PLC课程设计
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19、开门条件达成启动开门程序，同时开门动作指示灯亮。在开门到位后启动定时器，在没有人操作的情况下电梯将自动进入关门状态，为效果明显这边将定时设置为1S，实际在运行过程中应该将定时设定在5秒以上，以便人员安全进出电梯。关门到位后，指示灯复位。在响应开门的同时开门条件的呼叫及内选状态将被置位，以便下次进行判断、
七、总结
1、个人总结
经过为期超过一周的PLC课程设计，我的收获很多，感悟也很多。
PLC 是我们专业在去年学习的一门有关于硬件设计及软件编程的课程，主要应用于大型工厂及设备的工程控制和检测处理。对于我们电气专业未来的就业来说是一项实用的技能，也有不少帮助。但是当时除了上机程序外我们不能更多的进行实践和应用。但是在这学期得这项课程设计中，我们可以就解决实际生活中的问题为前提进行相关的设计和编程，这不仅
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是我们对于学习过得知识的一种巩固，也是对我们知识的运用能力和实际动手操作能力的锻炼。
在编写过程中，我与同学就程序的逻辑过程进行了讨论，并且亲身体验了不同的电梯对于实际情况的应对，虽然不同的电梯有不同的处理方式，但是很多原则是一样的，比如最优路线原则等等。我们进行了讨论后便开始了程序的编写。最初的编写错误有很多，主要是考虑不够完全和知识的遗忘问题，但是随着学习的深入和编写的思考，我们逐渐的改正了程序中的错误，并且优化了程序的逻辑过程。在老师的指导和帮助下，我们不断发现问题，改正问题，并在动手的过程中熟练起来。
总之，通过这一次的PLC课程设计，我们不仅学会了认真的做好某一件事情是需要毅力和决心的，同时也学会了小组成员之间的相互交流和相互帮助，在明确的分工下小组出成果的效率很高，效果也是非常好的。希望以后还会有更多的机会能是我们在合作中锻炼动手能力，巩固知识，并投入到实际应用中来。
2、团队总结
我们小组在做课程设计过程中，经过了实践，讨论，编写，修改，调试和优化，不仅完成了一个相对完善的程序，同时也复习了过去学习过的知识，锻炼了动手能力，加强了团队合作，所以收获颇丰。在做设计的过程中，我们出现了不少问题，包括逻辑，程序，甚至是任务书的理解，但是在设计过程中，通过和老师的交流及同其他组之间的讨论，不断地完善，不断地达成我们课程设计的目标。不仅达到了目标，同时还做出了一定的拓展和优化。
这次的课程设计，不仅是对我们PLC一门科目的学习和实践，同时也培养了我们的学习习惯和动手习惯。在当今的社会，只会考试和做题是不能成为有用的人才，一定要学以致用，予用于学，在实践中加深对知识的理解，在学习中优化动手能力。
3、 收获和感悟
收获主要有以下几： 1、 熟悉PLC的设计 2、 锻炼练习和动手能力 3、 锻炼了调试和微调的能力 4、 锻炼了交流和合作的能力。
八、参考
《PLC》编程及应用 廖常初 机械工业出版社 第3版 百度等
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