2020浙教版科学八年级下册期末分类训练：实验探究题(1)教师版

2020浙教版科学八年级下册期末分类训练：实验探究题（1）教师版

一、实验探究题

1． 质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关知识回答下列问题。

（1）化学反应前后肯定没有变化的是（ ）（填字母序号） ①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥物质的总质量 A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤ （2）镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁（只考虑氧气参加反应，下同），若固体质量变化用甲图表示，则 m2 与 m1 之差表示 的质量。

（3）如乙图是小科同学设计的质量守恒定律的验证实验。请根据图示进行思考回答（假设 药品混【答案】（1）B 合（2）参加反应氧气的质量

前3）未发生化学反应，所以不能验证质量守恒定律 （质2． 为了探究“丁香提取液对马铃薯呼吸作用强度的影响”，某科学兴趣小组做了以下实验： 量1：选取体积大小相近、薯皮未损伤、其它状况相同的马铃薯，分为16等份，每4份步骤均为一组，分别均匀喷洒等质量的不同溶质质量分数的丁香提取液和清水（见下表），放在阴为凉通风处迅速晾干。 级别 1 2 3 4 m试剂 0.0025%丁香提取液 0.0050%丁香提取液 0.0075%丁香提取液 清水 1样品份数 4 4 4 4 、 混

步骤2：把经过预处理的马铃薯用网袋装好后，放在温度为12℃、湿度合为50%的恒温恒湿培养箱中储藏180天，储藏期间每隔45天各取出一组后

样品测定其呼吸作用强度，并绘图（呼吸作用强度表示每千克马铃薯每质小时减少的质量为多少毫克）。 量

（1）设置清水组的作用是 均 ； 为

（2）该实验得出的结论是

。药品混合前、后质量关系为：m1=m2， 小科同学认为实验成功，但小亮同学却认为该实 。

验不能验证质量守恒定律。请你分析谁 的结论正确，并说明理由 。 【答案】（1）对照（对比） （2）要相同条件下，丁香提取液的质量分数越大马铃薯呼吸作用强度越小

3． 为探究绿色植物光合作用和呼吸作用，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤： ①按右图连接实验装置，关闭阀门丙和丁，放到黑暗处一昼夜；

透明塑料袋 C ②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时；

③打开阀门丙，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，橡

皮丙 A B 丁 打开橡皮塞，用带火星的木条检测； 塞

④打开阀门丁，将C中的气体通入乙试管进行检测； 甲 水 澄清 ⑤取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，发现只有

石灰水

A叶片变蓝色；

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乙

请分析回答：

（1）步骤②中，光照前要阻断叶片间有机物的运输通道，即阻断 （填结构名称）； （2）步骤④中，器材C应该是 ；叶片B中的 进行呼吸作用释放出使澄清石灰水变浑浊的气体；

（3）根据步骤⑤中观察到的实验现象，可以得出的结论是 。 【答案】（1）筛管（或韧皮部）

（2）黑色塑料袋（合理即可）。活细胞

（3）光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉 4． 根据题图回答下列问题：

（1）图B中标有序号①的仪器名称是 。

（2）组装好气体发生装置后，先应该检查装置的 ，然后再添加药品。 （3）欲收集密度比空气大的气体，应该选择的装置是 （填序号）。

（4）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式是 。

【答案】（1）分液漏斗 （2）气密性（或是否漏气） （3）D （4）CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2↑ 【解析】

5． 某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验： Ⅰ．将3．0g KClO3与1．0g MnO2均匀混合加热 Ⅱ．将xg KClO3与1．0g CuO均匀混合加热 在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。

Ⅰ中反应的化学方程式是_____________________________________________________； Ⅱ中x的值应为____________。

（2）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下： 双氧水的质量 双氧水的浓度 MnO2的质量 相同时间内产生O2体积 Ⅰ 50．0g 1% 0．1g 9mL Ⅱ 50．0g 2% 0．1g 16mL Ⅲ 50．0g 4% 0．1g 31mL 本实验中，测量O2体积的装置是______（填编号）。

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实验结论：在相同条件下，________________，双氧水分解得越快。

（3）丙用下图装置进行实验，通过比较________________________也能达到实验目的。

MnO2

【答案】（1）2KClO3=====△2KCl＋3O2↑ 3．0

（2）C 双氧水浓度越大

（3）相同时间天平读数差值大小（其它合理也可）

6． 某同学在学习了植物的呼吸作用后,想对“研究种子呼吸作用”的实验进行改进，重点研究植物呼吸作用中物质和能量转化的特点，于是与同桌小明一起设计了以下的实验。装置如图所示，请你根据他们的实验设计，回答相应问题。

实验步骤：

a．检查装置的气密性。

b．将萌发种子放在甲装置中，煮熟的种子放在乙装置中，记录温度计的初始温度，将装置放在暗处几小时。

c．在两试管中倒入等量的澄清石灰水，将装置上的导管插入石灰水中，在分液漏斗中注入饱和的碳酸氢钠溶液（碳酸氢钠溶液不与二氧化碳反应）。 d．观察甲、乙装置的温度计的读数变化。

e．分别打开分液漏斗上的活塞，然后打开止水夹，观察两试管中石灰水的变化。 f．实验完毕后，整理器材。

（1）请你预测甲、乙装置中温度计示数如何变化_________________________________。 （2）C步骤中的“分别打开分液漏斗上的活塞，然后打开止水夹”，目的是________________。 （3）实验时，若在d步骤后，打开瓶塞，立刻将点燃的火柴分别放入甲、乙装置中，观察到甲装置中火柴立刻熄灭，乙装置中火柴继续燃烧，这说明__________________________。 【答案】（1）甲升高，乙不变；（2）将广口瓶中的气体压入试管；（3）种子的呼吸作用要消耗氧气 7． 图1是课本中证明水生植物进行光合作用产生氧气的实验装置，为了探究水生植物产生氧气速度的影响因素，某研究小组利用课余时间，对实验装置进行了改进。他们利用废弃的塑料空瓶、1%的碳酸氢钠溶液（2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O）、台灯等药品及仪器，设计了如图2所示的实验装置。

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植物 黑藻 黑藻 黑藻

图1 图2 碳酸氢钠 灯与装置的质量 灯的功率 光照时间 溶液浓度 距离 20克 1﹪ 100瓦 20厘米 2小时 20克 1﹪ 200瓦 20厘米 2小时 20克 1﹪ 400瓦 20厘米 2小时 乙瓶中液体的体积 约5ml 约20ml 约40ml 在空塑料瓶甲中装入水生植物黑藻，打开阀门K，往塑料瓶乙中倒入碳酸氢钠溶液，直至液面与“0”刻度线相平，再关闭阀门K，用200瓦的白炽灯照射一段时间。记录数据如下表： （1）改进后的装置在灯光下，乙塑料瓶中的液面会升高，是因为甲瓶中产生 气体。

（2）根据表格中记录的数据，可以得出什么结论 。

（3）为了使实验中产生氧气的速度更快一些，可从哪些方面对实验进行继续改进？ 。（写出2点） 【答案】（1） 氧气

（2）水生植物产生氧气速度随光照强度增强而增大（只说与光照强度有关，没有说出具体关系给1分）

（3）增加黑藻数量、适当增加碳酸氢钠溶液浓度、适当增加光照强度，减小灯与装置的距离（写

出1点给1分，写出2点给3分，有错不给分）

8． 敌百虫是一种杀虫剂。有资料显示：“少量残留在土壤中的敌百虫，能被土壤中的微生物分解。”

某同学为验证此说法，设计了实验，步骤如下：

①在农田里取适量的土壤，将其均分为甲、乙两组，将甲组土壤进行灭菌，乙组不灭菌； ②配制适宜浓度的敌百虫溶液，等分两份，并分别与甲、乙两组土壤混合均匀，分别放在相同的

无菌且适宜的环境下；

③一段时间后，取样检测甲、乙两组土壤中敌百虫的浓度，并进行比较。 根据上述实验步骤，回答下列问题：

（1）步骤①中对甲、乙两组土壤进行不同的处理，目的是为了 。

（2）步骤②将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中，原因是 。 （3）若微生物能分解敌百虫，则可预测步骤③中甲组土壤中敌百虫的浓度 乙组土壤中敌百虫的浓度。

【答案】（1）设置对照

（2）为了防止自然环境中的微生物进入土壤，干扰实验 （3）大于

9． 实验室制取气体的部分装置如图所示，请回答问题。

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（1）仪器①的名称是 。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置和收集装置是 （填字母）其反应的化学方程式为△

（3）用C装置收集二氧化碳时，证明是否集满的方法是 。

（4）若用E装置干燥二氧化碳，气体应从 （填“a”或b”）端进入。 【答案】（1）水槽。 （2）AC或AD；

（3）将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭。 （4）a。

【解析】【分析】据图即可知道有关仪器的名称，根据气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关进行分析解答即可。

【解答】解：（1）据图可以看出，仪器①是水槽，故填：水槽。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，是固体加热型反应，氧气的密度大于空气，不易溶于水，具有使用向上排空气法或是排水法收集，故填：AC或AD；

（3）用C装置收集二氧化碳时，要证明二氧化碳集满，其方法是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，故填：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭。 （4）用E装置干燥二氧化碳，气体应从长管进入，故填：a。

【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、注意事项等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。 10．进行氧气制取与性质检验的实验。

（1）以过氧化氢溶液为原料制取并收集氧气，应选用的装置是________（选填序号）。

（2）实验中，用装有一定量水的集气瓶进行排水法收集氧气，能使带火星木条复燃。那么使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值是多少呢？进一步展开探究。

第一组实验：5只容积均为100毫升的集气瓶，分别装入一定体积的水，再用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次伸入5只集气瓶中，记录实验现象。以相同方法完成第二组实验。两组实验的数据和现象见下表。（已知空气中氧气的体积分数为21%） 第一组 第二组 第 5 页，共 9 页