大镜”“照相机”或“投影仪”）．实验后，好奇的小红取下自己所带的眼镜放在蜡烛与凸透镜之间靠近透镜的位置，原来光屏上清晰的像变模糊了，他将光屏向
靠近透镜方向移动一段距离后，原来模糊的像又变清晰了，则小红所戴眼镜的镜片是 ② 透镜．
[
【答案】照相机；凸 【解析】
会聚作用，故是凸透镜。
【考点定位】凸透镜成像规律及其探究实验
28．为了美化教室环境，小华同学从家里带来了一盆盆栽花卉，放于水平窗台上，盆栽花卉的总质量为2kg，花盆底面与水平窗台的接触面积为200cm2，则该花盆对窗台的压强为 ① Pa．小华每周一都要给花浇一次水，浇水后与浇水前相比较，花盆对窗台的压强将 ② （g取10N/kg）． 【答案】1000；变大 【解析】
试题分析：花盆对窗台的压力：F=G=mg=2kg×10N/kg=20N，对窗台的压强：p==
=1000Pa；
浇水后与浇水前相比较，花盆的质量变大，重力变大，对窗台的压力增大，受力面积不变，由p=可知，花盆对窗台的压强变大。 【考点定位】压强的大小及其计算
29．为了测石块的密度，小英先用已调平的天平测石块的质量，天平再次平衡时，右盘内砝码及游码的位置如图所示，则石块的质量为 ① g．在测体积时，由于石块无法放进量筒，他先在烧杯中倒入适量的水，并在水面处做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量为104g，再将石块放入装水的烧杯中，倒出超过标记的水，并用胶头滴管向烧杯中加减水，使水面恰好在标记处，用天平测出此时的总质量为152g，由此计算出石块的密度是 ② kg/m3．（水的密度为1.0×103 kg/m3）
【答案】78；1.625×103 【解析】
13
【考点定位】固体密度的测量
30．在电学实验中，电流表的内阻几乎为零，但实验室中有一种小量程电流表，其内阻不为零，在处理这种电流表时，可看成是一个无内阻的电流表
和一个电阻RA串联（如图中虚线框所示）．现要测量一只这种
电流表的内阻RA的阻值，电路设计如图所示，电源电压不变，R1：R2=1：2，当S1闭合S2断开时，电流表示数为0.15A，R1消耗的电功率为P1；当S1断开
S2闭合时，RA消耗的电功率为0.1W，R2消耗的电功率为P2；且P1：P2=9：8，
则S1断开S2闭合时电流表示数I2= ① A，电流表的内阻RA= ② Ω． 【答案】0.1；10 【解析】
试题分析：当S1闭合S2断开时，电阻R1和RA串联，此时电流I1=0.15A，P1=I12R1…①；当S1断开S2闭合时，电阻R2和RA串联，PA=I22RA=0.1W…②；P2=I22R2…③；R1：R2=1：2…④；P1：P2=9：8…⑤；①③⑤式联立得：
=
=，且R2=2R1，解得I2=0.1A；将I2=0.1A带入②式解得RA=10Ω。
【考点定位】欧姆定律的应用；电功率与电压、电流的关系
五、实验及作图题（本大题包括4个小题，31-32题4分，33题4分，34题6分，35题6分，共20分.请按要求在答题卡相应题号的图形上完成作图；并将题目中的①序号所占位置的应答内容，填写到答题卡相应题号的空格内.）
31．将一个地球仪放在水平桌面上，请在图中画出地球仪所受力的示意图，O为地球仪的重心．
【答案】如下图所示
【解析】
14
【考点定位】重力示意图
32．如图所示，开关S闭合，发现弹簧缩短，小磁针旋转到如图中所示位置静止，请在图中括号内标出电源的正、负极和小磁针的N极．（电源正极用“+”，负极用“﹣”表示）
【答案】如下图所示
【解析】
间的相互作用可知小磁针的上端为S极，下端为N极，如上图所示。 【考点定位】通电螺线管的极性和电流方向的判断
33．小明所在的小组用图甲所示的装置“探究水的沸腾”实验．
（1）当水刚好沸腾，小明便撤掉酒精灯停止加热．正当他们整理器材时，却发现其他组的同学在水沸腾后仍在观察和记录，小明立即明白了他们这样做的目的，是为了探究水在沸腾过程中虽然继续吸热，但温度 的特点．
（2）小明继续实验，根据记录的数据绘制了如图乙所示的“温度﹣﹣时间”图象，由图象可知，他们得的
15
水的沸点是 ℃．
【答案】（1）保持不变； （2）98 【解析】
试题分析：（1）水在沸腾过程中虽然继续吸热，但温度保持不变；（2）由表格中数据知，第4分钟时，就开始沸腾，因此第4﹣﹣10min是沸腾过程，此时温度保持不变等于沸点，即水的沸点为98℃。 【考点定位】探究水的沸腾实验
34．小锦小组用刻度均匀的匀质杠杆进行“探究杠杆平衡条件”的实验中，每个钩码质量相等．
（1）将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，他将杠杆左端平衡螺母向右调节到最大限度后，杠杆左端仍有轻微下沉，这时他应将右端的平衡螺母向 端调节，才能使杠杆在水平位置平衡． （2）如图甲所示，是他在探究过程中的一个情境，接下来他在两边钩码的下方各加一个相同的钩码，并将左端钩码移到左端离支点第三格处，为了使杠杆在水平位置平衡，他应将右端钩码移动到右端离支点第 格处．
（3）通过不断改变两端所挂钩码的个数和位置，使杠杆在水平位置平衡，并记录各次实验数据，通过对数据分析后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离．与其他小组交流后，他们又做了如图乙、丙、丁三次实验，其中 图所示实验能直接说明该结论是错误的． 【答案】（1）右；（2）四；（3）丁 【解析】
16
相关推荐：
loading