在校大学生预备党员转正申请书范文【三篇】

在校大学生预备党员转正申请书范文【三篇】

敬爱的党组织：

在党组织的关怀和培养下，我于20xx年xx月xx日经党支部大会讨论通过，上级党委批准，成为了一名光荣的中国*预备党员，至今已期满一年，现特向党组织郑重提出转正申请。为了便于党组织对我的考核审查，现将一年来的基本情况向党组织汇报。 一、思想政治方面

在近一年来，我再一次认真系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，尤其是深入学习了党的十九大报告，深刻领会会议精神，并深入学习实践科学发展观。

通过这个系列的学习，我提升了自己的政治思想水平，更加坚定了对共产注意的信念，并且懂得了理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于稳固的理论基石。只有坚定共产主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，才能在当前建设社会主义事业的大好形势下，永远保持一个*员应有的共产主义纯洁性和先进性。

在持续地学习完善的过程中，通过向身边的先进党员学习经验，交流心得，按期向党组织汇报自己的思想情况和新的体会，以即时得到党组织的批评和协助。一年来的不懈努力使我深化了对党的理解，持续改善自己，思想政治素养和党性修养都有了显着的提升。 二、学习方面

作为一名在校学生，最基本的还是学习。而作为一名学生党员，首先要自己学习好，才能带动其他人更好的学习，起到模范带头作用。 我在准备考研的冲刺阶段，十分荣幸地成为了一名预备党员，这给我的考研学习以极大的精神动力。我每天刻苦学习，早起晚睡，科学制定复习计划，调整备考心态，对于专业知识，我并不满足于表面上的记忆，而是刻苦钻研，深刻领会主旨内涵。对于思想政治课程，

我予以高度重视，仔细理解原理，融会贯通。最终靠拼搏和奋斗取得了考研的成功。是作为党员的积极性与先进性时刻激励着我要勇往直前，为自己的理想放手一搏方能无怨无悔。

我在大四期间，曾荣获xx大学校级“三好学生”称号，并获得二等奖学金。在临近大学毕业的日子里，我依然不放松对自己的严格要求，每天坚持巩固专业知识，提升政治素养。认真惊醒毕业论文创作，并得到了指导教师的好评以及同学们的钦佩。作为班级学习委员，我的学习成绩一直在年级里名列前茅，同时我乐于协助和团结同学，经常做好老师和同学们之间的桥梁，争取改善和提升班级学习氛围，鼓励大家学习的积极性。在大学毕业时，我还被评为xx省普通高校优秀大学毕业生。

现在我还是一名预备党员，我恳切希望党组织能认可我，让我转正成为一名正式党员。今后我会更加严格要求自己。如果党组织不予批准，则说明我离真正党员的要求还有距离，我不会灰心或失望。我会更加勤奋工作，努力学习政治、理论文化等知识，以更高的自己的综合素质去争取党组织的批准。

以上是我的转正申请书，请党组织审查。不足之处请组织上批评指正。 此致 敬礼!

申请人：### 20xx年xx月xx日 【篇二】 敬爱的党支部：

本人于20xx年xx月x日，在xx学院数学系光荣地加入中国*，成为了一名预备党员。根据党章第七条规定，今天我的预备期已满一年，现申请转为正式党员。

如果说，申请入党是我思想和表现要求上进的一个起点，那么被批准为预备党员，就是我思想和表现要求上进得到组织认可的一个新的起点，自从我被批准为预备党员之后，在党组织严格要求下，在支部党员的协助和教育下，无论从政治上，还是从思想上都有了很大的提升，特别是通过党内的一系列活动，学到了党的光荣传统，加深了对党的宗旨的理解，增强了自己的党性，进一步理解到了作一个合格*员，不但要解决组织上入党，更重要的是解决思想入党的问题。 一年来，我紧跟党的步伐，认真学习马列主义，毛泽东思想，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想，并用科学发展观的眼光看待问题，持续提升自己，充实自己，严格按照党员标准要求自己，坚决树立准确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，收获是很大的，感触是很深的，现汇报如下：

一是认真学习了邓小评理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的重要观点。邓小平理论是当代中国的马克思主义，他既是改造客观世界，夺取现代化建设事业胜利的行动指南，又是改造世界观、人生观的强大思想武器，能否坚定地贯彻党的基本理论和基本路线，是对一个*员世界观、人生观最现实、最直接的考验;“三个代表”重要思想是新时代呼唤出的马克思主义，始终做到党代表着中国先进生产力的发展要求、代表着中国先进文化的发展方向、代表着中国最广大人民的根本利益的“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源;科学发展观是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发