二年级上册数学复习资料 一、米和厘米 直角、锐角、钝角
1、常用的长度单位：米、厘米。 2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。 二、100以内的加法和减法
1、用竖式计算两位数加法时： ①相同数位对齐。 ②从个位加起。
③如果个位满10，向十位进1。计算时十位要记得加上进位的1。
3、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对这几，对着几就是几厘米。如果不是从“0”开始的，就要用右端的大数－左端的小数，得出的差是几就是几厘米。如从刻度3到刻度9，就是9－3＝6厘米。
4、1米=100厘米 100厘米=1米。
5、线段的特点：①线段是直的。②线段有两个端点。③线段可以测量出长度。
6、角有一个顶点，两条边。它的两条边是射线不是线段。射线就是 只有一个端点，不能测量出长度。 如：
（边） （顶点） （边）
7、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。用三角板可以画出直角。
8、三角板上的3个角中，有1个是直角，其它两个是锐角。正方形、长方形都有4个角，都是直角。
9、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。 10、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的角度有关。
直角 钝角（比直角大的角） 锐角（比直角小的角）
- 1 -
用竖式计算两位数减法时： ①相同数位对齐。 ②从个位减起。
③如果个位不够减，从十位借1，个位加10再减。计算时十位要记得减去退位的1。
2
、求一个数比另一个数多多少、少多少――用减法计算。 3
、求和用加法，求差用减法，求积用乘法。 4、做加、减法应用题时一定要注意看清楚“谁多”，“谁少”。两个 数中 求大的数用加法，求小的数用减法。 5、（谁）比（谁）多――求“比”字前面的数，用加法，求“比字 后面的数，用减法。 如：甲比乙多12，甲＝乙＋12 乙＝甲－12 6、（谁）比（谁）少――求“比”字前面的数，用减法，求“比字 后面的数，用加法。如：甲比乙少12，甲＝乙－12 乙＝甲＋12
三、表内乘法
1、几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简便。
2、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数 或相同加数的个数×相同加数。
如：5+5+5+5 用乘法表示： 5 × 4 或 4 × 5
3、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。 4、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。 5、算式各部分名称及计算公式。
乘法：乘数×乘数=积 加法：加数+加数=和 减法：被减数—减数=差
积÷乘数=乘数 和—加数=加数 被减数=差+减数
减数=被减数—差
6、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。
如：1×9=10－1 9×5=50－5 7、 看图，写乘加、乘减算式时：
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。 乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
计算时，先算乘法，再算加减法。 如： 加法：3+3+3+3+2=14 乘加：3×4+2=14 乘减：3×5-1=14 8、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用 这个数×倍数 。 9、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。如：3个 5 就是5的3倍。
四、观察物体
1、从不同的位置观察同一个物体，看到的形状不同。
- 2 -
2、观察物体时的位置有6个：前（正面）、后（背面，与正面相反）、左（侧面）、右（侧面）、上、下。一般情况只有前、后、左、右、上五个位置。
3、最多能同时看到一个物体的3个面，最少能看到1个面。
4、连线时要抓住明显的特征。先连有把握的，没有把握的最后连。
五、认识时间。
1、钟面上有1――12共12个数字，表示有12大格。每两个数字之间有5个小格。钟面上共12大格，60小格。1大格＝5小格。 2、钟面上的短针是时针，用来表示几时。较长的针是分针，用来表示几分。
3、时针走1大格是1时，走1圈是12时。
4、分针走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈是60分，也就是1时。
5、1时＝60分 60分＝1时 半小时＝30分 1刻＝15分 6、认读时间时先看时针，再看分针。时针在哪两个数字之间，就取前一个数字为几时。如：时针在3和4之间，就是3时，在12和1之间，就是12时。
六、数学广角
1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。 2、与顺序有关的问题（谁前谁后之类的）一般用列举法。如：写数，排位置，付钱的方法等。
3、与顺序无关的问题一般用连线法。如：握手、打电话、衣裤搭配等。
相关推荐：
loading