《头上双手向前掷球动作的技术运用》单元计划
单元 教学 目标 1.养学生对投掷运动项目的兴趣，使学生学会投掷足球掷界外球的的正确技术动作和动作要领。 2.过教学学生掌握头上双手向前掷足球界外球的技术动作之外，使学生掌握篮球双手头上传球和双手头上掷实心球的基本动作。 3.培养学生思考的能力，培养学生在生活中、学习中举一反三的思维能力，体验体育运动带来的思考和快乐。 教学内容 课时 第 一 课 时 第 二 课 时 第 三 课 时 原地双手头上掷实心球 教学内容 1、各种方式投掷不同的重物。 2、游戏：板凳桥 教学 重难点 教学目标 重点：头上足球双手向前掷界外球技术动作的引用（足球、篮球、实心球） 难点：掷球超越器械时的“满弓”，投掷三要素“出手速度、出手角度、力量” 教学重难点 重点：熟悉对球的教学策略 1. 通过不同方式投掷来摸索动作。 2. 使学生开放思维。 3. 进行分组讨论、练习 1. 通过不同方式的掷球和不同的重物的抛射来培养投掷手感。 控制能力。 2. 提高学生的控球能力。 3. 熟悉球性，体验快乐。 难点：身体的协调发力。 1. 学习正确的实心球投掷方式。 1. 通过学生实心球的投掷方式，使实心球能扔的更远。 重点：学习原地双手头上掷实心球的动作要领。 难点：身体协调发力。 1. 分组练习。 2. 不同投掷姿势的练习。 3. 协调能力的培养。 2. 游戏：龙珠滚动。 2. 不同身体形态的投掷方式，锻炼学生的控球能力。 3. 培养学生团结协作的能力，相互指点相互进步。 1. 原地双手头上掷实心球的动作要点，“满弓”和投掷三要素。 2. 游戏“我是神投手” 1. 头上双手向前掷1.使学生学会原地双手头上掷1. 理解“满弓”和三要素的含义，运用的投掷过程中。 2. 基本掌握“满弓”和三要素的投掷方法。 3. 培养学生教与学的能力。 重点：“满弓”和三要素 难点：身体的协调发力 1. 从“满弓”到角度、出手速度、力量。 2. 分组练习 3. 游戏结合练习。 重点：原地双手头上掷实心球的动作技术动作的引引发学生思维，从原地双手头上掷实心球的动作引发到第 四 课 时 球动作的技术运用。 实心球的动作的正确技术动作2. 游戏：板凳桥。 和动作要领。 2.使学生掌握篮球双手头上传球和双手头上掷实心球的基本动作。 3.学会举一反三的能力。 用（足球、篮球、别的运动项目。 实心球） 难点：协调发力、准确度
原地双手头上向前投掷“球”教学设计
投掷，泛指向一定的目标作投、抛、掷、滚等扔的类动作，把一个物体扔到另一个目标的动作技能。是日常生活、劳动生产、文化娱乐等常用的动作技能。
投掷运动，特指推铅球、投标枪、掷铁饼、掷链球、投实心球等经典运动项目；还有如：篮球投篮、篮球传球、足球发界外球、排球发球等技术动作。以远度、准确为评价标准。
一、教材分析
本课选择“双手头上向前投掷技术”为学习内容。广泛适用于篮球投篮、篮球传球、足球发界外球、实心球投远、准等类技术动作。投掷教材魅力，包括投掷能力和投掷技术。
技术核心环节，通过全身协调发力，对器械生产出手速度；掌握器械出手时机，控制出手角度。其中涵盖着“加速原理”、“抛射原理”、“生物力学原理”等物理知识，是本课教学重点。
投掷运动， 二、学情分析
随着现代科学技术发展，人类生活方式随之改变，远离自然、劳作，孩子的学业压力繁重，余闲时间越来越少，运动兴趣、玩耍天性受到抑制。孩子对“投掷”运动接触、尝试较少，缺少“发狠劲”的用力习惯、本体感觉和控制器械能力较弱，是本课学习难点。
学生对教材的关系，初中学生具有好动，好学，兴趣广泛，模仿能力强特点， 三、设计理念。
以具体学科知识、技术的教学为切入口，学习运动技术、训练运动技能的同时，在徳、智、体等方面得到发展，追求育人目标。启智，通过研究性学习，习得科学
原理，训练思维方式，追求科学精神。怡情，在活动中心理安顿，稳定情绪，使内心更加强大；经过伙伴合作，与人为善，与人为伴，养成良好的品格，体验人文精神。健体，传授健康知识、培养健身习惯，锻炼健身，享受幸福生活。
本课借助篮球、足球、实心球等器材教学，重量、大小、弹性不同的器材，有助于器材感建立。
四、教学目标
以 “双手头上向前投掷技术”的教学为主导，力求“技知情意体”的共进。
技能方面：对投掷的动作技能有个“合理性”的长进，掌握持球姿势、发力程序、出手时机的控制等技术细节，投得更远、更准。
知能方面：对集中注意力规避危险；对“加速度”、“抛射角”等生物力学原理有个“概念性”的认识；培养“研究中学习，学习中研究”的学习能力，促进学习习惯的养成，提升学习力。
体能方面：通过合适的运动负荷，增强肌肉张力，致以生理机能＂激应性＂提高，全面发展身体素质，促进生长发育。
情意方面：养成观察、思辨、模仿、尝试的学习习惯，通过小组合作等“体验性”学习，养成团队意识和体育精神，学会认真做事，学会做人等思维品质。
五、教学流程
通过“先学后教，小组合作、探究发现、联系生活”的教学策略，实现教学目标。
头上双手向前掷球动作的技术运用
年级：五年级 课时：4 教材内容 教 学 目 的 水平三：掷球动作 场地器材 实心球41个、足球41个、篮球41个、呼啦圈40个。 1. 认知目标：培养学生对投掷运动项目的兴趣，使学生学会原地双手头上向前掷实心球的正确技术动作和动作要领。 2. 技能目标：通过教学学生掌握原地双手头上掷实心球的技术动作之外，使学生掌握篮球双手头上传球和足球掷界外球的基本动作。 3. 情感目标：培养学生思考的能力，培养学生在生活中、学习中举一反三的思维能力，体验体育运动带来的思考和快乐。 原地双手头上向前掷实心球动作的运用（足球、篮球、实心球） 教师活动 学生活动 1.向老师问好。 2.认真仔细听课堂常规。（静齐快） 3.注意强调安全问题。 询问同学身体健康情况，身体不适的同学主动报告，进行见习。 组织队列队形 △：教师○：男生×：女生 教学重点 教学 部分 开 始 部 分 准 备 部 分 教学难点 掷球超越器械时的“满弓”，投掷三要素“出手速度、出手角度、力量” 环节教学目的 教学目的：管理课堂纪律，注重上课安全问题。通过沟通促进师生关系。 5 时间 次数 环节教学组织教法 1组织： △：教师○：男生×：女生 1.师生问好。 2.宣布课堂常规。 3.检查着装。 4.强调课堂安全问题。 安排见习生 ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △ 1.导入上课内容： 身体圆又圆，穿着黑 教学目的：主要以热身和拉伸为主，防止受伤，通过游戏调动上课气氛。游戏内容与课堂 10 分钟 白衣？（猜一球类） 2.热身活动：足球场半场慢跑两圈。（两1.认真回答老师问题？开动自己的思绪。 ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △ → → → → 只小蜜蜂口令指挥， 调动气氛） 4.游戏：板凳桥。（仰撑成桥，右边同伴从身体跨过或跳过。强调安全问题。） 讲解游戏规则、示2.认真热身，模仿老师动作。 3.认真完成游戏内容。 技能动作相关↑ 联。 ↑ ← ← ← ← 范。
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