2019年教师信息技术能力提升工程中管理员工作总结-范文word版 (7页)

2019年教师信息技术能力提升工程中管理员工作总结-范文word版

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教师信息技术能力提升工程中管理员工作总结

篇一：201X年信息技术提升工程管理员培训总结 201X年中小学教师信息技术能力提升工程 班主任辅导老师 工作总结 《让研修之花永远绽放！》 --班主任培训工作 总结 杨博春

201X年8月7日正式开始辅导工作，时值今日培训工作已近尾声，回顾此次班主任、辅导工作，我收获了许多，有辅导经验，教育教学经验。下面我就对我的工作做一个总结：

一、认真学习考核方案和班主任工作职责，了解坊主的工作。

从开始辅导那一时刻起，我对华东师大项目组的颁布考核方案，班主任职责，坊主职责进行了认真细致的研读，自己一有时间就登录平台，以便自己熟悉平台的功能，为了方便学员的交流，我在在登录平台后，就利用平台的功能组建了201X年南宁市中小学老师信息技术能力提升工程初中物理13班Q群，研修中遇到的很多问题都在Q群中得到有效的解决。事实证明：这个Q群在学员的的研修中发挥了重要的作用。

二、熟悉华东师大开放教育学院网络平台的操作

华东师大开放教育学院作为201X年南宁市中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目的单位，其开发的培训平台有很多的功能，自己对平台操作不太熟练。97年毕业后凭借自己在学校的家电维修技术对电脑的硬件维修从撑握到精通 ，201X年电脑的开始接解触更是吸引了我对软件的使用，操作系统的了解从陌生对熟练使用。如今，成为学校电脑维修，网络维护的指定人员。这些为自己操作提供帮助。为了能尽快让自己熟悉平台的操作，只要有时间，我对着手册一页页的看，一边看一边对着电脑实际操作。从组建Q群到上传头象，从进入学习界面到发布班级公告，从简报制作上传到改作业……我都一一亲自操

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作，眼睛都肿是因为看屏幕太多，腰不直了是从在电脑前的时间太长……然而却换来了我对平台的熟悉与操作自如。

三、以高度的责任感和良好的教师综合素质，做好班主任工作

初中物理13班有50个学员，来自己南宁市的青秀区，江南区的30多所学校，这些学员都是一线的老师，教学任务相当繁重，有的是领导，有的是备课组长，、也有的是教研组长。由于种种原因，部分学校的学员收到网上研修的时间都相当迟，当我以班主任的身份通知学员登录的时候，很多的学员一脸的芒然，都说不知道有这回事，有的说我搞错了，17中的一位学员在首次接到我的提醒登录的电话时说：我们工作那么多了还叫我们学这学那，你以为我们老师有空啊？（实际上她那里知道，班主任杨博春任初三 3个班的物理教学还跨年级上初二一个班，网络研修既是班主任又是辅导员，更是学员。一个月做6期简报……）……面对困难，上刀山下火海我都要克服；面对学员的不理解，我都是100分的耐心去向学员解释，目的就是让学员坦然接受这一个市政府215年为民办实事工程。经过努力，更多的是学员的配合，让初中物理13班的学员在9月底全部登录并参加研修。我永远记得南阳的杜启灿老师为了研修的时间进度条多次电话我进行沟通，解决；我不会忘记13班的39中的谢老师和翡翠园学校的宾莹两老师在产假中依然坚持学习，她们的精神令人感动，更令我敬佩！！

四、以精湛的业务水平完成辅导员工作

所有学员及格是我们定的目标。此次研修，我既是班主任又是辅导老师，更是一名学员。通过学员身份参加研修我收获相当大，让我的业务水平等到提升，如：录屏软件CamtasiaStudio.exe的使用，可以秒杀一切视频采集，编辑软件，在制作微课更是技高一筹！PPT的高级篇，我让我对动画的嵌入有更深的理解……收获实在太多！《物理教学中的信息技术应用》更是让我大开眼界。作为助学老师，为上保证研修的质量，我多次在Q上与大家交流，耐心倾听大家的意见和建议，帮助大家解决在研修中出现的问题，每天的班级公告有对学员的提醒，有对 学员的寄语和希望……。我对学员的感言都认真对待，并积极向项目组推荐优秀感言。对阶段优秀学员也是积极向项目组推荐，我们班的苏圩中学的黄忠辉老师就是首批明星学员。培训进入后期，学员的作业越来越多，我为了让学员尽快知道自己的成绩，我常常批改作业到深夜，当沙井的所有的灯都灭了，我依然守候在电脑旁边。我对所有的作业都作了批注。对不符合要求的作业都通过电话或QQ联系学员，指出存在的问题并提出修改的建议。值得欣慰的是在全班学员的共同努力，在大家有支持和配合下，我们终于圆满完成此次研修任务，实现我们定的目标------全班合格率100%.

培训结束了，但是研修还是继续，我们依然和大家一起通过Q交流。通过线下研修进行沟通！让我们继续通过网络交流，成长。祝所有研修过的教师学研修，用研修继续自己的培训征程。 让我们祝愿研修之花永远绽放！

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篇二：201X-201X中小学信息技术提升工程返岗实践 个人总结 四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程 返岗实践个人总结

201X年11月，在学校的安排下，我有幸参加了“201X四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的培训。我充分利用业余时间上网学习，看视频，做作业，写评语，相互交流 心得体会 ，顺利完成了网上的学习任务。通过这次培训学习，我的信息技术知识得到了提高，特别是信息技术运用能力得到了空前的提升。在返岗实践中，我将学到的信息技术应用于教育教学实践，收到了良好的效果。

通过培训我了解到作为一名新时代的教师，必须具备良好的信息素养，具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，能熟练运用信息工具（手机、网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。而这些素质的养成就要求我们不断地进行学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

本次培训中不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，真正的学有所获。在这次培训中，我也了解了一些新的软件，并在11月初回校在岗研修中尝试用于自己的教学之中。

此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

在本次学习中，让我最贴心的感受是学员们的互助学习和经验共享精神。在学习中，充分发挥了小组合作学习的作用，同学们通过QQ群相互交流自己的经验，分享自己的学习心得和已有技术。坊主除了给我们提供技术支持外，还经常利用休息时间给全班同学介绍新技术、新资源。同时，学习中一人出现困难时，认识的、不认识的同学都主动支招，帮助解决问题。这点，在以往的培训班中甚至在学校同事之间都很难看见。在这次培训中，我也了解了一些新的软件，并在11月初回校在岗研修中尝试用于自己的教学之中。这些都告诉我在今后的培训和学习中也需要特别重视培养同伴之间的互助精神。

总之，返岗实践中，我做到了学以致用，进一步巩固了学习成果，也促进了自己的工作，收获很大。在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术能力方面还很不足，与教育发展的需要还有很大的差距。特别是与发达城市相比，农村信息技术在教育方面的应用还显得微不足道，差距很大。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。只有抓紧时间，认真学习，才能适应时代发展的需要。