教师师德师风考核细则 

贺兰县中小学教师师德师风考核细则

序 项目 号 考核主要内容 评 分 要 点 有违背党和国家方全面贯彻党的教育方针,自觉遵守国家的法律法规、社会公德和学校的规章制度,不得有依法违背党和国家方针、政策的言执教 1 行。不群体越级上访，不在工 作日内饮酒，其它时间不酗10分 酒、不赌博。不在网络上娱乐、聊天、炒股，不影响和妨碍他人工作。 针、政策的言行，视情节扣1-10分。参与群体越级上访，在工作日内饮酒，其它时间酗酒、赌博，一经查实扣10分；工作日内在网络上娱乐、聊天、炒股，影响和妨碍他人工作，视情节扣2－5分。 经常迟到、早退、旷课视情节扣1-5分；上课时擅自离开课堂1次扣2分；不服从学考核自评 小组 得分 评分 热爱学校，关心集体。严格遵爱岗 守学校规章制度，自觉维护学敬业 校教育教学秩序。上课做到不2 迟上、不早下、不拖堂，不私 10分 自调课，不在工作时间串岗闲校工作安排扣5-10聊，服从学校管理。 分。 严格执行国家课程计划和课程标准，不随意增减课时。积极参加教科研活动。树立终身严谨学习思想，积极参加教师继续治学 教育，熟练掌握现代教育技术 10分 点，切实做好备课、上课、批改作业、命题、阅卷等教学环节。不敷衍塞责，严谨治学，精益求精，杜绝教学事故。

3 随意增减课时扣2分；不备课、无教案上课1次扣2分；不积极参加教科研活动扣1-5分；无教学成果或教完成年度继续教育学时学分扣1-5分；出现严重教学事故扣10分。 手段。严格遵循教学规律和特科研论文扣2分；未 1

序 项目 号 考核主要内容 评 分 要 点 讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生，师生关系紧张,视情节扣5-10分；体罚或变相体罚学生扣5-10分；情节严重的直接定为不合格。 考核自评 小组 得分 评分 关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。热爱对学生严格要求,耐心教导，学生 4 不讽刺、挖苦、歧视学生，不 体罚或变相体罚学生，保护学10分 生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 散布不良言论，诋毁谦虚谨慎，尊重同志，相互学学校和同事声誉扣5团结习，相互帮助，维护其他教师分；不听劝阻，与同协作 在学生中的威信，同事之间有5 事争吵打斗，视情节 意见，不吵不骂，不背后议论，扣5-7分；背后议论,7分 不拨弄是非。关心集体，维护拨弄是非，经查实扣学校荣誉，共创文明校风。 1-7分。 主动与学生家长联系，认真听尊重取意见和建议，取得支持与配家长 6 合，积极宣传科学的教育思想 和方法，不训斥、指责学生家8分 长。 模范遵守社会公德，自觉维护教师的良好形象。衣着端庄大方，语言文明规范，待人礼貌为人热情，办公环境整洁。不化浓师表 7 妆，不染怪发，不在教室、会 场和学生面前吸烟，不在校园10分 内骑车、乱停车，不乱扔纸屑，不在课堂上开启和使用通讯工具。

不与学生家长沟通,视情节扣1-5分；训斥、指责、刁难学生家长，与家长发生顶撞，视情节扣5-8分。 在课堂上吸烟、接打手机1次扣3分；酒后上课1次扣5分;语言粗俗，不讲文明礼貌,违背社会公德，损害教师形象，视情节扣5-10分；参与封建迷信和邪教活动扣10分，情节严重的直接定为不合格。 2

序 项目 号 考核主要内容 评 分 要 点 考核自评 小组 得分 评分 积极参加“修德、孝德、诚德、爱德”建设工程，培养良好的有违背“四德”言行道德素养和行为习惯。为人谦且造成不良影响的,道德逊，尊重同志，乐于助人，敢视情况扣1-8分；恣8 素养 于批评和自我批评。诚实守意妄为、无理取闹、 信，言行一致。不恣意妄为、10分 无理取闹、恶语中伤、惹事生非。不计较个人名利。热心公益事业，乐于扶危济困，见义勇为。 恶语中伤、惹事生非，经查实扣1-5分；扶危济困、见义勇为加1-10分。 向学生推销学习资料和商品；强迫学生接受餐饮等经营性服务；组织或参与有偿补课和有偿家教；以各种借口向学生及家长“吃、拿、卡、要”等调查属实的扣5-10分，情节严重的直接定为不合格。 课堂教学效果差，评教中学生普遍反映不好扣5分；学科统测、中高考低于全县平均分按学校类别扣1-15分，高于全县平均按学校类别加1-15分；学科竞赛获奖按级别加1-5分；获得各类先进个人称号按级别加1-5分。 严以律己,作风朴实。不乱收廉洁费，不向学生和家长推销课外从教 书刊、教辅材料、学习用品，9 不组织参加有偿家教或辅导，10分 不向家长索要或变相索要财物。 课堂教学效果好，学生乐学。工作在学科统测、中考、高考中成实效 10 绩优秀。学科竞赛有学生获国 家、区、市、县级奖励。年内15分 各项工作成绩突出。 注：考核等级：分三级（优秀、合格、不合格）90分以上为优秀，89-80分为

合格，79分以下为不合格。

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