最新整理八年级初二政治教案 八年级政治下册第15
课教案（苏教版）
课时方案
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课题15（1）宪法是国家的根本大法课型新授第1课时总第13课时 教学方法自主探究、合作交流教具讲义、小黑板、图片材料 教 学 目
标1.知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。
2.在国家法律体系中居于首要地位，自觉宣传宪法，维护宪法的权威。 重点：
宪法是国家的根本大法，是最高的行为 准则； 难点：
自觉宣传宪法，维护宪法的权威。增强责任感。 导学练习流程 前 置 测
评测评内容学生活动设计个性设计 1.法律有什么作用？
2.什么是违法行为？什么是犯罪？
3.那些机关来保护公民？说一说，小组交流 教师活动与教学内容学生活动设计 导 学 练 流
程导入新课：
在我国的法律体系中，哪部法律具有最高的法律地位？为什么？这正是本课所要探讨的问题。
讲解新课：
结合课前查阅的宪法、刑法、民法、环境保护法、婚姻法等的相关条款，请四人小组讨论，宪法和配套法律分别规定什么内容，并完成下表：
法律名称规定的内容
宪法国家性质、公民的基本权利和义务、国家机构的组织和活动原则、国家根本制度、国旗、国徽
刑法犯罪、刑罚问题
民法平等主体间人身关系、财产关系 环境保护法环境问题、环保问题 婚姻法婚姻和家庭关系的问题
师：宪法规定了国家生活中的根本问题。这些根本问题有哪些呢？ 学生阅读第54页辅助材料，找出答案。
师：宪法规定国家生活中的最重要、最根本的问题。普通法律则是在宪法指导下规定国家生活中某一方面问题。
图片展示：
师：“山有峰，峰是山的最高位置。”宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。宪法最高的法律效力表现在那些方面呢？
活动二：探究普通法律制定的依据
材料一：《刑法》第一条：为了惩罚犯罪，保护人民。根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。
请同学们结合材料一、材料二说一说，为什么普通法律都要标明“根据宪法，制定本法”？
学生思考回答略
师：宪法和普通法律相比，具有最高的法律效力。宪法第五条第三款规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得与宪法相抵触。”宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则就会因违宪而无效。
活动三：阅读与感悟
刚当选中华人民共和国主席的胡锦涛说：“我一定忠诚地履行宪法赋予的职责，克尽职守，勤勉工作，竭诚为国家和人民服务，不辜负各位代表和全国各族人民的重托。”
作为国家主席郑重宣誓“我一定忠诚地履行宪法赋予的职责”，这说明了什么？
学生讨论回答略
师：宪法是一切组织或者个人的根本活动准则。
师：（归纳）宪法是一切组织或者个人的根本活动准则。我国宪法序言宣告：“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组
织都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。”
活动四：聚集宪法修正
问题讨论：宪法修改的程序是什么？他与普通法律的修改有什么不同？ 学生讨论回答略
师：宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的2/3以上的多数通过。同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。
你知道全国法治宣传日是哪一天吗？为什么把这一天定为全国法治宣传日？今年全国法治宣传日的主题是什么？全国法治宣传日的图标有何寓意？在本年度的“全国法治宣传日”活动中，你会做什么？
学生思考齐答
阅读课本小组讨论交流 代表板演展示 阅读教材找答案抢答 欣赏图片听讲解明确法律体系 阅读材料 探究问题 小组合作交流 思考回答 小组交流 听案例谈感受 小组交流
每组负责解说一个案例 比一比哪组最棒
回顾本节课内容总结学习收获 小组内交流 课 堂 小
结宪法是国家的根本大法。因为从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。
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