学校工作总结
时光飞逝如梭，转眼间2009—2010学年第二学期就要结束了。在过去的四个月中，我校以德育为主导，以教学工作为主体，在安全教育的护航和后勤的有力保障下，各项工作都取得了丰硕的成绩。现将本学期的主要工作总结如下：
一、抓好德育工作，引领正确教育方向。 （一）加强校园文化建设，打造人文德育氛围。
在本学期开学初，我校就开始投入大力气，重新规划校园文化建设，打造充满艺术气息的人文德育氛围。
首先，我校的东平房和幼儿园的教学楼全部用色彩明亮、柔和的涂料被粉刷一新。餐厅墙面和欢乐谷的墙体也喷绘上了美丽而富有教育意义的宣传画。东厨房外的墙体上的宣传画就是告诉学生：水是生命之源，我们要节约用水。南北教学楼的楼名也重新予以命名：南楼取《陋室铭》中：“斯是陋室，惟吾德馨”之意，命名为“德馨楼”。北楼命名为“培艺楼”，和南边的“德馨楼”相对应，暗含“德艺双馨”的意思。
其次，学校的3个花坛也都重新进行了设计。新添了侧柏、棕榈、海棠、高干连翘、云槐、红叶石楠等植物品种，各种植物在合理的安排下，模拟出一条条纹理，富有层次的排列着，以绿色为主，点缀着其他的色彩，不仅可以有效的缓解学生的视觉疲劳，还给人以美的享受。在花坛中大家还可以看到有山石、有动物，那都是小音箱，在课余时间，播放些轻音乐，使学生听着美妙的旋律，看着优雅的校园景
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色，感受着韵律和韵味的熏陶，也让艺术的气息充满整个的校园。
在操场的西侧，我们新添了一个小型园林景观。翠绿的竹子，活泼的金鱼，犹如一副山水画的山石，都是学生喜爱的东西。石上镌刻的“天骄”二字也在告诉学生：学校希望我们的学生都能成为国家各方面的栋梁，成为一代天骄。
同时，又增添了许多设备，改善了学生的休息环境，为学生增添了更多的游戏方式。
1、在花坛旁、大树下，安装了石桌、石凳、钢化凳。在即将来临的夏日，学生可以在浓密的树荫下休憩；在花坛的边上，安装了石桌、石凳，学生可以在这里休息，做游戏，同时还可以欣赏花坛中的绿色和鲜花。听着舒缓的音乐，映着充满生命气息的绿色，在凉爽的石桌上或讨论着有趣的话题，或做着快乐的游戏，即受到艺术的熏陶，又享受着快乐的时光，这就是我们想给孩子们创造的学习生活空间。
2、专门安装了富有童趣的哈哈镜，让学生们在课余时间里，开心的哈哈一笑，也能放松一下紧张的精神。
3、装修、配置了阅览室，购置了大量的图书，丰富了学生的阅读生活，开拓了学生的知识面。
4、购买了铁圈等体育器材，丰富了学生的课余生活，让学生有了更多有益的游戏方式。
5、新修了幼儿园的大门，扩建了幼儿园的娱乐场地，给孩子们增添了新的户外活动空间。
6、北楼外的台阶也全部换成了花岗岩，重新进行了铺设。
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（二）办好家长学校，加强家校联系，学校和家长携起手来，共同为孩子的健康成长保驾护航。
在本学期，我校以年级为单位，分批进行家长学校活动。在活动中，一年级由白秀兰老师主讲的《家校携手育新苗》、二年级由孙素敏老师主讲的《习惯，成就人生》、四年级由韩丽老师主讲的《寻找最好的教育》、五年级由辛红敏老师主讲的《沟通、陪伴引领孩子成长》等课，通过多媒体课件，将重要的教学内容用文字、图形、声音、视频等多种信息表达，图文并茂，精彩纷呈，以家长喜闻乐见的方式，和家长们进行了沟通，不仅调动了家长参与教育的积极性，也实实在在的提高了家长们的教育水平。
（三）建立健全了校、队、班三级管理网络，明确责任，调动每位德育工作者的积极性。
本学期，学校完善了班主任工作职责、考核细则，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育，并配合班主任抓好学生的日常行为规范。各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。为此，学校制定了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，并对他们的工作制订了奖励机制，同时也把他们此项工作的好坏纳入每学年绩效工资的考核中。
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学校一直坚持贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。每周确定常规训练要求。周一国旗下讲话围绕要求展开话题，具体形象。晨会班会时，班主任结合班级实际再作细致指导，要求学生时刻对照自己的言行。少先队通过每日的礼仪、安全、卫生、纪律、体育的五项检查。每月的“五项评比”，及优秀班级、先进中队的评比，有力地促进了学生良好行为习惯的养成。
各班以充分调动学生“主人翁”意识，强化学生自我管理能力为目标开展活动。学校要求各班积极实行“班干部轮换制”、“班长轮值制”、“卫生值周日”等，引导学生主动体验服务他人、参与管理的快乐。形成宽松、自然的教育氛围。学校“红领巾督察岗”值日与校卫生监察员定时、定点、定任务的具体操作中，大队部及时指导总结。
（四）创设活动载体，寓教育于活动之中
1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。
2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。 如3月8日组织开展了“妈妈（老师）我爱你”主题活动，首先让学生了解身边的女性并感受他们的爱，然后要求学生自己动手制作一份小礼物送给她们，同学们踊跃参加，有的学生认真制作了贺卡，有的制作了心语卡，有的给妈妈写了一封信，还有的亲手制作了一束
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