童兵《理论新闻传播学导论》笔记

武汉大学新闻传播学 | 理论新闻传播学导论 第三，要求能够通过事实的报道而揭示该事实发生发展的原因及其本质。 新闻传播真实性的全面把握：

（一）对社会生活的总体认识：准确把握真善美、假恶丑量大类事实的报道比。

（二）新闻传播中正反两方面的准确把握：对正面报道和负面报道有正确认识，新闻报道上有适当反映，做到总体真实。

（三）新闻传播流量的科学调控：新闻传播的流量，应反映和维持社会各方面质与量的平衡。

（四）新闻传播事实的道德考量：及时报道，同时不对民众产生更大伤害。 （五）新闻传播效果的辩证制衡：对传播效果应有辩证的全面地考察。

2 不真实传播的成因及其防治 成因

（一）新闻提供者：由于品质不良而故意失实，而且所造假新闻，一般都属性质恶劣、后果严重之列。

（二）新闻采制者：由于品质、知识、作风等方面的原因导致报道失实。 （三）新闻把关人：因私利或小团体利益，走形式主义，造成严重社会影响。 防治措施

1）从思想上认识新闻失实的危害性和严重性，真正懂得真实是新闻生命的意义，把新闻失实现象提到一定位置加以重视和切实克服。

2） 从制度建设入手，建立健全严密的防治失实报道出笼、严惩造价的规章制度。 3） 做好新闻报道队伍的清理整顿工作，把品质不良、弄虚作假者从中清除出去。 4） 推动新闻立法，运用法律武器，同通过假新闻谋私的不良现象作斗争，制裁造假者。 5） 整顿党风，淳化民风，领导机关和主要领导人带头，提倡真实新闻，反对虚假报道。

3 客观传播的意义和具体要求

新闻传播的客观性，指新闻按照事物的本来面目如实报道的特性，包括内容与形式两个方面。内容上的“客观”，指新闻所报道的事实是一种客观存在的事物、人物或事件；形式上的“客观”，指新闻所显示的倾向性，是通过其所报道的事实的逻辑力量实现的，作者采用的是“客观陈述”的方法。 新闻传播必须客观的原因（意义）：

●新闻报道的是新近发生的事实，事实可以是丰富多彩、多种多样的，但它们都是客观实在物，都是人们可以感知的，因而报道者必须使自己的新闻报道做到完全客观，使之同事实完全一致。

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武汉大学新闻传播学 | 理论新闻传播学导论 ●只有客观传播的新闻，才有力量。

●通过客观报道而显示的新闻倾向性，易于与乐于被受传者接受，从而实现传播者的功利目的。

●客观地报道新闻，是新闻传播工作者的一项基本功，是新闻记者成熟与老练的标志之一。

科学含义（具体要求）

就内容而言，新闻传播的事实，必须使客观存在或客观上正在发生于发展的事实。

就形式而言，新闻的客观性要求通过新闻事实的客观叙述等手段，运用事实的自身逻辑力量显现新闻传播的倾向性，即作者的立场观点不是通过作者自己的直接讲话，而是依靠事实的客观陈述表达出来的。用事实说话。

4 不客观报道的表现及其克服

●客观与立场并不矛盾，新闻报道者的立场与倾向，如果通过客观报道，即通过对事实的精心选择与组织，通过对事实的忠实而具体的表述，完全可以甚至更加出色地表达出来，达到更好的传播效果。 ●直接表态等外来成分是不必要的。

●客观主义和客观报道有根本区别，并不是罗列事实。客观报道是通过对事实的精心选择与精心安排，借客观叙述的形式，巧妙地渗入自己的看法与观点。

5 公正传播的意义和具体要求

新闻传播的公正性，指新闻媒介为争议双方提供平等利用媒介的机会，所以公正性也叫“公平原则”或“平等原则”公正性还包括传播者对新闻事实持不偏不倚的中立立场。

新闻传播必须公正的原因（意义）：

●传播者与新闻媒介的社会责任，是想受众提供客观存在的事实，以及时人队他的种种评价的客观情况。

●新闻媒介是社会之公器，所以传播业者应向公众提供平等的机会。 科学含义（具体要求）：

第一，新闻传播不以一己之立场，片面地报道事实与提供知识自己赞成的方面意见；压制、不报道或歪曲报道另一方面的事实或自己反对的一方的意见。 第二，新闻传播者不以自己的一己立场与观点，选择、报道与评价、解释事实，并且通过这种选择与解释误导受众，造成对部分不同意见者的压力与伤害。

第三，新闻传播者不以一己之立场，剥夺部分人利用媒介传播自己赞同的立场与意见的权利与机会，使媒介的性质，由“社会公器”蜕变为“个人私器”。

6 不公正传播的表现及其克服

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武汉大学新闻传播学 | 理论新闻传播学导论 ●偏袒一方，压制另一方

●强扭事实，片面报道 ●主观武断，强加于人 ●不给更正，难以申辩 ●作者有权，读者无权

7 公正传播与传播的倾向性之关系

新闻传播的公正性，是媒介与传播工作者取信于民、立足社会的基础。公正性是倾向性借以存在的基础，也是倾向性得以发挥社会效应的前提。不公正的倾向性也是乏力与缺乏权威的。总之，新闻传播的倾向性与公正性是一对相互联系、相互制约的矛盾范畴，我们应在坚持公正性的前提下，表现新闻传播的倾向性。

8 全面传播的意义和具体要求

新闻传播的全面性，指新闻传播中提供各方面的事实、情况、意见，不片面报道和隐匿事实。新闻报道确保全面，是社会和民众对新闻传播的共同要求。新闻传播力求全面试新闻媒介和传播工作者的职业追求。 新闻传播力求全面地原因（意义）：

1）全面性是新闻传播实现真实性、客观性和公正性的前提。

2）全面报道事实，全面提供各方面情况与意见，有助于受众了解全局，认识事物整体，知晓事件全过程，从而从根本上实现新闻传播的最终目的。 3） 全面报道与评论事实，是传播工作者的社会责任，是对传播行为的要求和职业规范。 科学含义（具体要求）：

新闻传播的全面性，要求向公众提供全面的而不是片面的、整体的而不是零星的、正确的而不是歪曲的事实、情况和意见。

第一，对一件新闻事实（事件）的报道过程要完整，情节要详尽，尤其是不可或缺的重要过程与情节，必须作出具体细致的报道，实在无法提供有关情况者，要作出交代或说明。

第二，对一种社会现象的报道，提供纵向与横向的全方位材料，以及对这些材料的分析，不偏颇，使公众独立得出自己的印象和结论。

第三，对于有争议的问题的报道，充分顾及和全面报道各种情况、意见与看法，不强加自己的看法。

9 不全面传播的表现及其克服

1）报道事实，只顾一面忽略另一面 2）评论事实，只讲一面无视另一面

3）分析报道社会现象，只注意一种倾向而掩盖另一种倾向

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武汉大学新闻传播学 | 理论新闻传播学导论 上述三种不全面报道的情况，究其原因，是认识上的片面性和工作上的主观性造成的。新闻传播是有规律的，公众收受新闻传播也有认识规律。因此，克服思想认识上的片面性，反对单纯的不顾传播规律的主观主义，是确保新闻传播全面性的必要条件。在工作规范与职业操作上，也应有相应的改进与提高。

10选择与全面、典型与综合的关系

在实际工作中，选择是通过全面考量各种事实，经过反复比较分析而后实施的，因而，选择是在全面把握事实的基础上进行的。正确的选择，总是同提供较多的较全面地报道并行的。在新闻传播的过程中，要注意选择性欲全面性的统筹安排，正确决策，不因全面性损害选择性而模糊了新闻的倾向于立场，又不因选择性损害全面性而影响自己的声誉与形象。

注意抓典型，是传统的工作方法之一。重视典型报道，是中国新闻传播的特色。所谓综合，即指全面的、多方面的报道。在新闻传播中，就是正确处理选择与全面的关系。典型报道与综合报道都是不可缺少的。正确处理选择与全面，典型与综合，是一种正确掌握新闻调控、运用新闻规律的新闻传播的艺术。

11 报道时机的意义及其正确把握

所谓报道时机，指现实生活中潜存着的有利于某项报道获得良好效果的机会。

传播实践告诉我们，选择报道时机，应注意发表时的环境与背景，读者的兴趣和注意的变化，此外还要考察是否与实际生活及重大政策等步骤相配合。 要求：站得高，看得远，能够全面和从政治上把握事实。要懂得正确运用战略与策略，该快即快，该压即压，既要有目光，又要有本事。

12 “慢三拍”现象及其克服

现象：决策慢，采制慢，刊播慢。我国的新闻传播之所以长期存在“慢三拍”现象，究其缘由大致由机构重叠、运作繁琐、作风拖沓、手段落后一个方面原因造成。

克服：新闻改革的深化，新闻观念的更新，工作作风的进步，以及国家投入和媒介自身经济实力的增强。

补充：

新闻传播必须迅速及时

时间性：新闻发布与新闻事实发生之间的时间差（时距），时距越小传播效果越好，也就是该新闻传播越有价值。

时效性：事实发生与作为新闻事实予以报道的时距，同新闻面世后激起的社

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