二年级语文下册
第五单元测试题
等级 同学们，一个单元的学习结束，你一定有很多的收获吧。请你认真读题，仔细答题，同时也要记得用工整的书写展示你的风采哟！把字写工整要加分哦！
一、看拼音，写词语。
yuàn yì tū rán quàn gào láo fáng pí láo
shēn kè kè zhuō bǎi dòng jiāo tōng huó gāi
二、比一比组词。
抢（ ） 嘻（ ） 刻（ ） 丢（ ） 枪（ ） 喜（ ） 该（ ） 去（ ） 三、补充词语。
亡羊（ ）（ ） 揠苗（ ）（ ） （ ）（ ）力尽 终生（ ）（ ） （ ）颜悦（ ） 赏（ ）悦（ ） 眉开（ ）（ ） 自言（ ）（ ） 四、照样子，写一写。（注意发现规律哟） 1.例：勾——（沟）（水沟）
牛——（ ）（ ） 犬——（ ）（ ）
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2. 例：迷——（米）（大米）
钻——（ ）（ ） 愿——（ ）（ ） 3. 例：柏——（泊）（湖泊）
课——（ ）（ ） 交——（ ）（ ） 五、按要求完成句子。
1.蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（仿照“垂”写一句话） 2.那么多星星，你怎么能数的清？（变成带句号的句子，意思不变） 六、我会选。
1.用手捂着肚子大笑，笑得不可抑制。根据以上意思应选的成语是( )
A.破涕为笑 B.哈哈大笑 C.捧腹大笑
2.“存有侥幸心理，想不劳而获”的那个人是( )中的主人公。
A.坐井观天 B.守株待兔 C.揠苗助长 3.以下故事不是寓言故事的是( )
A.揠苗助长 B.彩色的梦 C.守株待兔
4.下列成语中，( )和“万众一心”的意思相近。
A.战无不胜 B.多多益善 C.众志成城
5.与“这样的问题，她都发现好几回了。”中“回”字的意思相同的是( )
A.我的朋友马玲是回族人。 B.这回，他的表现好多了。 C.她赶紧掉头往回赶。 七、给下面的句子加上标点符号。
1.啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀（ ）
2. 你读的是什么书呀（ ）
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3.如果我不是丑小鸭，会是一只漂亮的天鹅吗（ ） 4.夏天到了，荷花开放了（ ） 八、按照课文原文填空。
1.冠必（ ），纽必（ ），袜与履，俱紧切。置冠（ ），有（ ），勿乱顿，致污秽。唯德（ ），唯（ ），不（ ），（ ）砺。若（ ），若（ ），不（ ），勿生戚。
2.老师让这几个同学回到自己的（ ）上，然后（ ）地说：“大家发现了吗？看的（ ），杨桃的样子（ ）。当我们看见别人把杨桃画成 （ ）的时候，不要（ ），要看看人家 是（ ）。
3.《揠苗助长》这则寓言故事告诉我们：（ ） 4.原来河水既不像老牛说的那样（ ），也不像松鼠说的那样（ ）。
九、阅读短文，回答问题。
稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌（xián）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀（què），他们是来吃新结的稻穗(suì)的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇(xiē)一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
1.这段文章共有 句话。
2.稻草人非常尽责任。拿牛跟他比，牛比他 ；拿狗跟他比，狗比他 。
3.文中“小雀”的“雀”,用音序查字法查字典，应查的大写字母是 ，再在这个音序下找 ，就可以找到到“雀”了，它的意思是
①特指麻雀；②泛指小鸟。（写序号）
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4.读了这段短文，我想用一个词来形容：（ ）的稻草人。 十、写话练习。
写一写自己熟悉的一种动物。可以描写它可爱的样子，有趣的生活习性，也可以写自己和这个小动物之间发生的趣事。要写出它的特点。
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评分标准及参考答案
一、看拼音，写词语。（12分,每个词1分）
孩子 更加 跳水 山顶 变化 海洋 办法 肚皮 女孩 知识 带给 手脚
二、给加点字选择正确的读音。 （3分，每个小题1分）
1.得． dé děi 2.为． wèi wéi 3.没． mò 三、比一比，再组成词。（12分，每写对个词得1分） 词语写对即可。
四、连一连。（10分，每连对一处1分）
冲毁 庄稼 捉 眼睛 灌溉 房屋 甩 害虫 滋润 田地 想 尾巴 发动 土壤 穿 办法 淹没 机器 鼓 衣裳 五、选词填空。（填序号）（14分，每个小题12分） （1）A （2）C （3）B （1）B （2）A （1）B （2）A
六、按课文内容填空。（ 18分，每个空1分）
1.大大，黑灰色，长长，快活 2.汽，雨，冰雹，雪 3.办法，风，动物，太阳
4.宋，王安石，角，自开，不是雪，香来。 七、仿写句子。（6分，写对一个句子得2分） 答案不唯一，写对即可。
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