山西省高平市特立中学高中语文选修系列唐诗宋词选读学案：春夜别友人 精品

春夜别友人二首（其一）

第一课时

班级 姓名 小组________

【学习目标】

1.了解陈子昂的生平。 2.理解诗歌表现的内容、感情。 3.体会本文炼字艺术。 【学习重点】

重点理解诗人是如何通过空间和景色的转换表达离情别意的。 【学习难点】 1.体会炼字艺术。 2.理解诗歌表现的内容。 【导学流程】 一、了解感知

陈 子 昂

1.唐代文学家。字______，梓州射洪（今属 四川）人。因曾任右拾遗，后世称_______。有《陈子昂集》。

2.主张：改革六朝以来绮靡纤弱的诗风，恢复《诗 经》的“风、雅”传统，强调________， 提倡汉魏风骨。存诗100余首，其中最具代表性的是《感遇》38首和《登幽州台歌》。

3.地位：他的诗歌创作，是唐代诗坛从初唐向盛唐发展的一个分水岭。白居易评价：“________________”

背景：请结合新坐标了解诗歌背景。 二、深入学习 一>初读诗歌

1、诗中哪些词语写了夜？_____________________________________ 2、诗中哪些词语写出了“别”？_______________________________

3、全诗在时间上有一个怎样的流转变化？_________________________ 4、全诗在空间上有怎样的流转变化？_____________________________ 5、全诗通过什么事情表达了什么感情？

二>再读诗歌

1、首联中哪两个字用的好？为什么？

2、请赏析颔联中的“绕”字。

3、颈联写的是什么时间的情景？这两句诗表明了什么深意？

4、尾联中的“悠悠”、“何”有什么深意？

5、这首送别诗是如何通过空间和景色的转换来表达离情别意的？

6试着用自己的话描述每一联的场景。

三、迁移运用

简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联的表达技巧。

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