漯河技师学院
工学一体化
任务一
平行压板的制作
班级： 小组：第 组
钳工组
1
任务一 平行压板的制作
学习目标
1.能识读平行压板零件图样，明确平行压板的用途和工作过程。 2.能用CAD软件绘制零件图样并标注尺寸。 3.能以小组合作方式编制平行压板加工工艺。 4.能安全规范使用砂轮机。 5.能正确刃磨麻花钻并进行孔加工。 6.能正确使用丝锥、绞杠完成螺纹孔的加工。 7.能根据加工工艺，独立完成工件的加工。 8.能独立检测工件尺寸并判断是否合格。
9.能主动获取有效信息，展示工作成果，对学习与工作进行总结反思，能与他人合作，进行有效沟通。
建议学时
60学时
工作任务描述
学校接到某公司批加工订单，加工中需要用到平行压板来装夹工件，学校把平行压板加工任务交给钳工组来
完成，要求在8个工作日内按图样和技术要求完成40副平行压板 的加工，并交付检验、使用。
工作流程与活动
学习活动1接受工作任务，明确工作要求 学习活动2准备工具，重、难知识点讲解 学习活动3制定平行压板加工工艺 学习活动4制作平行压板
学习活动5平行压板的成果展示与检测 学习活动6工作总结与反思
学习活动1接受工作任务，明确工作要求
学习目标
1.能读懂生产任务单，明确加工任务。 2.能描述平行压板的用途和工作过程。
3.能识读图样公差及技术要求，明确加工要求。
4.知道常用螺纹的应用场合，能识别不同种类的螺纹。 5.能识读螺纹标记并正确绘制普通螺纹图形。 6.能用CAD软件绘制二维图样并标注尺寸。 2
建议学时
12学时
学习过程
按照规定从生产主管处领取生产任务单并签字确认。完成如下项目:
1.识读平行压板图样，明确加工要求
（1）查阅相关手册，解释下列形状、位置公差符号的含义。
1） 2）
含义： 含义： (2)平行压板零件图中的孔有哪几种?各表示什么含义?
(3)试解释M8的含义并绘制内螺纹图形。
(4)为了锻炼和提升你的绘图能力，请用CAD软件按照原图抄画平行压板的装配图。并将你绘制的平行压板装配图打印出来，贴在下面的空白处。
3
学习活动2 准备工具，重、难知识点讲解
学习目标
1.能通过小组成员合作方式完成加工工艺编制。
2.能通过各种方式展示小组编制的工艺方案，并听取他人的建议对工艺方案进行完善。 3.能正确填写加工工艺卡。
建议学时 6学时
学习过程
1.分小组编制平行压板加工工艺
(1)平行压板是钳加工的一种常用夹具，试分组讨论得出本构件的结构特点、加工重点和难点。
(2)分组讨论初步确定本小组加工平行压板的工艺方案，并做好记录。
4
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