第一范文网 - 专业文章范例文档资料分享平台

青岛版科学三年级下册全册教案

来源:用户分享 时间:2025/7/11 21:33:01 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全,需要完整文档或者需要复制内容,请下载word后使用。下载word有问题请添加微信号:xxxxxxx或QQ:xxxxxx 处理(尽可能给您提供完整文档),感谢您的支持与谅解。

青岛版科学三年级下册教案 滕州市井亭矿区学校

2、 总结提升:这节课你有哪些发现?

拓展活动:讲述:力就在我们的身边,除这节我们接触到的推力和拉力外,还有那些种类的力呢?我们把一辆小车放到斜坡上,他会自己向下跑,是谁让它由静止变成运动的?还是推力和拉力吗?如果你有兴趣不妨研究一下,你可能会发现一个“震惊世界”的超大秘密! 作业:体验与探究 板书设计: 推力 }运动

拉力

教后反思:

小车的运动

力的三要素:大小、方向、作用点 5

青岛版科学三年级下册教案 滕州市井亭矿区学校

2、玩滑梯的启示

时间 课时:1 课型:新授

教法:小组合作探究

教学手段:实验、多媒体

教学目标

1、能用对比实验的方法作物体表面光滑程度影响摩擦力大小的探究;能有观察、体验和已有知识经验对摩擦力做出合理的假设;采用不同的方式进行表达与交流,做好探究实验记录。

2、善于在游戏中发现、提出问题;关心人们运用摩擦力的技术成果;愿意合作与交流;乐于用学到知识改善生活。

3、知道摩擦力是生活、生产中一种常见的力;了解摩擦力与我们生活的关系;了解增大有益摩擦、减小有害摩擦的方法。

重点难点:用对比实验的方法作物体表面光滑程度影响摩擦力大小的探究;了解增大有益摩擦、减小有害摩擦的方法。 前置作业: 木块、直尺、木板、线等 活动过程

导入:谈话:同学们玩过滑梯吗?找同学说说玩滑梯的时候你有什么感觉? 生:

可结合学生说的用手相互摩擦等让学生体会摩擦生热,以及冬天晚上脱衣服时可看见电火花、梳头时梳子吸引头发等了解摩擦产生静电。 滑梯中有什么秘密呢?这节课我们就来研究玩滑梯里面的科学。 2 活动一:探究摩擦力的存在

6

青岛版科学三年级下册教案 滕州市井亭矿区学校

组织学生开展有关摩擦力的活动和游戏,如:拉动蹲在木块上的同学、在桌面上推拉文具盒等,从而感受摩擦力的存在、大小及方向等有关的问题,在此基础上思考、讨论、描述什么是摩擦力,明确“当我们在桌面或地面上推或拉一个物体的时候,就会感到费力,这是因为物体和桌面或地面之间有摩擦力。” 活动二:探究摩擦力大小与什么因素有关

提出问题:怎样使木块滑的快?小组讨论后进行实验。 小组交流,使学生明确影响摩擦力的因素都有哪些。

实验方案:①把两块相同的木块放在光滑程度不同的两板上,用测力计拉动,比较它们需要的力的大小。

②把两块重量不同其他相同的材料放在同样光滑的板上,用测力计拉动,比较测力计上数字的大小。

总结:摩擦力的大小与物体的轻重、接触面的光滑程度有着直接的关系。被拉物体越重,摩擦力就越大,被拉物体越轻,摩擦力越小;两个物体接触面越粗糙,摩擦力越大,两个物体接触面越光滑,摩擦力就越小。 活动三:摩擦力与我们的生活有什么关系?

参照书上的图片,了解人们有效利用摩擦力的实例(鞋、轮胎上有凸凹的花纹,结冰的路上撒上煤渣,防止打滑。铁钉固定在墙上靠的是摩擦,自行车刹车,汽车火车制动靠的同样是摩擦。),以及人们克服摩擦力的做法(滑冰在光滑的、摩擦力较小的冰上等),并进一步理解这些克服摩擦力的做法起到了什么作用。通过交流,认识到人们要尽可能增大有益摩擦、减小有害摩擦,使学生全面认识到摩擦力的利与弊。

总结提升:生活中那些地方还用到摩擦力?课后我们同学去观察、寻找,然后用你了解的知识改善生活。 作业:体验与探究 板书设计:

7

青岛版科学三年级下册教案 滕州市井亭矿区学校

玩滑梯的启示 摩擦力

摩擦力的大小有关因素:

物体的轻重、两物体接触面的粗糙程度

教后反思:

8

搜索更多关于: 青岛版科学三年级下册全册教案 的文档
青岛版科学三年级下册全册教案.doc 将本文的Word文档下载到电脑,方便复制、编辑、收藏和打印
本文链接:https://www.diyifanwen.net/c92rnu7z4z00daes3y3831emx02sb1m00vos_2.html(转载请注明文章来源)
热门推荐
Copyright © 2012-2023 第一范文网 版权所有 免责声明 | 联系我们
声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
客服QQ:xxxxxx 邮箱:xxxxxx@qq.com
渝ICP备2023013149号
Top