0—3岁儿童社会性发展特征：0-3个月

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0—3岁儿童社会性发展特征1

0—3个月儿童社会性发展特征

0—3个月儿童社会性的发展尚处于萌芽阶段，对于自我和他人的区分还不是很清楚，儿童的关注与意识中心在于自身的本体感觉以及情绪体验，是基于儿童的生理需求和感受的，社会性发展的各个面向都带有“前发展”阶段。

1.社会行为发展主要特征

对他人的注意明显高于对物品的注意：刚出生的儿童即对人脸的图案表现出较高的兴趣，（鲍尔T.G；R，1980)、并能模仿成人的面部表情(八Me卜2off&Moore，19771(图6-2)、本能的反应。伴随着这种本能的反应，儿童逐渐对他人表现出兴趣。儿童在一个半月时出现具有社会意义的微笑，如儿童会自然地把头转向成人，注视成人的面部，并被成人夸张的哈哈大笑。在2个月时儿童会注视同伴。当3个多月的儿童与同伴在一起时，会互相观望和抚触。

社会行为以情绪性沟通为主：受限于语言和动作的发展，0—3个月儿童与他人的沟通常常是一种情绪性的沟通，并主要基于儿童的生理需要。特别是新生儿，在沟通时主要以哭泣、吮吸、探寻、抓握等本能反射为主要手段表达自己的需求。他们对于他人各种行为的回应也是情绪性的，表达和反应了自身的生理感受。

亲子交往由泛化的前依恋行为构成：0—3个月的儿童还没有形成真正意义上的依恋，也没有特定的依恋对象，对所有人的反应几乎是一样的。此时的亲子交往行为主要是与养育者之间的情绪交流。在生命的第一周，微笑和哭泣已经出现，儿童借由这种生理性情绪向成人表达自己的的生理需要，并藉由一些简单的回应行为（如挥舞手臂）回应成人的声音等，建立并维持与父母的关系。儿童的表情也越来越丰富，明显出现欢愉或不快的情绪。这一切，都是他们与父母交流的法宝。

2.社会适应发展特征

基于生理需求社会适应行为：0—3个月的儿童还不能清晰地区分自我和他人，只要他们身体的需求能够得到适当的满足，对于需求的满足是谁供给的，对他们来说没有太大的分别。此时他们的社会适应行为是基于生理需求的，吃母乳

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由湖北省直属机关第一幼儿园何小燕老师整理

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的儿童，只要抱成他固定的姿势，他就会寻找奶头。

对环境和人没有区分：0—3个月的儿童已经具有初步的社会性微笑，但他们对他人没有区分，他们喜欢微笑的人脸，不管是熟悉人还是陌生人，他们都会表示欢乐。当环境舒适时，儿童感觉良好，若外界的刺激使儿童感到不适，儿童就会啼哭。

3.自我意识发展特征

自我意识处于萌芽期：在宝宝出生后3周左右，会为了吸引别人的注意而发出不同于受到惊吓的“假哭”；8周以前，儿童就能发现自己可以使一辆玩具小汽车动起来。这些证据表明儿童在出生后一两个月甚至更早就有了自我意识。但儿童对自我的感知尚处在身体内部知觉的感知状态，因此这个阶段的儿童会不断重复引起快感的肢体动作。

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