关于中学生身体素质调查报告

关于中学生身体素质调查报告

班 级：高128班

研究起止时间：2021年11月—2021年5月 指导老师：张 玲 组 长：周克岛

组 员：胡亚萍、冯 艳、文 静、林声琴、吴莲凤、吴世雄、侯晓平、何传胜、王海德

一、课题确实定

由于学习的压力越来越大，课堂练习和课外练习也越来越多，加之由于网络的普及，学生上网玩游戏的时间也可能很长，而没有锻炼身体的时间，或者不注意锻炼身体，等等，所以，中学生身体状况越来越差。为此我们小组担出这样的课题。 课题研究的目的与意义

目的：让中学生了解自己的身体状况，如何改善自己的身体状况。

意义：有利于改善中学生的身体状况，促进中学生的健康生长，提高中学生的身体素质。

课题研究涉及的内容范围：中学生的身体素质。 研究及完成报告中每一课题组成员完成的具体工作： 周克岛：采访体育生，写结题报告。

林声琴、吴莲凤：设计研究性学习调查问卷。 胡亚萍、冯艳、文静：发研究性学习调查问卷。 吴世雄、侯晓平、何传胜、王海德：查资料，整理资料。

二、开题报告 1、研究背景。

学校近期要举办一年一届的运动会，各年级的学生都在利用课余时间进行锻炼。体育活动的训练给我们的校园带来了不同寻常的生机，对每个学生的影响也大不一样。有些同学积极参加体活动充满热情期待着能在运动会上拿出好成绩。也有些同学对体育活动没多大兴趣，也不经常锻炼。所以对于这个问题，我们比拟感兴趣，也很有信心研究这个课题。

2、研究过程.〔2021.11—2021.5〕

第一阶段：时间：2021年11月5日—16日。地点：教室。人物：全组成员。事件：确定研究课题。

周克岛：现在的中学生大多不注意锻炼身体，导致身体素质很差，要不我们就来研究这个课题吧？

吴莲凤：这个课题应该不错，一方面可以调查同学们的身体状况，一方面还可以了解同学们的锻炼身体方法，说不定对我们会有帮助喔！

胡亚萍：确实，现在中学生的身体素质真的很差，我们去调查这个原因了解下也不错。 吴世雄：摁，这个主意不错，我赞成！你们觉得怎样呢？ 其余组员：我们都赞成。

通过观察学习和生活，先由每个成员提出各自的研究课题，然后开会讨论，确定了研究课题。

第二阶段：时间：2021年11月18日—30日。地点：教室。人物：全组成员与指导老师。事件：制定活动步骤。

通过对这个问题的可行性分析，在老师的帮助下初步制定活动步骤。

第三阶段：时间：2021年12月6日—12日。地点：教室。人物：全组成员。事件：完成了大致的开题报告。

第四阶段：时间：2021年12月16日—31日。地点：教室。人物：全组成员。事件：在开题报告的根底上进行进一步的研究探讨。

周克岛：现在开题报告已经大致完成，接着该去制作问卷调查，并且发给同学们选择。 林声琴：我和冯艳、文静负责去制作问题调查。制作出调查问卷。

第五阶段：时间：2021年1月5日—10日。地点：教室。人物：全组成员。事件：集体讨论，把调查问卷制定出来，并发到各班。

第六阶段：时间：2021年1月12日—1月15日。地点：教室。人物：全组成员。事件：统计调查问卷。

第七阶段：时间：2021年1月20日—3月20日。地点：教室。人物：全组成员。事件：进行走访调查，并上网查资料。 何传胜：我负责去访问调查。 王海德：我负责进行笔录。 候晓平：我负责去网上查找资料。

第八阶段：时间：2021年3月25日—3月28日。地点：教室。人物：全组成员。事件：开始准备进行结题。

第九阶段：时间：2021年4月13日—4月28日。地点：教室。人物：全组成员。事件：根本完成结题报告。

三、调查问卷分析

关于身体素质问卷调查表 1、你所在学校有课外体育活动课吗？

A、过去没有，现在也没有 6% B、过去没有，现在有 19% C、一直都有 75% 2、你知道什么叫课外体育活动吗？

2

A、知道 82% B、不知道 3% C、不清楚 15% 3、如果你的学校现在已经开展课外体育活动你对课的形式满意吗？ A、非常满意 85% B、不怎么满意 9% C、不满意 6% 4、你认为课外体育课能改善你的身体素质吗？

A、当然可以 86 % B、不明显 8% C、根本不能 6% 5、你对体育活动课感兴趣吗？

A、非常感兴趣 91% B、不怎么感兴趣 6% C、根本不感兴趣 3% 6、你目前为止擅长几项体育技能？

A、没有 0% B、1-3项 90% C、3项以上 10% 7你认为课外活动课能够增加你对体育的喜爱吗？

A、当然可以 83% B、不可以 5% C、不清楚 12% 8、身体素质包括哪些？

A、速度、耐力 2% B、灵敏、力量 3% C 、速度、耐力、灵敏、力量 95% 9、你认为你的身体素质怎么样？

A、很好65% B、不知道 17% C、不好 18% 10、你对加强身体素质有什么建议？

1、重视学校体育工作，加快推进课改。要求每一所中、小学都按规定开足、开齐体育课和体育锻炼课，学生每天做播送操，落实每一天一小时体育活动，增加学生兴趣和个性的体育内容。

2、重视对学校体育的经费投入，改造学校体育设施，保证学生体育锻炼的硬件条件和制度落实 。同时可考虑设立体育“杯赛〞、活动奖励经费，鼓励学校开展形式多样的体育竞技比赛，丰富学生的体育活动。

3、加强对学校体育教学和学生体质的监测与评估，并纳入学校管理综合评价体系。 4、改革体育方式，引导培养学生终身体育的意识，积极开展各种学生喜欢的体育活动，5、进一步加强部门整合，推进体教、社教的场地和师资资源共享，加强对体育教师的培训，积极开发学生喜欢的各种体育游戏类工程，使学生自觉地参加体育锻炼，以此提高学生的身体素质。

四、研究结果

1、通过问卷调查的形成,我们了解到大多数的中学生参与体育活动的热情较高.平时回积极配合体育老师,参加各项体育活动。

2、通过访谈,我们了解到体育活动不仅仅对我们身体健康有好处,而且能够陶冶人的情操,使身心愉快。 问题讨论.

仅供参考

全面提高孩子的身体素质。