橘子皮。那倒满了营养丰富的有机物质的土地怎么样了?没想到橘子皮废料已经让这片土地变成了爬满藤蔓的丛林。
1.B 代词指代题。根据“TimTreuerisanecologistatPrincetonUniversityandhe‘stalkingaboutauniqueconservationstory.Itstartedintheearly1990s…”可知TimTreuer是普林斯顿大学的一位生态学家,他正在讲述一个独特的热带雨林保护故事。故事起源于20世纪90年代初,故选B。 2.C 细节理解题。根据“Youdon
‘tusuallyassociatewastetreatmentwithbiodiversitybenefits,somethingthat‘sgoodfortheenvironment.(通常人们不会将废物处理与生物多样性益处联系起来,而这种益处对环境有好处)”可知作者认为橘子皮对生态多样性有益处。故选C。 3.A 推理判断题。根据“‘…
butitdoesmeanthatlandmanagers,restorationists,peopleinvolvedwithindustrial-scaleagriculturaloperationsshouldstartthinkingaboutwaystodothoughtfulexperimentationtoseeifintheirparticularsystemtheycanhavesimilarwin-win-winresults.(……不过这的确意味着土地管理者、环境修复者以及参与大规模农业经营的人士,应该开始思考治理方法,进行周密的试验来看看,在这种特殊的系统中,他们是否会取得多赢的结果)”可知Treuer认为废物可以被用于环保,故选A。
4.C 主旨大意题。根据“TimTreuerisanecologistatPrincetonUniversityandhe
‘stalkingaboutauniqueconservationstory.Itstartedintheearly1990s…”可知本文主要讲述了一个独特的热带雨林保护故事。因此富有成效的保护土地的实验最切合主题,故选C。
B
【文章大意】本文是一篇说明文,主要介绍了洛杉矶采取的环保的降温方法。 5.D 细节理解题。根据第三段第二句
“ItwillhelpAngelinossavemoneyduringthesummer,whenairconditioningsendspowerbillssoaring.”可推知,夏天人们大量使用空调,结合常识可知,空调外机的运行会导致气温上升,从而造成热岛效应,故选D。
6.A 细节理解题。根据第二段最后一句
“Toprotectpublichealth,cityofficialsaregoingtomakethecitycooler.”可知,为了保护人们的身体健康,在炎热的夏季,城市的官员们应着重考虑如何降低城市的温度,故选A。 7.C 细节理解题。根据第三段,尤其是第二句和第三句
“ItwillhelpAngelinossavemoneyduringthesummer,whenairconditioningsendspowerbillssoaring.Anditwillsavelivesbyloweringtemperaturesandimprovingairquality.”可知,使用CoolSeal不仅有助于降低温度,而且还能在夏季节省空调的开支和改善空气质量,一举多得,让人们的生活更舒适惬意,故选C。
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8.D 主旨大意题。根据对全文的整体理解可知,本文主要介绍了洛杉矶为夏季降温而采用的更环保的方法,即除了种植树木之外,还将道路和房顶都漆成白色,故选D。
Ⅱ.【文章大意】本文是一篇说明文,主要对海洋大型鱼类资源枯竭的原因进行了分析。 9.gone 考查非谓语动词。gone此处是过去分词作形容词,意为“不复存在的”,在语境中作表语。注意:此处非被动的含义。
10.themselves 考查代词。与句子主语manyspecies呼应可知,此处用反身代词复数形式,表示“自我替换,自我循环”的含义。
11.in 考查介词。be/becomeinterestedin意为“对……感兴趣”,符合语境,故用介词in。 12.catching 考查非谓语动词。begindoingsth意为“开始做某事”,动名词作宾语,与语境中selling呼应。
13.greatly 考查副词。修饰动词的词一般为副词,故用副词greatly修饰动词reduced,在句子中作状语。
14.but 考查连词。根据语境可知,上下句表示逻辑上的转折关系,故用连词but。 15.which 考查定语从句。which引导非限制性定语从句,在从句中作主语,修饰先行词smallfish。
16.toeat 考查非谓语动词。enough…todosth意为“足够……以至于可以……”,此处是动词不定式作状语。
17.are 考查主谓一致。与语境中they呼应可知,此处表示复数概念,故谓语用复数are的形式。
18.difficulties 考查词性转换。根据语境所列举的各种困难可知,此处用名词的复数形式,即difficulties。
Ⅲ.WhatIneverunderstoodinelementaryschoolwashowmydadwouldalwaystellmegoonthebuslast.AtfirstIbelievehemerelywantedmetoberespecttoothersbylettingthemgoonfirst.NowIrealizedhejustwantedtospendasmoretimeaspossiblewithme.Asotherswereboardingabus,myfatherwhispered,“Behaving,son.Iloveyou.”Iresponded,“Dad,Iloveyoutoo.”Ithenwentonthebusandquicklyhurriedintomyusuallyseat.Ilookedatthewindowandsurelymyfather
‘shandwasalreadythere.AndIputmyhandinfrontofhim.Eventhoughtherewasaglasswindowbetweenus,butmymindwascalmandfulloflove.
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