《Photoshop之常用工具的使用》
课 题 ：Photoshop之常用工具的使用 课时 1课时 一、教学目标 知识与技能：
1、知道Photoshop常用工具的使用方法。
2、能利用Photoshop完成图像的选取、移动、自由变换等基本操作。
3、了解文字图层的栅格化操作。 过程与方法：
1、采用创设情景、任务驱动的教学法，将知识技能融合于生活任务中，创设能激发学生兴趣的任务情境。
2、采用简单合适的分组方法，在任务操作过程中融入合作交流中，倡导合作探究学习。
情感态度与价值观：
培养学生合作、交流能力，并注重于学生良好的表达能力的养成。激发学生的创作意识，使学生体验创作的乐趣。
二、教学重点与难点
1、教学重点
利用套索工具选取图像和画笔工具制作印章。 2、教学难点
图像的结构、色彩的协调美观以及整体的设计，培养学生自主学习的能力和创造能力
三、教学方法 讲授 举例 任务 比较 四、教材分析 1.本节的作用和地位
本节是Photoshop第一节的教学内容，在整个章节中居于重要地位，利Photoshop常用工具进行简单图片处理，引导学生使用Photoshop软件学习素材选取及处理技巧，让学生初步学会图像加工处理技能。
2．本节主要内容
本节主要是介绍新建文件、建立选区、图像羽化效果、图像的变换效果、调整图像颜色。
五、学生分析
本课程教学对象是高一年级学生，具有一定的想象能力、创造能
力和鉴赏能力，对简单图片处理比较有兴趣。所以设计让学生通过学习图像的处理和修饰来表达一个主题，以最大限度地发挥学生的特长。同时在发挥学生长处的基础上注重技能和道德规范这一方面的培养。 六．教学过程
教学 教师活动 步骤 学生活动 设计意图 展示几幅精美图片，激发学随即展示用Photoshop生的学习兴趣。引入任务：同学处理的示范作品。（包括新 根据老师提供的素材，利用明证件照换背景、人物课 导 入 —Photoshop常用工具的使用 造师生平等的气氛 ，Photoshop处理简单的图像包括与景物的合成、画笔工观看作品，通过教师学生自由回答，以营图像的选取、移动、自由变具制作的印章等），从而的引导，明确学习目换等基本操作 引出今天的新课标。【激趣，设疑】 1.矩形选框工具的使用（ 羽在一个图像中创建多个通过学生自己动手实知 化：软化选区边缘，起到柔边过正方形或圆选区的方践理解选区或选择范识 点 渡自然的效果 。 羽化数值必须法 （取消选区：Ctrl+D围。 在0—255之间的整数 ） 或 鼠标右击取消或 任意单击左键。 椭圆工具、
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