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单韵母

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单韵母,很重要,发音口形要摆好, 嘴巴张大 a a a ,嘴巴圆圆o o o , 嘴巴扁扁e e e ,牙齿对齐 i i i , 嘴巴突出u u u ,嘴吹口哨 ü ü ü 。 ⒊声母

读声母要留心,堵住气儿再发音。 像个6字 b b b ,小猴推车p p p , 两个门洞m m m ,一根拐棍f f f , 左下半圆 d d d ,模特表演t t t, 一个门洞n n n , 一根小棍 l l l , 9字加钩 g g g , 机枪向上k k k, 一把椅子h h h , i下加钩j j j, 像个9字q q q , 一个叉子 x x x, 像个2字 z z z ,半个圆圈 c c c , 半个8字 s s s , z加椅子 zh zh zh, c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh, 大树叉儿 r r r 。 ⒋复韵母

复韵母,真有趣,两个单韵母在一起。 看前音摆口形,口形变化要注意, 快速向后滑过去,合成一个音莫忘记。 ⒌声调

一声高高平又平,二声就像上山坡, 三声下坡又上坡,四声就像下山坡。 ⒍标调规则

先标a o e , 再标 i uü 。 i、u并列标在后,i上标调把点抹, 轻声不标就空着。 ⒎拼写规律

小ü见了j q x,摘下墨镜行个礼。 ⒏两拼法

前音轻短后音重,两音相连猛一碰。 ⒐三拼法

声轻介快韵母响,三音连读很顺当。 ⒑书写规则

四线三格记心间,拼音字母住里边。 声调、圆点写上格,胳膊长了住上格, 尾巴长了住下格,其它部分在中格。 中格一定要饱满,上格、下格空一点儿, 书写规则记心间,拼音才能写规范。 拼音休息歌:

点点头,伸伸腰,我们来做拼音休息操。动动手,动动脚,我们来背声母表 b p m f ......扭扭脖子,扭扭腰,我们来背韵母表a o e .....

站要直,坐要正,我们来背整体音节认读表zhi chi ....专心听,勤动脑,学好拼音基础牢。

1.小ü很骄傲, 两眼住上瞧,大y帮助它, 摘掉骄傲帽。(帮助记忆整体认读音节yu)

2.j q x 真希奇,见了a o e,小i 来联系。

3.有a在,把帽戴, a不在,o e戴, 要是i u在一起, 谁在后面给谁戴。 1.拼音格,四条线。拼音字母住里边,住上格 的不顶线,住下格的不贴边,中格写满记心间。

2.有头向上伸,有尾向下拖,没头没尾中间坐! 【写字时】:

1、提醒法。(生写生字前,师诵儿歌)

身坐挺,足摆平,头不歪,肩放平 (脚放平,身体正。头不歪,肩不耸。) 生接:字写得好,老师夸我行! 2、写字歌。(师说,生做动作)

第一、 闭眼 第二、身正 第三、肩平 第四、足安 第五、臂开 第六、睁开眼睛 第七、握笔,写字

3、拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,伸伸我的左手,伸伸我的右手,扭扭我的小腰,端端正正坐坐好! 写字

写字课, 要安静, 认认真真看黑板。 仔仔细细观察字,

身坐直,头要正,肩要平。 努力做到“三个一”: 眼离本子一尺远, 手离笔尖一寸远, 胸离桌边一拳远。 书写工整又美观, 完成写字要检查。 保持安静谁最乖? 一、二、三,我最乖。

我的课前准备操

点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操, 动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。 你一言,我一语,这样发言可不好。 耳要聪,目要明,文明守纪我最行, 棒!棒!棒!我真棒! 【常规教育】:

1、铃声响,进教室。书放好,坐端正。老师讲,专心听。要发言,先举手。站起来,大声讲。同学讲,仔细听。有问题,要补充。

1、铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸坐得正,看黑板,脚放平。 2、要发言,先举手,起立站直再开口。老师讲课认真听,作业整齐又干净 3、上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱:“上课铃声响,快快进课堂。上课守纪律,坐正看前方。回答问题先站好,声音甜又亮。手不动脚不晃,比一比谁最棒。”

4、一二三四,坐好姿势。(同时要求坐好)五六七八,闭上嘴巴。(要求不要说话)

5、小眼睛,看黑板。身体,坐直;两手,放好;保持,安静;准备读书,拿起课本。(要求做到三个一并拿起课本)

6、点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。你一言,我一语,这样发言可不好。耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!

右下半圆 b b b,左下半圆d d d,右上半圆p p p,左上半圆q q q 鼻韵母,不难学,前后鼻音分准确。 前鼻韵母有五个,an en in un ün。 后鼻韵母是四个,ang eng ing和ong

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