《桑塔·露琪亚》教案
教学目标:
1、通过积极参与欣赏、演唱《桑塔露琪亚》,能够感受、体会歌曲的音乐情绪及风格，并对欧洲民间音乐感兴趣。
2、能够用圆润、激情的声音演唱《桑塔露琪亚》，并能用肢体语言进行表现。 3、初步感受船歌这种音乐题材的特点。 教学重难点：
了解意大利的文化、艺术，有感情地演唱歌曲《桑塔露琪亚》。 教学用具：
电脑、多媒体课件、教学光盘、钢琴。 教学过程： 一、组织教学
组织学生有序进入教室，师生问好。 二、导入课程
教师导语：每个国家都是自己独具特色的民歌，意大利的民歌是什么风格的呢？ 三、聆听感受
1、初听感受
师：初听歌曲，你的感受如何？ （轻松、柔和、委婉、轻盈、浪漫等） 2、再听分析
师：歌曲表现的情绪是怎样的？ （前面抒情、后面激情）
师：为什么前面是抒情的，后面是激情的呢？
（前面是描绘静谧的海滩夜景，后面是热情洋溢的船夫） 师：歌曲的节奏给你带来什么样的感受？ （都能让人摇晃） 师：为什么能让人摇晃？ （三拍子的节奏感，强弱弱） 3、歌曲结构：单二部曲式（A B） 4、歌曲简介
《桑塔露琪亚》是一首著名的意大利船歌,船歌是一种三拍子的,给人以摇晃感觉的,情绪色彩大多开朗豪放热情洋溢的音乐体裁. 《桑塔露琪亚》借船歌的这些特点生动展现了美丽的海景和热情的船夫,给人以动感和享受。 四、学唱歌曲
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1、教师钢琴弹奏歌曲旋律 A、随意哼唱B、试着唱谱
2、知识点提示：附点节奏、变化音、节奏特点 3、唱词
4、听歌唱家的演唱
5、教师伴奏下学生有感情地演唱歌曲 五、演绎活动
教师指导，学生设计合适的演唱形式表演这首歌曲。 六、小结。
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