人教版高中化学离子反应说课稿

7、学生演排，集体修正 写出下列反应的离子方程式 (1)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 (2)Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O (3)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

集体修正的作用：激发学生的学习积极性和主动性，让学生动手，动脑，积极主动地参加到教学过程中来。同时应用反例法，能加深学生对书写离子方程式时常见错误的印象，让学生学会如何发现错误，改正错误，减少错误的产生。

8、学生作业，巩固技能

(１)CuSO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+Cu(OH)2↓ (２)BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑ (３)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O (４)Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

由于学生是初次学习离子方程式的书写，所布置的作业难度不宜过大，最好所讲例题类型相似，且所选物质以学生较熟悉的物质为宜。但难度也不宜太小，以让学生“跳一下，够得着”为宜。

9、最后，要求学生复习初中学过的酸、碱、盐的溶解性表。 A．酸：绝大多数酸溶，除硅酸和原硅酸 B．碱：溶钾、钠、铵、钡、钙 C．盐: 钾、钠、硝、铵溶水快 D.硫酸盐不溶钡、铅、钙 E.氯盐不溶亚汞、银 五．说课堂教学反思

高一的学生处于个性张扬但缺少理性的时期，对于这个时期的学生要加强过程与方法的培养，使其养成良好的思维方法，并内化为自己终生受用的方法。