部编版语文八年级上册古诗文理解性默写（全册，带答案）

“仁、义、礼、智、信”学说是:活在世界上，在世界上确立正确的地位，实践世界的伟大原则

3，该文体现了“通向世界的道路是为公众服务的”的思想。这句话与孟子的另一句名言如出一辙:“穷则自立；如果你达到了目标，你将能够同时帮助世界”表达了同样的意思:获得成功，遵从人们的愿望，不要获得成功，做你自己的事。

(6)生于艰难，死于幸福。全文的中心句是:生于艰难，死于幸福 2。连接全文的句子在文中起过渡作用(或:连接前面和后面),因此，天会降级到更高的位置，人也会受到影响。

3年，在选择文本中，个人升华到了国家，而证明“死于幸福”的真理的句子是:如果你进入，就不会有法家，如果你离开，就不会有外国病人，而国家将永远死去。

4年《生在忧患，死在幸福》一书中，孟子认为培养人才的客观条件是“苦其心，劳其筋骨，饿其皮，空其身，为所欲为”，这样才能“有耐心，得其所不能”；培养人才的主观条件是“人在不变的基础上可以变”。困在心里的平衡在考虑然后使，征在色发在声然后于” 5，该评选用一系列历史人物来说明逆境(困境)在培养人才中的重要作用。这六个数字和例子是:舜是在粮田里长大的，是在印版间长大的，胶是在鱼和盐中长大的，是在人的田里长大的，孙帅是在海中长大的，百里士是在城里长大的。