Book6 Unit3 A healthy life （Period One: Reading）
学情分析
本节课所面对的是高二上学期的学生，这个年龄段的学生思维活跃，有较强的求知欲，对身边发生的事情有着强烈的好奇心。本篇课文主题为一种健康的生活，与每个人的生活息息相关，所以学生非常感兴趣，因而导入新课比较容易。但是就本篇课文的内容而言，难度不小。文中谈到了三种吸烟上瘾的方式，吸烟的危害以及如何戒烟等，这给了学生很大自由发挥的空间去讨论怎样过一种健康的生活。
我带的两个班级，高二8班，学生程度相对差一些，虽然对学习很感兴趣，求知欲很强，也非常想发言表达自己的观点，但是水平有限，英语表达力差，所以说出的总是差强人意的英语，但学生的学习积极性还是令人非常欣慰的。另一个班级，高二7班，程度不错，布置的预习任务完成的非常好。在平时的课堂上，发言比较积极，课堂活跃，加之健康这个话题是他们感兴趣的，所以本节课设置的开放性讨论应该是为这个班级的学生而提供了大显身手的空间。
Book6 Unit3 A healthy life （Period One: Reading）
效果分析
本节课教学，教师充分体现了以学生为主体，教师为主导的教育教学思想和理念，适时引导学生从篇章中查找信息的方法策略，继而以探究合作的方式对本节涉及的重、难点进行探讨、梳理与评价，学生全程参与问题的讨论，思维活跃，顺利把握了重点，攻克了难点。通过当堂检测证明，学生出色的完成了本节的学习任务。
我认为本节课有以下五个方面做得比较成功：
1.教师教态亲切自然，师生情感融洽，能为学生创设心理相容的良好氛围； 2.通过图片导入新课，容易激发学生的学习兴趣和求知欲；
3.在设置学案中的题目时，通过提出具有层级性的问题层层推进，有目标地解决了各个难点，符合学生的学习规律；
4.自主探究，合作探究，精彩展示等环节充分调动了学生参与课堂的积极性，把学习的主动权交给学生；
5.先从课文浅层理解，再到深层分析，再到最后的自由讨论给出个人观点，充分体现了学生为主体。
另外，本节课自认为存在的不足：
1.时间安排上，前松后紧，到了后面学生展示的环节，就显得有些被动； 2.对学生的关注面要广，从而调动全体学生的积极性。
总之，教学相长。通过本节课，我要好好总结反思，为以后的教学提供宝贵的经验。
Book6 Unit3 A healthy life （Period One: Reading）
教材分析
本文是高中英语选修6的第三单元第一课时，即阅读课。本单元的主题是“一种健康的生活”。众所周知，随着当今社会的发展、经济的增长及人民生活水平不断的提高，健康的生活已成为一个全世界人们关注的问题，同时也成为高考命题的热门话题。在现在的英语阅读文章中，关于健康这个话题的文章也日渐增多。因而，本单元在全书当中的重要性也是不言而喻。 一、教学目标
1.知识目标：让学生熟练掌握本单元重点词汇并能熟练运用。
2.能力目标：提高学生的阅读技巧，略读，细读，迅速查找信息的能力等。 3.情感目标：号召学生养成良好的生活习惯从而过一种健康的生活。 二、教学重点、难点
1.重点：理解课文内容，熟练运用基本的阅读技巧。
2.难点：针对吸烟会带给我们带来的危害以及戒烟的建议，从而引发学生思考我们应该养成什么样的习惯来保持健康以及为什么，组织顺畅的语言给出自己合理的理由，并且在全班面前展示出来。
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评测练习
I. Fill in the blanks to retell the passage.
James’ grandfather writes him a letter to 1)__________(advice) him to quit smoking. Grandfather says 2)__________ long and active life must be due to the healthy life he lives.
He tells James in adolescence he also became 3)__________(addict) to cigarettes. There are three different ways you can become dependent 4)__________ cigarettes. Firstly, you can become physically addicted 5)_________ nicotine. After a while, your body becomes accustomed to
6)_________(have) nicotine in it. Secondly, you can also begin to do it 7)_________(automatic). Thirdly, you can become mentally 8)_________(depend).
He also offers some advice on 9)__________ to stop smoking to 10)__________(strength) his resolve.
II. Finish the exercises. (2017年全国卷Ⅰ)
There has been a recent trend in the food service industry toward lower fat content and less salt. This trend, which was started by the medical community(医学界) 1)__________ a method of fighting heart disease, has had some unintended side 2)__________(effect) such as overweight and heart disease---the very thing the medical community was trying to fight.
Fat and salt are very important parts of a diet. They are required 3)__________(process) the food that we eat, to recover from injury and for several other bodily functions. When fat and salt 4)__________(remove) from food, the food tastes as if it is missing something. As 5)_________ result, people will eat more food to try to make up for that something missing. Even 6)_________(bad), the amount of fast food that people eat goes up. Fast food 7)_________(be) full of fat and salt; by 8)_________(eat) more fast food people will get more salt and fat than they need in their diet.
Having enough fat and salt in your meals will reduce the urge to snack (吃点心) between meals and will improve the taste of your food. However, be 9)__________(care) not to go to extremes. Like anything, it is possible to have too much of both, 10)__________ is not good for the health.
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课后反思
本节教学设计体现了“自主学习、合作探究”的教学观，使学生从合作探究中掌握了知识，锻炼了方法，培养了能力，体会到了英语学习的乐趣；从与同学、老师合作学习的氛围中解决了实际问题，提高了自己英语语言的能力。总的来说对学生学习方式的完善和学生创新精神的培养发挥了重要的作用。
学生方面：通过本节课的学习，他们对三种吸烟上瘾的方式，吸烟的危害以及如何戒烟有了更为明确的认识，对于基本的阅读方法以及合作探究有了更加深刻领会和提高。同时也
体会到了“自主探究、合作交流”的快乐。英语学习的效果主要表现为学生对知识的理解和能否积极主动参与活动，是否获得了积极的情感体验。
老师方面：本节教学，符合新课程理念，是合理、可行的课堂呈现形式。不足之处是在这节课的教学过程中，由于时间的限制，给学生自主活动、讨论探究的时间还是比较有限，有些学生非常想展示分享自己的讨论成果，但是很遗憾，Time is up!
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课标分析
普通高中课程标准规定英语学科核心素养主要包括语言能力，文化意识，思维品质和学习能力。语言能力训练学生以听说读写看等方式理解和表达意义的能力，以及在学习和使用语言的过程中形成语言意识和语感。文化意识有助于学生学会做人做事，成为有文明素养和社会责任感的人。思维品质的发展有助于提高学生分析和解决问题的能力，使他们能从跨文化视角观察和认识世界，对事物做出正确的价值判断。学习能力的培养有助于学生做好英语学习的自我管理，养成良好的学习习惯，多渠道获取学习资源，自主高效的开展学习。
这一节课是选自人教版高中英语选修六的第三单元第一课时，即阅读课。本单元的主题是“一种健康的生活”。众所周知，随着当今社会的发展、经济的增长及人民生活水平不断的提高，健康的生活已成为一个全世界人们关注的问题，同时也成为高考命题的热门话题。在现在的英语阅读文章中，关于健康这个话题的文章也日渐增多。因而，本单元在全书当中的重要性也是不言而喻。同时，本文分为两个部分，第一部分是爷爷写给James的一封书信，第二部分是关于如何戒烟的一个网页，这又是和以往所学文章不同的地方。
如何以这篇文章为载体，通过对这篇文章的阅读理解，训练学生的语言能力，文化意识，思维品质和学习能力，正是我这节课要解决的问题。
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