一年级下期《生活、生命与安全》教案

1.西瓜子的旅行

教学目标：

1、招待西瓜子被吞到肚子里以后会经过人的消化系统的各个器官，最后被排除体外; 2、知道人和植物是两种不同的生命体，存在差异；学习感知和理解植物生长的规律。 教学重、难点：

1、知道西瓜子被吞下肚子后，会依次进入食管、胃、小肠、大肠，最后被排泄出来。 2、感知植物的生长规律。 教学过程： 一、活动导入

人是身上能长出西瓜吗？你想长出西瓜吗？为什么？有什么办法长出西瓜吗？自己曾经吞下过西瓜子或其他一些核吗？吞下后，长出西瓜或其他什么东西了吗？ 二、主题活动 ◆生命小秘密

1、老师讲“西瓜子旅行”的故事，让学生来说说西瓜子都到过哪些地方。 2、讨论： 西瓜子能在人的身体里生长发芽吗？为什么？ 3、一起来了解西瓜生长的过程。 ◆生命小智慧

1、看图，猜猜哪颗西瓜子能发芽。

2、植物认养活动：引导学生介绍自己喜欢的一种植物，讲讲喜欢的原因，用一句话赞美它，并想想能为它做什么事。

4、种子发芽：在家，做一做一个种子发芽的实验。 三、课堂小结

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2.美丽的缺牙巴

教学目标：

1、使学生了解换牙是每个人都会经历的正常现象，并帮助学生接受这一成长现象。 2、通过换牙、蝉脱壳、蚕蛹成蛾等事例，让学生明白生命是在变化中不断成长的。 3、让学生结合自身实际，感知生命在变化中不断成长。 教学重、难点：

1、换牙是每个人都会经历的正常现象，应正确看待和接受这一现象。 2、让学生通过换牙现象明白生命是在变化中不断成长的。 教学安排：

1课时

教学过程： 一、活动导入

同桌之间相互看看对方的牙齿，说说你的发现. 二、主题活动 ◆生命小问号

1、听故事“明明换牙” 2、你想了解换牙的过程吗？ ◆生命小秘密

1、看图讲故事：①请学生先把自己看懂的知识说一说，②教师进行总结 2、可爱的乳牙：学生展示自己的乳牙，说说自己的换牙的故事

3、表演“开心缺牙巴”：①教师指导学生看懂图画故事，②学生讲义讲图中的故事，③同桌之间练习表演，④请同学在全班同学面前表演。 ◆生命小智慧

1、听老师讲蝴蝶从卵变成蛹、再变成蝴蝶的故事和蝉脱壳的故事，请学生在听完后说说自己明白了什么道理。

2、我在长大：①看图，说说图上的小朋友在干什么？②汇报③教师总结④说说你成长的需要

3、帮家人选合适的物品：①先观察②再选择③教师总结 三、课堂小结

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3.小辫子和小平头

教学目标：

1、帮助学生知道人的性别差异在社会行为方面有哪些表现及社会习俗对不同性别在行为方式上有哪些不同的规定。

2、帮助学生理解性别形成的生理基础，这是接纳自我性别特征和社会角色的基础，也是进一步理解性别平等的基础。

3、初步建立异性交往过程中的相互尊重和自我保护意识。 教学重、难点：

1、帮助学生了解性别差异的生理基础和由此为出发点的性别平等的社会学含义；帮助学生形成悦纳自我的生活态度，树立自我保护的意识。 2、帮助学生理解性别差异的的生理基础。 教学过程： 一、活动导入 男孩和女孩一样吗？ 二、主题活动 ◆生命小问号

1、思考：女孩、男孩是有什么决定的？2、帮助学生回忆一年级上册所学内容。 ◆生命小秘密

1、找差别：图9页，找找四个人物的差别在哪里？ 2、学生思考讨论：性别差异是怎么形成的呢？ 3、教师小结 ◆生命小秘密

1、引导学生了解图上两个婴儿的身体差异。

2、引导学生认识异性交往的行为界限，要相互尊重，懂得自我保护。 ◆生命小智慧

1、活动穿衣服的稻草人：①先引导学生观察教材中两个稻草人的性别，②学生为稻草人画一画衣服，③学生展示作品

2、活动快乐男生，快乐女生：①学生看图，从图中找出自己玩过的玩具， ②给自己喜欢的玩具画圈。 三、课堂小结

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4、跟随生命的节奏

教学目标：

1、在学习的过程中，运用对生命的不同衡量，让学生知道生命的有限和短暂。 2、掌握时间与生命的关系，感悟时间的有限和短暂，懂得珍惜时间，脚踏实地做好每一件事，不留下遗憾。

3、能深刻感悟时间的珍贵，指导自己在生活中做到珍惜时间，树立正确 的时间观。

教学重点：理解时间的含义，明白时间是人生中最重要的财富。 教学难点：了解时间与生命的关系。

教学方法：讲授法、提问法，集体讨论法 导入新课： 展示谜语，让学生猜：

1、生命东西无声、无色、无情更无价？ 2、守住一日头不见，日修一门。 ——谜底：时间

以教材中的实验和“生命如歌”的比喻，引入： 时间：生命的节奏

讲授新课： 一、生命的年轮

通过图片的展示，对“奇特的年轮”一文进行分析，让学生讨论总结出： 时间与生命的关系：

从年轮中，不仅能了解某种生物生存的年限，还能看出该生物的经历等自然信息，所以，时间与生命是息息相关的。

教师课前准备两张纸条，带领学生一起完成教材中的撕纸活动，并对纸条的不同阶段进行分析，让学生思考从中得到的启示： 1、生命是有限的、短暂的，我们要珍惜时间。

2、人生是一个不断发展的过程，分为不同的年龄段，而不同的年龄段又有着不一样的智力潜能。

3、时间一去不复返，因此要脚踏实地做好当前的每一件事，不要留下时间的遗憾。 二、人生只有三天

让学生反思昨天、评价今天、畅想明天

得出：要吸取昨天成功的经验和失败的教训，把握今天，创造美好的明天。 三、人生最重要的财富

提问：地位、金钱、时间那个最重要，为什么？

教师分别对三者的重要性进行分析，得出：时间是人生最重要的。 说明时间的重要 板书设计： 教学后记：

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