《妈妈》
4．诗人在《妈妈》一诗中是怎样表达对“妈妈”的感情的？
答：________________________________________________________________________ 答案 通过对“妈妈”背柴的细节描写“你第三次背回的柴火/总是比前两次高得多”，诗人对“妈妈”表达发自内心的理解和敬爱。“妈妈”操持着一家人的衣、食、住、行，民以食为天，食即柴、米、油、盐，也就是说拾柴是家庭生活重要的部分。而在现代化如此发达的今天，当城市里的人们面对各种炊具眼花缭乱的时候，“妈妈”还用着最原始的方式，以柴为炊。作为接受过现代文明的诗人，通过两种文明方式的对比，内心充满无限的感慨和辛酸，从而在内心深处感受到“妈妈”身上闪烁的人性光辉。
1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
①入夜，月色溶溶，水天辽阔，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小．．．．石桥上对月凝思。
②出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资．．．．源。
③许多事情一起涌来，而且必须在一个星期内全部完成，巨大的压力让王经理寝不安席。 ．．．．④中医作为一门古老的医学，至今仍放射着耀眼的光芒，但社会上的良医与庸医在医术上往往判若云泥，患者选择中医诊疗须异常谨慎。 ．．．．
⑤曾经一文不名的马云，经过自己的不断努力，创办了阿里巴巴，并且凭借他的毅力和才智，．．．．成为了中国年轻一代创业者的楷模。
⑥南京风光宣传片中，摄影师抓住了中山陵音乐台上光线、角度、白鸽飞舞的姿态浑然天成．．．．的那一刻进行拍摄，取得了很好的效果。 A．①②⑥ B．①④⑤ C．②③⑥ D．③④⑤ 答案 A
解析 ①谈笑自若：说说笑笑，跟平常一样(多指在紧张或危急的情况下)。此句没有“紧张或危急的情况”，可用“谈天说地”。②画地为牢：在地上画一个圈儿当作监狱，比喻只许在指定的范围之内活动。不合语境。③寝不安席：不能在枕席上安心睡觉。形容心事重重，无法安心。使用正确。④判若云泥：高低差别好像天上的云彩和地下的泥土的距离那样远，形容差别极大。使用正确。⑤一文不名：一个钱也没有。使用正确。⑥浑然天成：形容诗文
结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹；也形容人的才德完美自然。不合语境。 2．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．中国诗歌和外国诗歌在抒情方式上有着许多相同之处，坦率直白是其抒情的主要特点。 B．普希金一生历尽磨难，他追求真善美的自由天性，他所处的沙皇统治下的黑暗现实和他产生了不可调和的矛盾。
C．中国新诗在其发展过程中，广泛吸收了外国诗歌和中国古典诗歌的营养，形成了独树一帜的艺术风格。
D．外国经典诗歌不容易翻译好，它要求翻译人员具有很高的文学素养和业务水平才能胜任。 答案 C
解析 A项“其”指代不明。B项主客颠倒，应改为“他和他所处的沙皇统治下的黑暗现实产生了不可调和的矛盾”。D项句式杂糅，应去掉“才能胜任”。 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
很明显，背景对于诗歌意义的阐释是必要的，尤其是精细而准确的背景，它不像那种大而无当的笼统介绍，说些无比正确而毫无意义的废话，________，________；________，________，________。________，可是我们还得想一想，“背景”真是一把万能钥匙，确实能打开“意义”的大门吗？ ①为搜寻目标提供了依据
②文学批评家们振振有词：搞清楚了背景就掌握了理解意义的钥匙 ③倒像是用细线五彩勾勒了一幅工笔人物 ④倒像是精确画出了位置的大比例地图 ⑤为查找失踪者提供了线索
⑥也不像含含混混的泛泛交代，只把对象画了个朦胧含蓄的大概轮廓 A．③⑤⑥④①② C．④①⑥③⑤② 答案 C
解析 通读语段，可知本语段主要内容是说背景对于诗歌意义理解的作用。首先可以找出文段中的句式“不像……倒像……也不像……倒像……”，可以推断出⑥排在第三处。根据⑥中“只把对象画了个朦胧含蓄的大概轮廓”推断出③排在⑥后。排除A、D两项。再根据③中“勾勒了一幅工笔人物”与⑤中的“失踪者”，推断出⑤排在③后，排除B项。 4．仿照下面例句，自选两个对象，写两个句子，要求所写句子与例句的句式大致相同。
B．④⑤⑥③①② D．③①⑥④⑤②
[例句] 小船升起风帆，在横济沧海的航程中，如果不与风浪搏击，就无法到达彼岸。 答：________________________________________________________________________ 答案 (示例)小溪奔流向前，在通向远方的路途中，如果不与沙石撞击，就无法汇入江河。雏鹰振翅起飞，在冲入高空的过程中，如果不经历磨炼摔打，就无法翱翔蓝天。
解析 仿写时注意三点：一是对象的选择，应与例句的“小船”的特点相合；二是修辞应运用“拟人”；三是句式应选用“……，在……中，如果不……，就无法……”。
5．某爱好诗歌的中学生创作了一首新诗，寄给一位慕名已久的诗刊主编，并随诗附了一封短信，请求主编给予指点。下面是短信的正文，其中有些地方用语不是很得体，请找出三处并作修改。
我对您仰慕已久。作为中学生能得到您的指点是我的殊荣。特寄上近期拙作《绿湖清风》，敬请先生雅正。足下向有吟诗爱好，学习之余，凑成几句，错处颇多。但自己不能修改，您是大手笔，诚请费心斧正，不吝叨教。
答：________________________________________________________________________ 答案 ①“殊荣”改为“荣幸”。②“足下”改为“敝人”。③“叨教”改为“赐教”。 解析 材料是一位中学生写给一位诗刊主编的信，解答时主要是要注意谦敬词语的使用。“殊荣”指特殊的荣誉，用在此处不当，可改为“荣幸”；“足下”是对朋友的尊称，用来说自己不合适，可改为谦称“敝人”；“叨教”是受到对方指教表示谢意时用的客套话，此处是“给予指教”之意，可改为“赐教”。
阅读下面这首诗，完成题目。
色 彩 闻一多
生命是张没价值的白纸，
自从绿给了我发展，红给了我热情， 黄教我以忠义， 蓝教我以高洁， 粉红赐我以希望，
灰白赠我以悲哀； 再完成这帧彩图， 黑还要加我以死。 从此以后，
我便溺爱于我的生命， 因为我爱他的色彩。
6．诗中采用了哪些修辞手法？表达了怎样的思想感情？
答：________________________________________________________________________ 答案 作者运用了比喻、象征、排比等修辞手法。本诗作者把生命的白纸色彩化、具体化。将抽象的生命予以不同的色彩，完善了生命的内涵。告诉人们要热爱生活，重视生命价值。 解析 解答此题，首先要了解常见的修辞手法有哪些，如比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、对比等，再看原诗，分析判断，得出答案。根据诗中“我便溺爱于我的生命”，把握整首诗的思想感情就容易了。
7．诗人在诗中运用了丰富的想象，试举例加以说明。
答：________________________________________________________________________ 答案 诗人奇特的想象主要表现在前面九行诗中，把生命的白纸色彩化，将抽象的生命予以不同的色彩，完善了生命的内涵。将绘画中的颜色由绿到黑，自然巧妙地排列起来，正好经历了生命由生到死的过程。让人思考，给人启迪。
解析 诗人把人们熟悉的生命以及与其有关的忠义、高洁、希望、悲哀等抽象的东西具体化，使抽象的东西具体化的过程，正是诗人运用丰富的想象的过程。做此题需要用简洁的语言，把这一过程表述出来。
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