学校 新冠肺炎疫情防控工作方案和九项制度汇编

主要职责： 1、负责组织疫情防控期间学校的教学工作，维护教育教学秩序，加强高三日常教学管理，负责高一、高二网课教学的管理。 2、做好开学前后教学工作有序衔接，制定切实可行的教育教学计划，调整完善教师工作评价和学生学业的监测方案，有针对性加强毕业班教学筹划。 六、安全保障和应急处置组 组长：XXX 成员：XXX XXX XXX班主任 主要职责: 1、定期开展校园安全隐患排查， 确保校内餐饮、生活饮用水、用电设备、消防设施等安全保障。 2、执行封闭式校园管理，严格控制外来人员、车辆进入校园，加强校园巡查管控，及时制止校园群体性聚集活动，及时处置校园安全突发事件，及时处置涉校涉生社会稳定事件。 3、严格落实开学当日疫情管控，制定开学前后疫情防控应急预案，组织应急演练。在应急处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。 4、疫情发生后， 组织现场救治，配合专业救护人员救护工作。负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者。协助属地疾控机构开展流行病学调查、采样、密切接触者筛查等工作。 第 11 页 共 34 页 新冠肺炎疫情防控应急演练方案 为保障广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，规范疫情期间的一日常规，保证学校教育教学工作的有序开展，根据上级主管部门指示精神，结合我校疫情防控工作实际，特制定本演练方案。 一、 演练目标 针对当前新冠肺炎防控形势和需要，为完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，认真贯彻落实各级防控领导部门的指示精神，提高学校对应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对新冠肺炎病例的发生，全面提高我校传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程。促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，保障学校教育教学工作的有序开展。 二、组织领导 （一）加强工作领导，成立演练指挥领导小组。 指挥长:校党委书记、校长XXX 副指挥:XXXXX XXXX XXXX 成 员:XXX XXX XXX XXX XXX 领导小组负责领导演练相关工作事务，演练总指挥由校长兼任，严格落实一把手负总责、班子成员分工负责、部门有机联动、职责明晰、责任共担的疫情防控工作机制。 （二）应急工作小组 1、组织协调组：负责人：XXX成员：XXX XXX 2、隔离及物资组：负责人：XXX成员：XXX XXX 3、家长接待组：负责人：XXX成员：XXX XXX 4、消毒组：负责人：XXX成员：XXX XXX 第 12 页 共 34 页 5、宣传组：负责人：XXX成员：XXX XXX 6、紧急救护组：负责人：XXX成员：XXX XXX 7、隔离室观察人员：负责人：XXX成员：XXX XXX 三、参加演练人员 学校防控小组、工作组全体成员、全体教职工、保安、校医，所有参演人员身体健康。 四、演练工作准备 （一）召开新冠肺炎疫情防控应急演练工作布置会。演练前，召开应急演练布置会，总指挥张对演练进行部署。副指挥对演练人员进行培训和具体安排，进一步明确岗位职责，做细做实防控措施，保障师生的健康安全。。 （二）演练物资。教务处负责配备测温仪6把、防护服6套、护目镜6个、医用手套6副、84消毒液10千克、一次性手套10副、水靴2双、背式消毒电喷壶2个、手持式扩音器4个。三、演练时间及地点 五、演练时间地点 1、时间：2020年3月18日上午9：30 2、地点：白马小学 六、演练项目内容 项目一：清晨校园消杀、值班教师提前到岗；项目二：教师入校；项目三：学生错时入校；项目四：体温复测；项目五：日常课堂情况演练；项目六：课堂突发情况演练；项目七：课间安排；项目八：错时分桌就餐；项目九：学生午检； 项目十：错时放学；项目十一：放学后教室消毒、校园消杀。 七、演练流程 （项目一）清晨校园消杀、值班教师提前到岗 1.演练内容：清晨校园消杀、值班教师提前到岗 第 13 页 共 34 页 2.演练步骤： （1）消毒人员提前到岗； （2）在校门口进行测温、消毒、登记、更换工作服； （3）准备消杀器械、勾兑消杀药剂，进行消杀工作，每天6:20前完成消杀工作并填写《消毒记录》。 （4）带班领导和值班教师6:50前到岗； （5）在校门口进行测温、登记，进入值班岗位。 （项目二）教师入校 1.演练内容：教师入校 2.演练步骤： （1）教师上班前自测体温，体温正常（＜37.3℃），则正常上班体温异常（≥37.3℃），则需多次测量，求平均值，如确实异常，则去发热门诊诊治，并向通知部门负责人请假说明情况，向疫情监测组组长陈恒军老师通报，以便进行跟踪监测。 （2）校门口铺设消毒地毯，在东门卫室设置临时观留室； （3）教师6:50前到达进校入口处，佩戴口罩、安全距离（1.5—2米）、单行列队，在校门口监测点，进行体温检测； （4）体温正常（＜37.3℃），则进入校门，并依次从消毒地毯上经过，进行鞋底消毒； （）体温异常（≥37.3℃），则需多次测量，求平均值，如确实异常，则去发热门诊诊治，并通知部门负责人和疫情监测小组组长陈恒军老师，进行跟踪监测。 （项目三）学生入校 1.演练内容：学生入校 2.演练步骤： （1）家长在家为孩子测量体温，如实填写《送学测温承诺书》并 第 14 页 共 34 页 签字，让孩子回到学校交班主任。体温正常（＜37.3℃），则送孩子上学，体温异常（≥37.3℃），则带孩子去发热门诊诊治，并向班主任请假说明情况； （2）家长按照错时入校的要求（高段7：00—7:30测温进校，低段7:30—8:00测温进校）把学生送到指定地点后，在规定区域等候学生通过测温进入校门后方能离开（如学生体温异常，需马上带孩子去发热门诊诊治）； （3）学生佩戴口罩、安全距离（1.5—2米）、单行列队，在划定的“进校入口处”排队等待体温检测； （4）带班领导、值班教师和保安组成护导队，提醒学生单行、安全距离列队、检查学生口罩佩戴情况； （5）学生经过校门口监测点进行体温检测，体温正常（＜37.3℃），则进入校门，并依次从消毒地毯上经过，进行鞋底消毒； （6）学生体温异常（≥37.3℃），则需多次测量，求平均值，如确实异常，值班人员则令等候的家长带孩子去发热门诊诊治（如家长已走，则引导至东门卫室临时观留室等候家长），并通知班主任和疫情监测组组长陈恒军老师，进行跟踪监测。 （项目四）体温复测 1.演练内容：体温复测 2.演练步骤： （1）各班教室前放置一张课桌，用于放置额温计、消毒液、《送学测温承诺书》、《晨午检表》等物品； （2）学生进入教室前，在本班教室门口，佩戴口罩、安全距离（1.5—2米）、单行列队，上交由家长签字的《送学测温承诺书》，再由班主任用额温计进行体温复测； （3）班主任用额温计进行体温复测，并填写《晨午检记录表》； 第 15 页 共 34 页