教科版三年级科学下册知识点
第一单元 植物的生长变化
1. 植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老直至死亡）的
过程。（绿色开花植物）就是从（一粒种子）成长为一株植物，在这株植物上又结出数粒种子，循环往复，延续它们的（种族）。
2. 有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉的（绿色开花植物）
几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。
3. 不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等各不相同。 4“一年之计在于春”，（春天）是播种的好季节。
5.选种。要挑选那些（饱满的、没有受过损伤的）种子。
6.种植植物是一项（长期）的观察研究活动，需要做好（管理、观察和记录）等多项工作。
7.我们发现种子萌发先（长根），再（长茎和叶）；植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。
8.根总是向下生长与种子放置的方向（无关）。 9.实验名称：研究根的作用
研究的问题：植物根的主要作用是什么？ 我们的假设：植物的根的作用是吸收水分。 实验器材：试管、植物油、带根的植物、水、记号笔
实验方法：
（1）.选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
（2 ）.将植物的根浸泡在试管里的水中。
（3）.在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空中，并在水面处做好标记。
（4）. 观察试管中的水量有什么变化。
实验现象：试管中的水量减少了。
实验结论：植物的根有吸收水分的作用。 10.植物根的作用？
答：植物的根能够（吸收土壤中的水分和矿物质），满足植物生长的需要，
还能将植物（固定在土壤中)。
11.植物的叶是植物的“食品加工厂”，为植物生长提供“食物”。
12.1771年，英国科学家（普里斯特利）发现绿色植物可以更新空气。后来，实验证明这是（植物光合作用释放氧气）的结果。绿色植物中的（叶绿体）能够利用（光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来）。
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13..光合作用可以表示为： 14.叶子在植株上的分布有什么特点？
答：植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长。
15.为什么植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长？ 答：是为了最大限度地接受阳光。 16.绿叶是怎样为植物提供养料的？
答：植物的绿叶依靠阳光提供的能量，把二氧化碳和水合成养料，同时放出氧气。
17为什么绿化好的地方会感觉空气清新？
答：因为植物的光合作用能放出氧气，绿化好的地方植物多，放出的氧气也多，所以空气清新。
18如右图所示：空气不流通，小老鼠怎么没有被憋死？
答：因为植物会制造氧气，为小老鼠的呼吸提供了条件；而小老鼠呼出的气体也为植物提供了二氧化碳。它们之间相互依存，保持了相对的平衡，所以小老鼠不会被憋死。
19植物茎的作用？
答：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
20.植物的茎能从（下向上）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从（上向下）将叶制造的养料运输到植株体的各个部分。 21凤仙花的花包括（萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）等部分。
22凤仙花的果实是由（花的一部分）发育而成的，果实里有（种子）。 23植物开花与结果有什么联系吗？
答：植物开花与结果有联系。植物的果实是由花的一部分发育而成的。 24.凤仙花的植株由（根、茎、叶、花、果实和种子）六部分组成。 25凤仙花的果实未成熟时是（绿色的），成熟的果实是（黄色的），形状是（纺锤形的）。
26凤仙花的生长发育需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）等。
27凤仙花的主要生长过程：种子 →发芽 →幼苗 →开花 →结果→新的种子。 28凤仙花（ 高度） 生长规律？
答：凤仙花植株的高度从芽出土到长出花蕾生长很快，长出花蕾后高度生长变慢。
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第二单元 动物的生命周期
1. 自然界中的动物有很多种，它们身体的外形、结构以及生活习性千差万别，
但所有的动物都要经历（ 出生、生长到死亡 ） 的过程。这个过程就是它们的（ 生命周期 ）。对于不同的动物，这个过程的长短和变化是不同的。有的数小时，有的长达几百年；有的形态变化不大，有的在生命的不同阶段形态有很大（差异）。
2. 蚕是一生要经过（ 多次） 变化的（ 昆虫 ）。
3. 蚕的生命是从 （卵） 开始的，一个蚕卵就是一个生命。 4. 蚕卵 （近似圆形），像（小米粒），宽约1mm，厚约0.5mm，刚产下的是（淡
黄色或黄色）.
5. 蚕卵孵化需要（充足的空气、适宜的水分和温度）等条件。 6. 小蚕从蚕卵中孵化出来时，身体是（褐色或黑褐色的），极细小，且多细毛，
长约2-3毫米，体宽约0.5毫米，样子有点像蚂蚁，所以叫（蚁蚕）。 7.蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（蜕皮）。蚕脱皮时约有一天的时间，如睡眠般的不吃也不动，这叫（眠）。 刚孵出的蚕是一龄蚕，以后蚕每蜕一次皮就增大一龄，幼蚕共蜕（四次）皮，最大的蚕叫五龄蚕，从一龄蚕到五龄蚕是蚕的（幼虫）。五龄蚕才开始吐丝结茧。蚕茧是（椭圆形）的，白色。现在人们利用现代科技手段能培养出彩色的蚕，抽出彩色的丝。 8.蚕的身体外形是圆筒形的，分（头、胸、腹）三个部分。头部有六个小黑点是它的（眼睛），有一个咀嚼式口器；胸部分3个体节，有三对足，用来（把持桑叶）；腹部分10个体节，有五对足，前四对足用来爬行，后一对用来（固定身体）。身体的两侧有小黑点，这是蚕呼吸的地方，叫（气门）。
9.在吐丝前，为它搭一个小架子，或用纸作些小格子，以便它在那里（结茧）。 10.蚕茧里蚕的形态叫做（蛹）。蚕蛹体型（粗短），像个（纺锤），（深褐色），分（头、胸、腹）三个部分。头部很小，长有（复眼和触角）；胸部长有（足和翅）；（腹足和尾足消失）。
11.抽丝的方法： 把蚕茧放在热水里浸泡一下，用竹签把丝头挑出来，将丝一圈一圈地绕在纸板上。
12.（养蚕、抽取蚕丝织成丝绸），是我国的伟大发明之一。远在（4000多）年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的绸缎和各种丝织品。 13.蚕茧里钻出来的是（蚕蛾），是蚕的（成虫）。蚕蛾的身体分（头、胸、腹）三部分。头部小球状，有一对复眼和一对触角，口器退化；胸部长有两对翅膀和三对足；全身长有白色的鳞毛，不会飞，也不吃东西。
14.蚂蚁、蚕蛾、蜻蜓，它们的共同特点是身体都分头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。凡是具有这些特点的动物都是（昆虫）。 15.蚕蛾是昆虫吗？为什么？
答：蚕蛾是昆虫。凡是身体分头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足的动物都是昆虫。蚕蛾的身体分头、胸、腹三部分，头部有一对触角，
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胸部有三对足。所以蚕蛾是昆虫。 16.从卵里出来的蚕是蚕的（幼虫），蚕蛾是蚕的（成虫）。蚕的一生经历了（卵、幼虫、蛹、成虫）四种形态。
17.蚕卵里孵出的（蚁蚕）是蚕（生命周期的开始），蚕生长到一定的阶段就会变成（蛹），从蛹里出来的蚕蛾交配产卵，（蚕蛾的死亡）是蚕生命的结束。 18.蚕的一生经历了（出生、生长发育、繁殖、死亡）四个阶段。这就是蚕的生命周期，这个周期大约为56天。
19.蚕在整个生命周期中，需要（食物、空气、适宜的温度和湿度）等条件来维持它的生命。
20.用流程图表示动物的生命周期： 例如蚕的生命周期：
蟾蜍的生命周期： 21生命周期的时间就是动物的（寿命）。
22.有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫（变态）。 23.动物的分类方法 变态 蜻蜓 蟾蜍 蝴蝶 蝉 青蛙 动物 不变态 鸡 山羊 熊猫 鱼 狗 马 动物的另一种分类方法 从卵孵化而来 鸡 蝴蝶 蜻蜓 鱼 蟾蜍 乌龟 动物 有母亲直接生下来 羊 熊猫 猫 猪 牛 24.各种动物都有自己的（生命周期），包括（出生、生长发育、繁殖、死亡）。不同动物的生命周期所经历的阶段（不一定）相同，（周期长短）也不一定相同。有的动物一生中要经历（变态），有的则形态不变，只是（大小）发生了变化。 25.所有动物都有自己的（生命周期）。
26.从出生到死亡，人的生命会经历（儿童、青年、中年、老年）四个阶段。 27.人的一生有两副牙齿，一副（乳牙），一幅（恒牙）。
28.（人）的生命周期和植物、动物一样，都要经历（出生、生长发育、繁殖、死亡）这样共同的四个阶段。
29.我们该为今后的健康成长做哪些准备呢？
答：要注意养成良好的生活习惯，适当加强体育锻炼，合理膳食，足够营养，充足的睡眠。
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第三单元 温度和水的变化
1. 物体的冷热总是在发生变化。
2. 用触觉感知物体的冷热程度，不准确，不可靠。要准确知道物体的冷热程度
必须用（温度计）测量。 3. 物体的冷热程度叫（温度），通常用摄氏度（℃）来表示。 4. 温度计是由（刻度、细玻璃管、玻璃泡）组成。
5. 大约在1593年，意大利科学家（伽利略）发明了世界上第一支温度计。 6. 使用温度计前需要弄清楚的问题：
(1).这是一支摄氏温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？ （2）.温度计上的每一个刻度表示多少度?
(3).它能测量的最高温度和最低温度分别是多少? 7.测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计液面持平。（4）在液面不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。 8.对一个物体来说，温度下降，说明物体的（热量减少）；温度上升，说明物体的（热量增加）。
9.比较冰和水，它们有哪些相同特征和不同特征？
10.在碎冰里加入较多的（食盐），可以（制造更低的温度）。 11.水在 （O℃ ）时会结冰。
12.当环境温度高于0℃，冰的温度升至（0℃）时开始融化，冰在融化过程中，温度会（长时间）保持在（0℃），直至完全融化成水。 13.装满冰块的杯子外壁上的小水珠是从哪里来的？ 答：是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的。 14.水变成水蒸气的过程叫（蒸发）。
15.水在什么条件下会变成水蒸气？什么情况下蒸发的快一些？
答：水在（受热）条件下会变成水蒸气。温度越高、空气越干燥、有风吹、蒸发面积大等情况下蒸发的快一些。
16.空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫（凝结）。 17.水在自然界中有各种不同的形态，有时是（液态），有时是（固态），有时是
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