又是一年考研时节，每年这个时候都是考验的重要时刻，我是从大三上学期学习开始备考的，也跟大家一样，复习的时候除了学习，还经常看一些学姐学长们的考研经验，希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。
我今年成功上岸啦，所以跟大家分享一下我的学习经验，希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息！
其实一开始，关于考研我还是有一些抗拒的，感觉考研既费时间又费精力，可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行，需要我用很多时间才能够深入的理解它，所谓风雨之后方见才害怕难过，所以在室友们的鼓励和支持下，我们一起踏上了考研之路。
虽然当时不知道结局是怎样，但是既然选择了，为了不让自己的努力平白的付出，说什么都要坚持下去！
因为是这一路的所思所想，所以这篇经验贴稍微有一些长，字数上有一些多，分为英语和政治以及专业课备考经验。
看书确实是需要方法的，不然也不会有人考上有人考不上，在借鉴别人的方法时候，一定要融合自己特点。
注：文章结尾有彩蛋，内附详细资料及下载，还劳烦大家耐心仔细阅读。 首都师范大学文化产业的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一(710)中国语言文学(811)文化产业与戏剧影视艺术
参考书目为：
1. 《中国文学史》,高等教育出版社 版本不限,袁行霈;
2. 《古代汉语》（第1册）,中华书局1998年校订重排本,王力; 3. 《文学批评方法与案例》,北京大学出版社2006年版,邱运华
4. 《中国当代文化产业导论》,北京大学出版社2010年版(注：文化产业专业考生参考书目),包晓光、徐海龙;
5. 《文化产业学》,清华大学出版社2015年版(注：文化产业专业考生参考书),胡惠林;
6. 《当代电影艺术导论》,高等教育出版社2007年版 先说一下我的英语单词复习策略 1、单词
背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。
考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非常多了。我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。
（1）高频核心词
单词书可以用《木糖英语单词闪电版》，真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。
核心，顾名思义重中之重。对于这类词汇，一方面我们可以用分类记忆法，另一方面我们可以用比较记忆法。
分类记忆法，这种方法指的是把同类词汇收集在一起同时记忆。将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率提高的同时，也增强了我们写作用词的准确度和自由度。例如：damp，wet，dank，moist，humid都含“潮湿的”意思。damp指“轻度潮湿,使人感觉不舒服的”。
wet指“含水分或其他液体的”、“湿的”。moist指“微湿的”、“湿润的”,常含“不十分干，此湿度是令人愉快的”意思。humid为正式用语,常表示“空气中湿度大的”。比较记忆法，这种方法指的是把形近词放在一起，加以区别来掌握单词的方法。记忆时把一组组，一对对的单词同时记忆，在记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚区别开来。例如：attitude态度，看法；gratitude感激，感谢；latitude纬度；longitude经度。
（2）基础词
这类词汇是初高中学过的，不要以为很简单不当回事儿哦，往往在历年考研英语作文中很多大家就写不出来需要用到的基础词汇。
这一类词汇，我么可以巧妙应用时间差强化记忆。遵循人的记忆规律，区别开时间段，每隔几个钟头重复记忆，效果自然会更好。建议大家平时针对一定数量的单词量进行反复记忆，中间间隔的时间不宜过长，两至三个小时为妙。然后，每隔几天后再把此前背过的单词复习一遍，如此循环下去，单词的任务量会越来越轻，自信也会相应提高。一件看似无聊单调的事情，在合理的时间安排中，变得不再枯燥，效率自然也就高了。但是，这种学习方法要求你必须能够坚持下去。
（3）生僻词
这类词汇我们可以根据常见搭配还有真题例句来加深理解。
需要强调的是：不要想一口气吃成一个大胖子，不要想背一遍就能熟记，需要每日坚持单词，并且要攻克熟词掌握生义（比如coin不仅是表示“硬币”，还有“编造，捏造”的意思）。单词背一遍是没用的，背两遍运气好能过线(大部分过不了)，想要十拿九稳至少背五轮吧！
英语基础很好的每天背50个左右单词，英语基础较好的每天背30个左右单词，英语基础较差的每天背10个单词左右。每天早上六点起床赶紧洗漱完之后就背单词，先复习昨天和前天的单词，然后再背今天的单词任务。背单词不要心急，不要图快，不要想一口气背完考研5500个单词，最重要的是基本功要扎实，要日积月累，要坚持到考研前一天，每天反复背才能记忆深刻。
除了用以上方法背单词，我们还可以从词源学角度，加入词根词缀来帮助记忆单词。虽然说加入词根词缀会增加自己的单词量，但是一旦掌握到了他们的意思，那么就可以一下子记下相同词根词缀的一串词。当然，我们不是词源学专家，引用词根词缀来记单词只是为了我们更加容易的掌握比较复杂难记的单词。因此，同学们不要独自深究词根词缀的用法，以免经脉错乱，走火入魔。
专业课经验分享。
考研的难度在于知识点的深度和知识面的广度。
但中国语言文学不同，范围本身就非常广，而考题还时常会“超纲”，有不少年份的题直接涉及书上没有的知识点。范围广的特点决定了我们很难猜到他会考什么，比如某一年考察了杜甫诗歌特色：
①、杜甫有浓厚的儒家思想，以社稷为重是他忧念民生疾苦的出发点。 ②、他的忠君思想和爱国爱民情怀错综地交织在一起。
③、作为“诗圣”，他代表着“社会良知”，做了动荡时代苦难人生的代言人。
④、在诗歌创作中，他继承了诗骚重兴寄的爱国忧民精神，发展了两汉乐府民歌“写时事”的优良传统，创立了“即事名篇，无复依傍”的新题乐府。
⑤、以时事入诗而含热泪深情。
⑥、借记事以抒情，将二者结合起来，具有“诗史”性质。
此类知识点本身并不难，但往往很少有同学复习到位，毕竟这属于分条较多的知识点，而对于那些知道这个知识点的同学，往往都能拿满分。
还有一年考察了三苏蜀学的问题，这显然属于别的范畴的内容，但却依然放在了这里作为考试题。我想能做对的一般是两类人，一是基础非常扎实的同学，二是考前由于某种原因翻阅过这部分内容的同学。事实上，对于一般基础的同学，专业课的内容已经够我们受了，压根不会去花心思再在备考的过程中研究别的内容。
在进行两门专业课复习之前，首先需要做一点准备工作。简单翻阅近十年的考研真题，只需要简单翻阅即可，不需要动手去做。翻阅的目的是为了找一点感觉，可以简单分析一下试卷，勾勒出一个大概的考试范围，做到心中有数。有很多同学曾抱怨我要报考的学校没有公布考试大纲，但在我看来，真题是最好的大纲。广泛使用并推荐的教材与参考资料为我们描绘了该科目考试的最一般的复习范围，这是“矛盾的普遍性”。而分析真题整理出的一个相对可靠的考试大纲则反映了在该科目考试中的特点，这是“矛盾的特殊性”。我们在复习的过程中既要把握矛盾的共性，又要把握矛盾的个性，更得理解它们的辩证统一关系。这就要求我们在复习的过程中，一要牢牢抓住教材这根主线，二要始终紧扣真题。 第一阶段：基础阶段（6月-8月）
基础阶段的主要任务是梳理知识点，整个阶段的复习应该以教材和参考书等资料为主，以习题为辅。对照着之前整理出来的大纲，在相应的教材上勾画考点，这些考点往往是反复考察的点，那么这必然是我们将来复习的重点，每当复习到这些地方的时候，心中务必提高警戒。
(710)中国语言文学
对于这个阶段的专业课复习首先推荐复习主要参考书，在基础阶段可以将参考书结合起来进行复习。对于基础薄弱的同学，可以进一步参看网上视频或者讲座，对书中的一些细节做了非常多的补充，非常适合新手。
在基础阶段的复习主要以理解基本概念以及重复教材为主。对于基本概念，同学们一定要反复理解，仔细斟酌，一定要深刻理解其内涵。第一题往往是名词解释，并进一步描述其内涵。这就要求同学们在第一遍复习时认真总结，尽可能多地掌握一些。对于教材中的一些重要知识点，务必要亲自动手记笔记。一方面，只有自己动手操作了才能明白其中的难点，也能加深对知识点的理解，另一方面，自己动手操作也是一个练习的过程，能有效提高我们的熟练度，为强化阶段的习题练习打下坚实基础。
每复习完一章内容后可以适当看看课后习题，当然，这些练习题都是相当有难度的。我在备考期间的做法是挑选了其中一部分有 “真题感觉”的习题用来练习，首先是独立思考解法，尽可能联系到已经复习过的概念与方法，但这时候更多的是仍然解答不了。
(811)文化产业与戏剧影视艺术
专业课内容是每一块都有各自的特点。
从历年考题来看，两道题往往一道简单而一道稍难。简单的那道一般高中水平就可以解答，而稍难的那道则往往需要一定的技巧。
遍观历年真题，会发现大部分考点无论是考察的广度或是深度，都能从教材中找到相应的依据。其中，也有不少年份直接摘录了教材中的习题用作考研真题，那么该教材中习题的重要程度不言而喻。
基础阶段的专业课复习基本策略为“两点论”与“重点论”相结合。 对照着先前所整理出来的大纲，将大纲所涉及的内容作为重点，并以之串成复习的主线，例如电影艺术概论、电影特性、电影技术概论等等。在沿着这条主线复习时，将关联的知识点也慢慢涉及到，把握好那些可能出现（往往是还没出现）的次重点，例如：
声音的种类：人声、音乐、音响
声画同步：音乐与画面情绪一致，节奏一致，主题一致。音乐在这里是为了 更好地烘托和喧染画面的内容，它附属于画面，与画面是一种“合一”的关系。 声画对立：音乐所表现的情绪、节奏、主题等与画面中的影像内容所呈现出 的情绪、节奏、主题等截然相反。
声画对位：音乐并不仅仅是具体地、简单地、机械地解释画面的内容，它与 画面不是那种“合一”的关系（当然也不是对立的关系），它与画面犹如两条平 行线，与画面是一种“并行”的关系。
一定要注重最基础的知识点，尤其是一些彼此关联的知识点的细枝末节，保证在考场上涉及到时能迅速识别其归属。如果说专业课一复习是在挖井，那么(811)文化产业与戏剧影视艺术的复习则更像是在织网。井挖的足够深了，复习也就差不多了。只有网织的足够密了，所能漏掉的东西才少，这时的复习才算是合格的。同样，在这一阶段可视实际复习情况选做课后习题，但课本上的例题务必熟练地掌握。
第二阶段：强化阶段（9月-11月上旬）
强化阶段的主要任务是多做一些习题，一方面是巩固基础阶段所复习的知识点，兼顾查漏补缺，另一方面同样是提高熟练度，包括准确率、规范性以及解题
速度等三方面的考量。同样，这里也为大家推荐一些好的习题出处或习题集。
(710)中国语言文学
我当初选用研教新版的习题集主要是因为这本习题集非常新，里面有相当一部分习题是2010年以后的考研真题。当然，我认为选择哪本习题集并不重要，重要的是如何对待这些习题。
我建议在强化阶段应至少将这本习题集做两遍。考虑到部分内容在近几年考试中未曾涉及或较少涉及，可不做或选做，例如：
9月-10月中旬，需认真完成第一轮练习。在做题时一定要脱离课本，养成独立思考的习惯。做完题后与习题集所给出的解答做比较，主要分析：①是否有思路的差异；②是否在细节上比自己做的处理的更好；③自己在解题的规范性上与参考解答相差多少，在解答的规范性上推荐向参考答案学习。而对于不会做或做错的题，要做好标记，以便第二遍再来时有侧重点。按这样的思路进行第一轮练习，一般而言习题会越做越快，我在前期做题时总感觉时间不够用，但到后面慢慢进入状态后会越来越熟练，此时才真正感觉到自己有所进步。
这样一遍下来，对(710)中国语言文学的感觉能增进不少。10月下旬-11月上旬是第二轮练习时间，这一轮练习采用两种不同的方式进行。对于第一遍做对的题，主要以看为主，理清其中的思路，对于第一遍没做对的题则需要独立地重
新再做，然后与参考解答比对，直到做对为止。力争做到让那些曾经使自己眼前一亮的操作变成习以为常的基本操作。 （*）(811)文化产业与戏剧影视艺术
除了上面推荐到的习题集以外，还可以适当补充点其他教材的习题或习题集，难度与考试题相仿。真题除了少数比较难的几年外，出题都比较常规，一般课后习题够用，并且主攻
（一）风格定位
类型化、庸俗化、艺术化、现实主义风格、浪漫主义风格等 （一）剧本创作
剧本的分类：文学剧本、分镜头脚本、画面分镜头 剧本的写作格式：小说式、电影文学式、分场景式
分场景式剧本：采用文字手段把内容场次化，镜头化，要有镜头感和画面感。 这种剧本格式是目前国内最为通用的一种格式，也是“学院派”所提倡的一种标 准专业的影视剧本格式，一般今后的剧本创作都要求统一参照这一格式来写。 剧本的改编：忠于原著、节选、取意、复合、颠覆
（二）导演
职责：就是电影制作过程中，掌控影像创作的总指挥官；简单来说，导演的 主要工作就是把电影剧本中的文字形象、文字描述通过电影手段转化为视听结合 的银幕形象。
作为技术者——了解电影拍摄制作过程中的各个环节，具备充分扎实的影视 制作技术知识和技能。
作为创作者——个人的修养和才华能够带给故事截然不同的的叙事风格不
一样的表现意境。
作为管理者——组织管理一个临时组建目标一致的团队来实现自己的创作 理念。
导演的工作：
前期筹备阶段：制定策划书、参与剧本构思、制作文字分镜、组建制作团队、 挑选演员、选景勘景
中期拍摄阶段：对摄影师的指导、对演员的指导对美术、灯光、造型的指导 后期制作阶段：对剪辑师、特效合成师的指导等 导演的艺术风格：
镜头的安排和运用奠定了导演的艺术与风格
镜头的运用：景别的选择、拍摄的角度、镜头的运动方式? 场面调度：演员的调度、摄影机的调度
蒙太奇的思维：镜头间的蒙太奇、场景间的蒙太奇、段落间的蒙太奇 导演组基本成员：导演、副导演、特技导演、助理导演、场记 （四）制片
职责：就是辅助导演、提供资源、处理一切难题以完成电影的拍摄。其主要 工作就是从预算和市场的角度来管理协调整部影片的创作，力求用最合理的成本 来完成最佳的电影创作效果，并得到最佳的发行放映。
在电影拍摄过程，制片的工作最忙，最琐碎，参与时间最久，从策划阶段到 发行放映都要涉及，制片是一部电影最大的功臣。制片一定要经验丰富，了解电 影的每一个环节。
前期筹备阶段：完成策划书、筹集资金、审查剧本、组建团队、挑选演员、 选景看景、召开拍摄会议
中期拍摄阶段：审核各项报表、控制拍摄预算、处理突发状况等 后期阶段：
监督成片质量、安排院线、找代理商协商各类版权等
即可，近两年执着于网络融资与私人融资：
网络融资，建立网民基金，网民以基金购买方式分享票房利润。
私人融资，简单直接，风险程度大，独立电影和大部分先锋实验电影采取这 种方式。
对于“超纲题”，可简单了解，但不必下大功夫，一般了解里面一些定性的东西即可。对于其它类型的“超纲题”，要么看智商，要么看运气，实在不行使点考试技巧吧。
其实专业课的复习方法跟公共课是有共通之处的，就比方说做题，英语中的难点长难句，《木糖英语真题手译》专门针对长难句做了句子结构分析以及翻译，多做几遍能更准确的理解文章要表达的意思，在你一遍又一遍的做题中你会不知不觉的感受到自己的进步。同样在政治的复习过程中，刷题是大家经常采取的做法，但是大家在做完李凡《政治新时器》之后一定要弄清楚题目涉及的知识点，尤其是自己做错的或者疏漏的知识点，一定要勤于总结，不然刷再多的题也没有任何意义。毕竟不管是公共课还是专业课，刷题并不是目的，最重要的还是在做题的基础上总结答题技巧，提高做题效率，然后我们言归正传继续回归专业课上来。
习题的规划时间略有不同，我安排的是9月-10月下旬的俩月时间做第一遍，基本要求与专业课一一致。第二遍就只是11月上旬，并且要求更加简单，只需要把做过的题挨个看一遍即可。这样安排的原因是做错一般是思路问题，而很少出现根源的问题，并且题量大，因而看题能有较高的效率去重复习题思路。而出现问题则往往是理解问题（或者是压根看不懂题目），正是这样的差异以及协调
关系，使得我对待他们的方式不同。
第三阶段：冲刺阶段（11月中旬-初试前夕）
冲刺阶段的主要任务是解决真题，更准确地说是以考场的态度来对待真题，自我约束着进行模拟考。
考研专业课的考试时长为三小时。考虑到冲刺阶段会有非常多公共课的背诵任务，那么模拟考的时间分布可以不用按照正式考试来安排，但务必保证进行模拟考的时间是一个完整而不受打扰的三小时。
我在自己进行模拟考的时候准备了专门的答题纸，这个在网上很容易买到，也建议大家尽量正规化，以保证自己能适应真正的考场。
模拟考的三小时必须时刻保持严肃，并在一次次的模拟考中逐步去解决如下几个问题：①准确、快速地解答真题，做对是拿分的保障；②规范地解答真题，把答案从“对”提升到“好”的层面；③分析在答题纸上各题的排版问题。之所以提到第三点，是因为专业课的答题纸是一小本非常厚的白纸，如何去规划好每题解答的布局也是值得研究的。主要好处有，一可以在我们发现已解答部分出错时有充分并且合理的空间去修改或重做，二能给阅卷老师一种整洁的美感。有同学总说，在进行模拟考前，事实上自己已经在复习的过程中看过真题了，有的题也做过了，那进行模拟考还有用吗？那么请参看第二点和第三点。
模拟考后自然要对所做的试卷进行批改，并重新整理。重新整理的过程也是非常耗费时间的，但同时这一环节也成效显著，尤其对应试能力的提升非常有帮助。批改时肯定需要一份相对正确的解答作为参考。
解答及整理真题的时间差不多一个月左右，那么后面可能还会有一周左右的时间，这时不必再做新的题目，只需要好好静下心来回顾这半年来的工作即可。
没什么事我就把当时用的笔记又重新根据新大纲整理了下来，大家可以去high研网和high研app下载。一些包括真题，学长学姐的知识点总结，视频课等等很珍贵的资料都可以送给大家。希望能帮助更多的学弟学妹，少走弯路。
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