初中语文任现职以来专业技术工作总结

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初中语文任现职以来专业技术工作总结

篇一：任现职以来专业技术工作总结 任现职以来专业技术工作总结 苏尼特右旗第一中学曹建军

本人任现职以来，始终忠诚党的教育事业，致力于自己的本职工作教书育人紧密结合，无论是在初中执教还是在高中任蒙语授课班级的汉语文教学始终工作在教学第一线，躬耕不辍在三尺讲台，为民族教育的发展做出了自己的贡献。以自己良好的师德风范，广博的学识水平教育和影响着每一位学生成为他们的良师益友，所教学生在学校和旗级各类考试中成绩名列前茅，所带班级多次被评为校、旗级先进集体，受到了学校、社会和家长的好评。

在教学工作本人根据学科特点，从开发智力培养能力出发，从培养学生的阅读写作能力入手，调动学生的学习积极性，多年的教学实践，使我深深体会到，教育的奥秘不仅在于传授而更多在于激励、唤醒和鼓舞，兴趣是智慧的源泉，理想是腾飞的翅膀，挖掘他们蕴藏的禀赋和潜能比传授知识

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更为重要，因此在课堂教学中，在不冲击教学内容的前提下，本人旁征博引列举古今中外的名人轶事，增强学生的学习兴趣和为祖国的强盛而刻苦学习的使命感，从而使他们感到语文学习不在是味同嚼蜡的苦差，而是人类交际的工具，通过学习能使人视野开阔，提高口语和书面表达能力，语文作为百科之母，是学习其它学科知识的工具。本人将学生历年的作文装订成册，学生之间相互交流，共同提高学生的学习积极性空前高涨，本人也从课堂教学中体 会到了自身的价值和成功和欣慰。

任现职以来，在教学工作中取得了较好的成绩。20XX年高考，我所带的蒙授高三115班30学生中，汉语文成绩达到100分以上的有19人，上本科线的9人，专科线15人，填补了我旗蒙语授课本科上线长达14年的空白。20XX年，蒙授高三143班补习班60名同学中有12名同学上了本科线，25名同学上了专科线，受到学校的奖励。

在班主任工作中，本人坚持正面教育耐心疏导，走进学生的内心世界，捕捉最佳的教育时机，让每一位学生都尝试到成功的喜悦，促进学生的全面发展，在十几年的班主任工作中，本人在优秀生的培养，后进生的转化和辍学生的挽救方面做了大量工作，为他们的未来打好坚实的文化基础。 几十年的教学生涯，在历史的长河中虽然是暂短的一瞬，但本人却为之奋斗了多年，教书育人的岗位虽然平凡，但本

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人深感责任重大，使命光荣，在今后的工作中，本人要更加努力，在平凡中坚守信念，恪守职责，努力工作，为学生的成长搭建通向成功的阶梯。 20XX年4月6日

篇二：任现职以来专业技术工作总结 任现职以来专业技术工作总结

我1996年7月中师毕业并参加工作，2000年取得小学一级教师。一直以来，我热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的各项方针、政策，坚持四项基本原则，认真贯彻党的教育方针，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。认真完成上级交给的各项任务，对教学不断研究，不断创新，教学成绩显著。现总结如下:

任现职以来，我一直担任一至六年级数学教学和班主任工作，并兼任数学教研组长。

（一）、班主任工作中，我关心热爱学生，做到以身作则，言传身教。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。现在的学生个性比较强，情感比较敏感，特别是高年级的学生有的已处于叛逆时期，做为班主任如果有些事处理不好很容易引起学生的反叛。为了能走进学生的情感世

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界，让他们信任我，让他们有一个健康的、积极向上的心态，我积极开展故事会、小制作、下棋比赛和乒乓球赛等，并在每一次活动中都积极参与，像与男生下象棋、打乒乓球，与女生打羽毛球等，通过与学生一起做各种有益活动，既让学生找到乐趣、找到自身的优点，从而懂得了学习的重要性，同时也让学生很愉快的接受了我这个大朋友，对我这个大朋友所提出的各种要求他们也都能从各方面去思考、接受，这对于我顺利开展各种班级工作有很大的帮助。我还经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。像20XX年5月12日四川汶川大地震，当我将此事告诉全班学生时，学生们立即将自己平时节省下来的零用钱二元、五元、十元、二十元的捐了出来，连家庭最困难的一个学生也捐了二元钱。这是与我平时对学生进行积极有力的思想品德教育分不开的。对于“后进生”我进行细心的引导，动之以情晓之以理，发现问题及时解决。像去年我接的这个班有一个叫夏传彬的学生。他调皮捣蛋，作业经常不完成，迟到是常事。面对他，我每次都进行耐心的教育，可总没效果。因此我走访他的家庭，才知道原来他父母在闹离婚。面对这一情况，面对处于痛苦而又叛逆的他，我像朋友一样和他交谈他家庭情况，努力去调整他的情绪，让他正确面对父母，正确面对学习。通过不懈的努力，我的心血总算没有白费，他的数学成绩由以前的50多分到上学期我们期

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末考时数学他拿了91分,虽然他父母最终离了婚，但他也能正视这个问题了。在他随他父亲回广东老家就读时，他在我的QQ上留言，说一定好好读书不会再让父母、老师操心。还有我所任的班级中有一

个叫莫海云的同学，他的基础较差，在刚接手时，他的成绩是三十多四十分，我仔细观察发现这个学生比较好表现，于是我让他做了个小组长让他管好他的小组，同时告诉他，在管理上不仅要以理服人还要具备一定的成绩同学们才会服你。在我的激励下，他不仅认真管好他的小组还认真学习，有不懂的问题他能积极请教我。随着他的进步我又让他担任班长进一步管理班级，他都能胜任，而且成绩也突飞猛进，在上个学期的期末考中考出了数学97分的成绩，成了班级的一个学习典型。

在我的科学管理，悉心教育下，我所接管的班级都能形成良好的班风、学风，年年被评为先进班级，学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，具备良好的行为习惯和心理素质。

（二）、数学教学工作中，我切实抓好教学的每一个环节，在深入钻研教材的基础上，以学生为中心精心设计每一堂课，做到时时心中有学生，处处站在学生的角度来设计教学。在课堂教学中，我创设一种民主、和谐、融洽宽松的教学氛围，激发学生学习数学的兴趣。放手让学生讨论，动手

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