Lesson 4 Where is my doll
第二课时 Let's talk的剩余部分和Let's chant (1) 复习检查：
A. 复习生词：复习上一课时所学的生词：doll, bed, box等，着重复习she和with。方法是教师举这些单词的卡片，让学生读并说出词义。
B. 复习上一课时所学对话：教师说中文或举起卡片，上面写“我的洋娃娃在哪里?”“在床上吗?”“在盒子里吗?”等，学生根据教师所给的中文说英文，要求尽量做到快速、熟练。 (2)导入新课：
用图片或简笔画导入法导入。用图片导入法可利用挂图。用简笔画导入法可提供两幅画，一幅是猫先生说找不到狐狸小姐，鸭先生问她是不是与狗先生在一起。另一幅是猪先生指稍远处，狐狸小姐和青蛙先生在一起。开始导入先听两遍录音，然后教师进行表演，先充当猫先生，手中拿“狐狸”的图片，说：“I can't find Miss Fox. Where is she?”再充当鸭先生，指着手中“狗先生”的图片说：“Is she with Mr Dog?”猫回答：“No.”说完第一幅，再说第二幅，教师充当猪先生，手拿狐狸小姐和青蛙先生在一起的图片，边指边说：“Look there! She is with Mr Frog.”教师表演两遍后，再让学生听几遍录音。不管用什么方法导入，都可在黑板上写关键词Fox, Where/with/No/there, Frog。 (3)操练：
放录音，让学生听过两遍后，逐句跟说几遍，再让学生根据关键词试着自己复述几遍。然后先全班复述两遍，再分成左右两部分互相对话，一部分担任猫小姐，另一部分担任鸭先生和猪先生两个角色。全班操练后再在各排间和同座同学间进行操练。最后叫若干对同学站起来进行对话。 (4)学习Let's chant：
先看图学单词log(圆木)，然后放录音，听两遍后教师逐句领说，让学生跟说。最后连起来说，直到熟练为止。 (5)练习：做练习册中的练习三。
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