《先秦两汉散文专题》考试大纲

《先秦两汉散文专题》考试大纲

一、考试范围与要求

１、范围：先秦两汉散文专题是中国古代文学专业本科学生的重要基础课，本课程考试范围包括先秦两汉文学中的散文部分。

２、要求：要求考生掌握大纲中所规定的内容，系统地学习本阶段散文的发生、发展历史，把握本阶段散文的基本特点及其发展演变规律，了解重要典籍及其在文学发展中的地位和影响，对代表作品能够正确阅读、理解、分析和评价，并能熟练地诵记名篇名句。考生应初步具备对先秦两汉散文作品的阅读鉴赏能力与分析评论能力，能比较准确地把握代表性作家作品的思想内容和艺术特色。 二、教材

１、《先秦两汉散文专题》，韩兆琦主编，高等教育出版社。 ２、《先秦两汉散文专题作品选》，韩兆琦主编，高等教育出版社。 三、考试形式与试卷结构

１、考试形式 ：

闭卷考试，考试时间为60分钟，试卷满分为50分。 ２、试卷结构

⑴、内容结构 ：基础知识：25分；综合运用：25分 ⑵、题型结构 ： ①、填空题（共7分） ②、单项选择题（共10分） ③、名词简释题（共8分）； ④、理解简答题（共9分）； ⑤、分析论述题（共16分）

四、考试内容与目标：

1

先秦编 先秦散文概说

1、了解先秦散文的发展历程

2、掌握先秦时期散文代表作家、作品

3、简述先秦散文学在中国文学史上的地位与影响。

第一章 《尚书》、《春秋》、《国语》

［考试内容］：

《尚书》、《春秋》、《国语》。

［考核目标］：

识记：

《尚书》的文本结构，《春秋》记事线索、《国语》的体例

第二章 《左传》

［考试内容］：

《左传》

［考核目标］：

1、识记：《左传》的得名、体例及其作者、代表作品文本。 2、理解：《左传》的叙事特点 第三章 《战国策》

［考试内容］：

《战国策》

［考核目标］：

1、识记：《战国策》的名称及思想内容。代表作品文本。

2、理解：《战国策》的文章风格。 3、综合运用：《左传》与《战国策》中的说辞在语言技巧与风格上的异同。第四章 儒家的散文

［考试内容］：

《论语》、《孟子》、《荀子》与《礼记》。 ［考核目标］：

1、识记：孟子和荀子的生平、思想及代表作品文本。 2、理解：孔子的思想及《论语》的内容 3、简述：《论语》的文学特色，《荀子》的说理文特色。 4、综合运用：《孟子》文章的论辩艺术，

第五章 道家的散文

［考试内容］：

《老子》、《庄子》 ［考核目标］：

1、识记：老子的思想及代表作品文本。 2、理解：《庄子》的思想。 3、简述：《庄子》的文学特色与寓言特色，

4、综合运用：论析《庄子》散文的浪漫主义特色。

第六章 其它各家的散文

［考试内容］：

《墨子》、《韩非子》、《吕氏春秋》和李斯 ［考核目标］：

1、识记：墨子的思想，李斯生平、《吕氏春秋》的成书。 2、理解：《韩非子》的思想。

2

3、简述：《韩非子》说理文特色。《吕氏春秋》的文学特色。李斯《谏逐客书》的艺术成就。

4、综合运用：比较《韩非子》寓言与《庄子》寓言的异同。

两汉编

两汉散文概说

1．理解汉代思想文化特征。

2．简述汉代散文的发展轨迹及其特色。

第一章 西汉的论说文

［考试内容］：

贾谊、晁错政论文；刘安的《淮南子》；董仲舒的《举贤良对策》；桓宽《盐铁论》；刘向的《烈女传》、《说苑》、《新序》。 ［考核目标］

1、识记：贾谊生平与创作，晁错的代表作。董仲舒的思想。

2、理解：两汉散文发展脉络，汉初政论文发展的原因，西汉中后期散文的发展变化。 3、简述：西汉初期散文概况，刘向的叙事散文，《淮南子》的思想倾向。 4、综合运用：论述贾谊、晁错政论文在思想和艺术表现上的同异。

第二章 司马迁与《史记》

［考试内容］：

司马迁与《史记》。 ［考核目标］：

1、识记：《史记》的体例特点。《史记》中的名篇。 2、理解；司马迁的忍辱发愤著书精神。

3、简述：司马迁的生平与影响《史记》创作的主要因素。 4、综合运用：《史记》描写人物的艺术特点，结合鲁迅的评价论述《史记》的文学成就及其地位和影响。

第三章 《汉书》与东汉其它史传文

［考试内容］：

《史记》与东汉其它史传文 ［考核目标］：

1、识记：班固的生平与《汉书》的体例特点。《越绝书》、《吴越春秋》、《封禅仪记》的作者。

2、理解：《汉书》的思想倾向。 3、简述：《汉书》的艺术特点。

4、综合运用：试比较《史记》与《汉书》的异同。

第四章 东汉的论说文

［考试内容］：

东汉的论说文 ［考核目标］：

1、识记：王充的生平。王符与《潜夫论》。 2、理解：《论衡》的思想内容。

3、简述：汉魏之际主要散文作家及其代表作品。 4、综合运用：试析王充散文的基本特点。

3