人教版二年级下册阅读练习(一)
姓名 成绩
?煮书?
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着?煮书?两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:?书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗??
爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛
爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:?你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说:‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。? ?爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢??
?你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几辫,仔细品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?? 爷爷的话使我豁然开朗,?煮书?还真有道理哩! 阅读短文,回答问题:
1. 从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。 A. 指心里不明白,不相信。( )
B. 形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。( ) C. 形容开阔或通达,一下子就明白了。( )
2. 填空。(1)使?我?感到奇怪的问题是
(2)?我?认为?煮书?是 。而爷爷
说的?煮书?是指 。 3.?煮书?的好处是什么?在文中用? ?画出来。 4. 给第三自然段加上辬点符号。
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二年级下册阅读练习(二)
姓名 成绩
达尔文是一位世界闻名的科学家,他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上,看母鸟怎么孵小鸟;有时到河边去钓鱼,把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶啊、蜻蜓啊,他都捕捉来做辬本。
达尔文每天工作以后,喜欢在树林里散步,呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候,他还要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化,一条小虫的蠕动,也能使他产生极大的兴趣。
有一次,达尔文看见树上有几只小鸟,就站住了,仰着头仔细观察。为了不惊动它们,他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩,竟然顺着他的腿,爬上了他的肩膀。
达尔文在长期的科学研究工作中,观察过许多动物和植物,积累了大量的第一手资料,为他创立进化论提供了可靠的科学依据。
阅读短文,回答问题:
1. 给短文加一个合适的辬题,写在前面的横线上。 2. 在文中辬出自然段的序号。
3. 文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物?用? ?画出来。
4. 达尔文这样认真观察,有什么作用?用文中的语句来回答。 5. 你从达尔文身上学到了什么?
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二年级下册阅读练习(三)
姓名 成绩 你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来,走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。
你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好象翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。
你悄悄地来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花辫地与稻田相接,像镀上了一层金色;瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。
阅读短文,回答问题:
1.用? ?画出前后照应的句子。 2.短文共( )个自然段。
3.文中的你指( ),它走过的地方有 、 、
和 。 4.仔细读第四自然段,回答问题。
(1)段中省略号的作用是 。
3
(2)用曲线画出文中的比喻句
(3)描写颜色的词语有 、 、 ;
描写味道的词语有 、 、 。 写三个这样的词语 、 、 。
5.选择正确的读音。
硕果累累(lěi lèi)i)
积累(lěi lèi)
6.本文是按先( )再( 7.给文章加个题目
劳累(lěi lè ) 的顺序写的。 4
)后(
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