译文： (2)然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
译文： 1 4．默写出下列空缺处的文字。(任选三题，每空1分，共6分)
(1)江间波浪兼天涌， 。丛菊两开他日泪， 。(杜甫《秋兴八首(其一)》)
(2)把吴钩看了， ，无人会， 。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)
(3) .是夕阳中的新娘； ，在我的心头荡漾。(徐志摩《再别康桥》)
(4)臣少多疾病， ， ，至于成立。 (李密《陈情表》)
1 5．阅读下面的唐诗，完成后面的题目。(每空2分，共4分)
小 松 杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。
杜荀鹤出身寒微，年轻时就才华毕露，但无人赏识，屡试不中，报国无门。在这首诗中；作者借松写人，寓意深长。“刺’’字不但准确勾画出小松向上冲刺的外形特点，而且把小松 的精神也表现出来了；“不识\“始道\两个词语则讽喻那些 之人。
阅读下面作品，完成16～19题。(15分)
绿色的太阳 崔合美
①公共汽车沿着乌鲁木齐至阿勒泰的公路，绕过白雪皑皑的天山，驶进了准噶尔盆地的古尔班通古特沙漠。我俯在车窗边，睁大好奇的眼睛，饱览着大漠风光、边塞景色。和万里之外的江南家乡那明丽秀巧的小桥流水柳如烟的景色相比，天山北麓的漠漠沙海，以它那壮阔的风貌，对我是很有吸引力的。瞧，那无垠无涯的大沙漠，那从沙堆里蹦出来的旭日，那远处的几峰驼影，那一行横空南飞的秋雁……像是一帧帧画幅，嵌到车窗口，陪我在沙漠里穿过了一天，两天，三天。 ②一天，两天，三天，每天映入眼帘的，除了沙漠，还是沙漠，一片单调的枯死的灰黄的颜色，涂抹着高天阔地，染得我的眼光一片枯黄，心儿也变得枯黄。就连我一向喜爱的桔红的朝阳，竟也似被黄沙淹成枯黄的模样。这时候，我的记忆中爆出了“纷红骇绿\、“摇黄绽紫”这些五彩缤纷的词汇，浮出了柳碧花鲜的
洞庭家乡。我真盼望大漠送给我一双彩色的眼睛，让我双眼里嵌满鲜花、芳草，映进多姿多彩的画面。即使办不到这点，哪怕是送来一朵绿色的云，一片碧青的绿洲，一缕澄碧的泉水，用湿润润的绿，来揩拭我眼里和心头蒙上的一层枯黄，带来一点生趣也好啊。
③第四天我睁开双眼，四顾一望，依旧是一片无际无边的枯黄的沙漠包围着。初次见识大漠风光的那种新鲜感消失了，我干脆闭上眼睛，靠在椅背上瞌睡，任凭摇摇晃晃的汽车载我在沙漠里横渡，在枯黄的颜色中钻穿，而不愿再让它渗进我的眼睛，渗透我的心境。淹漫我的感情。
④蓦地，不知是谁激动地喊了起来：“快看，绿色的太阳!”
⑤终于，像荒芜的土地盼望种子一样，从人们嘴里播出了第一个“绿”字，立刻把全车人的睡意全都掠走，大家都振作起来，挤向西边的车窗，让眼光驰向远处的天边。
⑥天边，不知是一片草原，还是千顷麦苗，像一座绿色的大海，绿油油地从地平线涌来，即便是南飞秋雁衔来的秋意，也没有能够在那儿降落。就在这绿碧丛中，在绿色的地平线上，现出小半个快要沉没的夕阳。通常见到的落日，或是橙红，或是桔黄；前几天见到的沙海落日，则是毫无生气的蜡黄色。可是，眼前看见的夕阳却很奇怪：它留在绿色地平线上的那一部分，既没有五彩云霞簇拥，也没有暮霭烟雾笼掩，因此，我们清清楚楚地看见它由枯黄渐渐变成绿色，射出像草地那样绿茵茵的光辉，染得天空也绿油油的，使远天远地都变得嫩鲜鲜的，显得十分美丽。
⑦绿色的太阳，像是一泓绿色的泉水，润湿了我们干涩的眼睛和干枯的心，润湿了我们干涩的喉舌和干涩的感情。车上的旅客活跃起来，车厢里响起了兴奋的话语。
⑧“真怪!\一个跟我一样初次来边疆出差的广东同志，像是问别人，又像是问自己，
“红太阳到了阿勒泰这地方，怎么就变成了绿太阳呢?\
⑨“告诉你吧，同志。\和他并肩坐在一起的，穿一身旧军装的汉族老同志，拍着那广东来客的肩膀，风趣地说，“一九五0年我们进军新疆解放阿勒泰以后，就留在原地办军垦农场。那一片绿油油的，是我们农垦战士在戈壁沙滩上开垦出来的麦田瓜地。那太阳是让麦苗瓜叶映绿的!”
⑩“大叔，您说错了!\一个带上海腔的年轻人，一定是支边青年，笑着说，“那一片
碧青青的，是我们开垦种植的苹果园、葡萄园，太阳是经过苹果林、葡萄架下的时候，叫我们的果树染绿的!\ 。
11坐在年轻小伙前面的一个穿绣花连衣裙、 ○带银饰羽翎帽的哈萨克姑娘回过
头来，不服气地笑着说：“那一片绿得无边的，是我们把乌伦古河的水引进沙漠，撒下种子，让沙漠变成的大草原。那太阳，是让我们的渠水浸绿的，是让我们的草原渗绿的。，’
12“你看，那太阳露出的小半边，圆圆的，绿绿的，多像我们瓜田里的一只 ○
露出绿叶来的大西瓜哟!\老农垦战士没加反驳，却用一个新颖的比喻，在坚持自己的意见。
13“我看，像我们果园里一棵枝叶茂盛的果树的浓荫。 ○”支边青年马上用另
一个新鲜的比喻，来支持自己的说法。
14哈萨克姑娘很聪明，也说出了自己的想象： ○“你们看，那太阳像不像一座
架在草窝里的牧民的绿毡篷呀？”
15“你们说的都对。\一个干部模样的维吾尔族中年男子，沉思地微笑着说， ○
“是我们几个民族团结一起，建设边疆，给沙漠披上了绿衣。那一片绿色，是我们的青春染绿的。那太阳是感染了我们的思想才变绿的。”
(选自《当代散文鉴赏》，有删改)
1 6．第②③段“枯黄\一词共出现了六次，反映作者心情发生了怎样的变化? (3分)
答： 1 7．简要赏析第⑦段划线的句子。(4分)
答： 1 8．文章开头着力渲染沙漠的“枯黄\，直到第④段才点出“绿色的太阳\。请问：这是一种什么写法?它有什么作用? (4分)
答： 1 9．结合全文，说说“绿色的太阳\有何深刻含义。(4分)
答： 20．根据对联的要求，参照示例，从下面提供的五个汉字中选一个最合适的字拆字对出下联。（3分）
示例：闲看门中月，思耕心上田。
【注】①闲：繁体字为“閒’’。②门：繁体字为“ 門’’。 蚕 岩 苗 闷 李
鸿是江边鸟，
2 1．某校期末清点财产时，对学生课桌的损坏情况作了统计，请你根据下面表格中的信息，写出一条结论，并向学校提出解决问题的建议。(4分) 课桌状况 损坏严重 损坏较重 损坏较轻 完好无损 ①
②
占课桌百分比
10% 35% 25% 30% (1)结论： (2)建议： 作文(40分)
22．以“起点’’为题写一篇文章。 要求：(1)除诗歌外，文体不限； (3)不得透露个人相关信息。 答案 题号 1 答案 D
1 3．(1)现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。(“而\“亲’’各1分，而’’按教师用书解释为“假如\亦可)
(2)这样，那么将军的仇报了，燕国被凌侮的耻辱也消除了。(被动句式1分，句意1 分)
1 4．(1)塞上风云接地阴 孤舟一系故园心 (2)栏杆拍遍 登临意 (3)那河畔的金柳 波光里的艳影 (4)九岁不行 零丁孤苦 (每空1分，有错别字该空不得分，共6分)
1 5．积极进取(或“奋发向上’’“勇敢向上’’“顽强坚韧\目光短浅(或“不识人才\
(每点2分，共4分)
2 B 3 C 4 A 5 A 6 D 7 D 8 B 9 C 10 A 11 C 12 D
1 6．初次见识大漠风光的新鲜感消失了，单调的色彩让作者感到烦躁难受，并迫切盼望出现多姿多彩的风景。(答出一点得1分，意思对即可，共3分) 1 7．运用比喻，写出了我们见到“绿色太阳\时兴奋、愉悦的心情，那令人振奋的绿色太阳将我们的感官、情绪全部调动了起来，满足了我们的视觉和心理需求。(答出修辞1分，分析3分，意思对即可，共4分) ‘
1 8．①欲扬先抑(或抑扬法)。开头写在漠漠沙海中度过了枯燥的三天，不厌其烦地渲染令人昏昏欲睡的“枯黄\，这是抑；在令人倍感疲倦和压抑的时候，忽然推出令人振奋的“绿色的太阳\，这是扬。(2分)②一抑一扬，相互映衬，使文章曲折生姿，增添意趣。(2分，意思对即可)
1 9．①“绿色的太阳\既是实写的自然景观，又富有象征意味。②生活中固然有许多不如意，但只要我们团结一心，不懈追求，用双手、用青春去创造，就一定能迎来美好幸福的生活。(答出“自然景观\分，阐释象征意义3分，意思对即可，共4分)
20．答案示例：“蚕为天下虫’’或“岩为山下石’’(选“蚕\或“岩’’作答，．符合对联要求的给3分；答“苗为田上草’’或“李为木下子’’的给2分；答“闷为门内心”的给1分)
2 1．(1)该校70％的课桌存在不同程度的损坏情况。(2分)(答“完好无损占30％\的得1分)
（2）学校要及时修理损坏的课桌，并教育学生爱护公物，培养学生的社会公德意识。
（2分）（答“赔偿”的得1分） 作文（40分）评分标准
类 型 一类卷 （40——36分） 二类卷 （35——30分） 三类卷 内 容 中心明确， 内容具体， 感情真实 符合题意 中心比较明确， 层次较清楚 内容比较具体 感情基本真实 比较符合题意 中心基本明确 层次清楚 语言通顺 卷面较整洁 结构较完整 语言较通顺 卷面较整洁 用语较准确 书写较规范 结 构 层次分明 结构完整 语 言 语言通顺 用语准确 卷 面 卷面整洁 书写工整
相关推荐：
loading