“普通心理学”教学大纲

一、 本能论

二、 驱力理论

三、 唤醒理论

四、 诱因理论

五、 认知理论

第三节 动机的种类

一、 动机的一般分类

二、 生理性动机

三、 社会性动机

第四节 意志行动

一、 意志行动的基本阶段

二、 意志行为中的冲突

三、 意志行为中的挫折

四、 意志的品质

本章教学目标：

学生学完本章后，应能

1．了解动机的基本性质和分类；

2．描述生理性动机；

3．描述社会性动机；

8． 阐述动机的基本理论；

9． 理解动机与意志行动之间的关系。

本章重点和难点：

1．动机的概念和意志行动的冲突与挫折；

2．动机与需要的关系；

3．动机的理论。

所需教学辅助设备与材料：

多媒体教学仪器，动机与行为的录像带，控制点测查工具， 成败归因维度图解，成就动机测试图片等。

本章作业（思考题）与实习活动： 思考题：

1．什么是动机？动机具有哪些功能？ 试举出一个自己的例子来说明。

2、试举例区分动机和需要。

3、描述马斯洛的需要层次理论，并对其中每种动机举个实例。

4、试解释动机的唤醒理论在日常生活中有哪些应用。

5、举例描述韦纳的动机归因理论。

6、什么是自我效能感，怎样提高自我效能感？

7、你自己在面对挫折时，有哪些反应？如何提高挫折耐受力？

实习活动：

1．预定任务目标对活动效率的影响。

2．社会比较对活动效率的影响。

3．期望（志趣水平）对活动的影响。

4．诱因激励动物的活动。

本章主要参考书目

1．张春兴：《现代心理学》，上海人民出版社，1994年版；

2．詹姆斯 H. 麦克米伦主编，何立婴译

《学生学习的社会心理学》人民教育出版社，

3．王甦、朱滢等：《当代心理学》， 北京大学出版社，1993年版。

第十章 情绪和情感（9课时）

第一节 情绪情感概述

一、情绪情感的性质与功能

二、情绪的维度和两极性

三、情绪情感的分类

第二节 情绪与脑

年版； 1989