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语言赋端午教案反思

来源:用户分享 时间:2025/7/24 12:30:09 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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胜山镇中心幼儿园中二班 语言活动:《赋端午》

活动目标:

1、感知古诗描述的古人过端午节的基本风俗,知道端午节的风俗是古代延续下来的。

2、深度在图片的帮助下解读古诗,对古诗感兴趣。 活动准备:

挂图31号,《小朋友的书?我爱夏天》。 活动过程:

1、出示挂图,观察发现

提问:这张图片表现了古代人民在过一个重要的节日,你能发现是什么节日吗? 哪些地方告诉我们这是端午节? 2、幼儿欣赏古诗,尝试解读古诗。 教师朗诵古诗一遍,幼儿欣赏。 提问:古诗里说到了图片的哪些地方?

教师逐句朗诵诗歌,引导幼儿将诗句与图与匹配。

“节缝端午粽香滋”说的是图片的哪个部分?你知道是什么意思吗?

“檐下楣前艾一枝”请在图片上指出来。檐下是指什么?楣前呢?艾一枝指什么?

“竞渡龙舟旗猎猎”旗猎猎指的是什么?听上去感觉怎么样?

“闲观童叟岸依依”这句话的是图片的哪部分?童叟说的是谁?他们站在哪里? 再次完整欣赏诗歌。

3、结合《小朋友的书?我爱夏天》第5-6“赋端年”,完整朗诵诗歌。 教师念到哪一句的景色,请幼儿在书上指出来、 你喜欢哪一句,和我一起来朗诵。

(此环节在再次欣赏的基础上,可以激发幼儿对古诗的兴趣,能力强的幼儿将得到学习朗诵古诗的机会)。

说一说:书上古代人们过端午节的方式,现在保留下来的有哪些?

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