谈话导课，在宾馆或饭店经常见到自动门、自动干手机情境创设 你知道它们的原理吗，你想揭开它们的神秘面纱吗？ 激发兴趣 自学课本P40-43 探究 1、人的感官与感测技术 眼、耳、口、鼻、舌、身分别是感知什么的？ 自主探究 感测技术的概念 交流分享 2、电的检测——测电笔 3、温度的检测——温度计 4、声音的检测——噪声检测器 5、气体的检测——燃气报警器 教学过程 1、科学研究中运用感测技术获得的数据有什么特点？ 合作学习 2、除了对燃气和酒精气体的检测外，在哪些地方还应安释疑解难 装气体感测器？ 1、在确保安全的情况下，用测电笔测量下家里或（教室）里的插座或电路的带电情况？ 实践创作 2、调查你周围生活中还有哪些感测器，它们应用于哪些展示评价 领域？它们能实现哪些功能？ 梳理总结 这节课你学会了哪些本领？ 拓展延伸
课 题 第三单元：感测技术初步 第二课：感测技术的高级应用 了解传感器的工作原理；了解机器人传感器的种类及作用；简单了解遥感技术的应用。 教学目标 能力目标 能够进简单的感谢测技术小实验。 感受感测技术对现代社会发展的推动作用主，树立投身情感目标 科学研究的远大理想。 知识目标 教学重点 传感器的工作原理与应用 教学难点 教学准备 传感器、机器人等实物，调试凌波电子教室 教学过程 激发兴趣 谈话：从气象卫星到神七的发射导入本课 情境创设 自主探究 交流分享 实践创作 展示评价 自学课本P44-47 探究 1、传感器技术 被测量——敏感元件——输出 变换电路 | 电源 2、机器人的“感觉” 机器人感知外部信息是通过各种各样的传感器来实验的 明暗、色彩、位置、形状、接触、压感、力感、接近感、滑觉 机器人传感器的分类 3、遥感技术的应用 遥感技术的含义 电磁波 遥感平台——卫星 1、 计算机上使用的麦克风是一种把--------信号转化为------信号的传感器，音箱是把---------信号转化为----------信号的装置，它与麦克风的信号转化过程是相反的。 2、 探讨一下，机器人的“感觉”和人的感觉相比，有哪些优势与不不足。 3、 如果你是遥感技术的专家，你想研究具有哪种功能的遥感技术？谈一下你的设想？ 梳理总结 你知道感测技术的高级应用有哪些了吗？ 拓展延伸 课 题 第四单元：通信技术初步 第一课：通信技术概述 知识目标 了解通信的概念；了解原始的通信方式。 掌握原始的通信方式；能根据具体情况有选择地进行利能力目标 用。 教学目标 感受丰富多彩的原始通信方式，体会这些通信方式通信情感目标 技术对人类社会发展的重要作用，对各种通信技术的优劣有简单认识。 教学重点 通信的概念 教学难点 教学准备 调试凌波电子教室， 情境创设 故事引入课题：孔明灯的故事 激发兴趣 教学过程 自主探究 自学课本P50-53 交流分享 探究 合作学习 释疑解难 实践创作 展示评价 1、什么是通信技术 通信的概念 通信的产生与发展 2、传统通信方式 烽火台 击鼓鸣金 飞鸽传书 现代通信方式 电报 电话 广播 移动通信 计算机网络 1、通信和人们的生产生活有什么关系？ 2、现代通信技术的发展给我们的生活带来了哪些挑战？ 3、 1、人们最初的通信方式是----------------、------------------。 2、号角延伸了人类--------器官的功能，烽火信号延长了人类----------器官接收信息的距离。 3、比较一下烽火通信、击鼓通信和邮驿通信，各有什么优势与不足？ 梳理总结 说一说这节课中你学到了哪些知识？ 拓展延伸 课 题 第四单元：通信技术初步 第二课：通信技术的应用 了解现代生活中裳的通信技术；了解现代通信及其发展趋势。 学会使用生活中的通信技术进行交流，能因地制宜地选教学目标 能力目标 取通信工具。 了解现代通信技术是每个人必须学习和掌握的，理解通情感目标 信技术是人类生存和发展的必备技能和基本素养。 知识目标 教学重点 通信技术在生活中的应用 教学难点 教学准备 调试凌波电子教室 情境创设 谈话导课：你有事要告诉远方的亲人或朋友，你一般采激发兴趣 用什么方法？ 自学课本P54-57 教学过程 自主探究 探究 交流分享 1、通信技术在生活中的应用 1）通信技术在教育中的应用 合作学习 释疑解难 实践创作 展示评价 书信、广播、电视、网络来接受远程教育资源和教育信息 常用的紧急求救电话号码 2）通信技术在商业中的应用 网络销售、电视销售、电话销售 2、通信技术与智能机器人 智能机器人的分类 3、健康地使用通信技术 1、现代通信技术对生活的负面影响，如何才能负责地使用通信技术工具。 2、手机或网络上的虚假信息有哪些？如何防止利用手机或网络进行的诈骗？ 1、常年在外的海员，你认为他们应该拾下列哪种通信工具？ A、 小灵通B、普通蜂窝移动电话C、卫星移动手机 2、你在外地地姐姐想看一看你刚写的文章，你如何用最快的方式传递给她呢？ 3、谈谈你见过或使用过的手机，它有哪些功能，你希望未来的手机具备哪些功能？ 梳理总结 你能能说通信技术在日常生活中的应用吧。 拓展延伸 课 题 第五单元：控制技术初步 第一课：控制技术概述 了解控制、控制手段及控制技术的概念；理解人工控制与自动控制的区别。 教学目标 能力目标 能描述控制的手段和方法；能选择合理的控制方法；能运用控制思想解决生活问题。 情感目标 体会控制对生活的作用。 知识目标 教学重点 控制及控制技术的概念 教学难点 控制手段和方法的描述 教学准备 调试凌波电子教室 从校有校规，家有家法说起，社会要想良性循环就必须情境创设 有个规范，这个规范在我们课程中可以理解为控制，从激发兴趣 而引出课题 自学课本P60-63 探究 教学过程 自主探究 1、控制的手段、效果和对象 交流分享 A、火车站入站口的控制 B、高压锅的压力控制 C、电冰箱的温度控制
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