农村幼儿园田野游戏课程实施过程中的家园合作策略

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农村幼儿园田野游戏课程实施过程中的家园合作策略

作者：卓晓霞

来源：《教育界·教师培训》2019年第05期

【摘要】影响幼儿身心全面健康发展的两大主体分别是家庭因素和幼儿园因素，它们对于幼儿的发展至关重要。只有家庭和幼儿园携手合作才能达到事半功倍的效果。文章将对农村幼儿园家园合作面临的问题进行分析，并提出家园合作在幼儿园“田野游戏”课程实施过程中的有效策略。

【关键词】家园合作;田野游戏;田野游戏课程

家園合作是幼儿园开展工作时不可或缺的一部分，对幼儿的身心发展和满足其教育需求具有推进作用。“田野游戏”是由幼儿、家长、教师和社会共同参与的，可让幼儿与大自然亲密接触，让幼儿感受到真实的生活场景，丰富他们的感情的同时使幼儿的自信心有所提高。 一、幼儿教育中家园合作的重要性

“田野游戏”的参与者分别是幼儿、家长、教师和社会，通过走进大自然，密切接触生活景象，幼儿的动手动脑能力得到提高，这对幼儿良好品质的养成和身心全面发展具有促进作用。 1.家园合作有效促进幼儿身心全面发展

良好的家园合作可以让幼儿将自己在学校学习的知识和所见所闻吸收回到家中和父母一起学习和分享，并且可以将家庭中生活经验带到幼儿园和其他的小朋友一起分享。这样无论幼儿在哪种环境下都可以学到知识。同时，教师也可以通过跟家长的沟通对幼儿有更多的了解，为其生活和学习进行有针对性的规划，促进幼儿的全面发展。 2.家园合作可以让教师对幼儿有更加深入的了解

在新形势下，随着人们的思想观念的改变，幼儿的教育越发受到关注。幼儿教师不能将自己的教学范围局限于幼儿园中，要走向幼儿的生活。平时可多与幼儿家长沟通，进行有针对性的教学活动。通过家园合作，教师可以根据幼儿在家中的实际情况对其实施个性化教育。 3.家园合作可以有效地提升家庭教育质量

在幼儿的教育中，家庭教育因素的占比是非常大的，会直接影响幼儿的综合发展。在实际中，由于家长缺乏科学的教育观念，对幼儿的教育不能做规范的引导，不能发挥家庭教育的最