1.古诗词三首 课时测评方案
字词模块
一、读拼音，写字词。
1．在xī shū( )的lí( )笆旁，一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
2．田野里，一位老wēng( )正在锄黄豆地里的zá( )草。
3．有个小孩趴在溪边bō( )莲蓬。 二、用“____”画出正确的读音或汉字。 亡赖(wú wáng) 清平乐(lè yuè) ．．蜻(蜓 延 挺) 住(缩 宿 陌) 三、写出句子中加点字词的意思。 1．篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 ．．．疏疏：__________。 阴：__________。 2．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 ．．
亡赖：________________________________________________。 句子模块
四、品读句子，完成练习。
1．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
“日长”的意思是______________。这两句诗的意思是
_______________________________________________________ 2．醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
“相媚好”的意思是__________。这两句词的意思是
_______________________________________________________ 3．大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
(1)画线句子的意思：____________________________________。 (2)将“卧”换成“趴”好不好？( ) A．好，“趴”的意思和“卧”相近，可以互换。
B．不好，“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。 (3)结合整首词，说说你眼前浮现出怎样的画面。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 读写模块 五、课内阅读。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1．这首诗的作者是______代诗人________。 2．这首诗描写的是________季的景色。 3．“急走”的意思是________。
4．理解古诗，下列说法有误的一项是( ) A．篱笆和小路表明这里是乡村。 B．枝头的花已经落了，枝叶繁茂。
C．“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。
D．“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。 5．说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 六、课外阅读。
过①故人庄② [唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合③，青山郭外斜。 开轩④面场圃⑤，把酒⑥话桑麻⑦。 待到重阳日，还⑧来就菊花。
【注释】 ①过：拜访。②故人庄：老朋友的田庄。③合：环绕。④轩：窗户。⑤场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。⑥把酒：端着酒具，指饮酒。⑦话桑麻：闲谈农事。⑧还：返，来。
1．根据注释，我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是( )。
A．都是描写田园的 B．都是描写会友的 C．都是描写童趣的 D．都是描写送别的
2．诗句“______________________，______________________”描写的是山村风光，这两句诗是按照__________的顺序描述的。
3．对“开轩面场圃，把酒话桑麻”理解错误的是( ) A．这两句诗的意思是“推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务”。
B．诗人不喜欢乡村生活。
C．这两句诗将室内外景象联系起来，描写出了山村生活的情趣。 D．这两句诗表达了诗人对农家生活环境的喜爱之情。 4．判断，对的打“”，错的打“×”。
(1)这是一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活，也写出了老朋友之间的情谊。( )
(2)诗句中的“斜”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。( )
(3)诗的最后两句流露出了诗人对这个村庄和故人的依恋之情。( )
七、“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”中，“卧剥莲蓬”是怎样的情景？用心体会一下，描绘出来。
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