三、作图题(每题3分，共9分)
19．如图所示，请你在图中画出甲所受到的重力示意图。
(第19题) (第20题) (第21题)
20．小球在图中静止，受到绳子的拉力为2 N，画出小球受到拉力和重力的示意
图。
21．形状不规则的石块静止在水平桌面上，O为重心，请画出它所受力的示意图。 四、实验与探究题(每题8分，共24分)
22．某同学在探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系时，得到如图所示的图象。请
回答下列问题：
(1)这根弹簧的原长是________cm，受到拉力时发生了________形变。 (2)当这根弹簧的长度为4 cm时，此时弹簧受到的拉力为________N。
(3)分析图象及有关数据，可以得出的结论是_____________________________。
(第22题) (第23题)
23．如图甲所示，是某同学探究“重力与质量的关系”的实验装置示意图。在安装
实验装置时，让刻度尺的零刻度线与弹簧测力计的弹簧上端对齐，在弹簧测力计的下端挂上1个钩码，静止时弹簧测力计的弹簧长度为L1，弹簧测力计的示数为F1；图乙和图丙分别是此时弹簧下端的指针在刻度尺上的位置和弹簧测力计示数的放大示意图。那么，刻度尺的分度值为________cm，示数L1＝________cm，示数F1＝________N。在不损坏弹簧测力计和满足相应条件的情况下，在弹簧测力计的下端再挂上4个相同的钩码，静止时如果弹簧测力计的示数为25.00 N。那么，说明重力与质量成________(填“正比”或“反比”)。
24．某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：
实测物体 物体质量m/kg 重力G/N 物体1 物体2 物体3 0.1 0.2 0.3 0.98 1.96 2.94 G比值m/(N/kg) 9.8 9.8 9.8 (1)在实验过程中，需要的两个测量工具是：______________、________。 (2)分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成________比，你
判断的依据是___________________________。
(3)在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质
量之间关系的图线。
被测物体 橡皮泥 正方形 圆形 三角形
(4)该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了 “物体重
力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验，他们以橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。
分析实验数据得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论正确吗？__________。请你对此实验过程及实验结论做出评价。评价：________________________________________________________________________。
形状 4.8 N 4.2 N 3.6 N 重力 五、综合运用题(每题7分，共14分)
25．有一根弹簧，所受拉力F与弹簧的伸长量ΔL的关系如图所示。当不受拉力
时，弹簧的长度是15 cm。某次把一个物体挂在弹簧下静止时，弹簧的长度变为19 cm，则此物体的质量是多少？(g取10 N/kg)
26．一辆自重是5.0×104 N的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300 kg，
行驶到一座立有限重标志(如图所示)的桥前，问：(g取10 N/kg)
(1)这辆卡车总重多少牛？
(2)要想安全过桥需要卸下几箱货物？
答案
一、1．B 点拨：试题要求判断施力物体。用手通过一根链子旋转链球时，与手
接触的是链球的把手，手对链球的把手有一个向里的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时链球的把手对手有一个向外的拉力，所以手受到一个向外的拉力的作用，这个力的施力物体是链球的把手。
2．C 点拨：本题考查力的相关概念的认识。力的大小、方向和作用点都影响力
的作用效果，故C错误。 3．C 4．C
5．D 点拨：牙膏盒相当于弹簧测力计的外壳，刻度可以标在牙膏盒上，故A正
确；回形针接在橡皮筯上，可以把回形针上端当成指针，故B正确；可以利用钩码拉伸橡皮筯，根据橡皮筯在不同拉力作用下伸长的长度来标注刻度，故C正确；不同的橡皮筯，其弹性不同，做成的测力计的量程也不同，故D错误。 6．D 7．C 8．D 9．B
10．B 点拨：游客的重力不会发生变化，游客在最低点时蹦床的弹性形变最大，
对游客施加的弹力最大。
11．B 点拨：重力与质量成正比，匀速直线运动中物体通过的路程与时间成正比，
弹性限度内弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，而图线的形状没有反映正比关系，故A、C、D错误。密度是物质的一种特性，与体积无关，当体积增大时，密度不变，故B正确。
12．B 点拨：用力捏厚玻璃瓶，玻璃瓶发生形变，容积减小，而水的体积一定，
所以细管中水面高度上升。通过观察细管中水面高度的变化，就能知道厚玻璃瓶是否发生了形变。
二、13．运动员；形状 14．脚；脚；物体间力的作用是相互的 15．力；4.4
16．1.5×1014；力的作用是相互的
点拨：每座发动机能产生150亿吨重的推力，则每座发动机能产生的推力F＝G＝mg＝150×108×103 kg×10 N/kg＝1.5×1014 N。
17．力可以改变物体的运动状态；右；物体间力的作用是相互的；喷气式飞机(合
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