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长较慢。 ●1999年到2000年间小韩村拥有彩色电视机的人家数增长最快。 …… 师：根据小韩村彩色电视机的发展情况，你对现代农村有什么看法？ 学生可能会说： ●农村的生活条件越来越好，农民越来越富有。 ●现代农村越来越多的人住进了自己盖的小楼里。 ●农业生产正在逐步实现机械化。 …… 教师也可以介绍我国目前开展的新农村建设情况，如：我市正在进行城中村改造，位于近郊的村划入市区，一体规划、一体建设。 对具有一定人口规模的村庄，健全公共设施，改善人居环境，逐步发展成为中心村。在农村建设沼气池，改善了农村人居环境…… 四、课堂练习 1、先读题，了解题目要求。再让学生用折线统计图表示统计数据。 师：农民的生活水平正在不断提高，农民的收入也在逐步提高。请同学们看第110页“练一练”，自己读一读题目要求。 学生读题。 师：现在请同学们用折线统计图表示某县农民1995年～2003年每人的年平均收入。 学生绘制折线统计图，教师巡视，关注学生绘制的是否正确。 2、交流绘制的统计图，互相评价。 师：谁愿意将你绘制的折线统计图展示给大家？ 学生展示自己制作的折线统计图，其他学生评价。重点说一说是怎么做的，怎样定数据点的。 3、鼓励学生提出问题并解答。 师：看来，同学们都能用折线统计图表示统计数据。根据统计图中的数据，你能提出哪些问题？ 小学数学-打印版
学生可能会提出： ●2008年农民每人年平均收入将达到多少元？ ●农民2003年每人年平均收入比2002年每人年平均收入增加了多少元？ ●2000年~2003年，农民每人年平均收平均每年增加多少元？ …… 教学随笔：_______________________________________________________
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