⑤不敢叩问自己的灵魂，把自己的灵魂亮出来给人看
A.④②⑤①③ B.⑤②④①③ C.③②①④⑤ D.②⑤①④③
【试题来源】福建省泉州市2015届高三5月质量检测语文试题 【答案解析】
被新建筑唤起的一时兴奋最终弥补不了失去城镇的“乡愁”这一永恒惆怅。（其他答案，符合语境、语法即可。）
阅读下面的材料，按要求作文。
一片荒无人烟的大漠中有一棵枯死的老树，老树的枝头有一个简陋的鸟巢，鸟巢里有一只鸟儿虽终日忍饥挨饿，艰难度日，但仍不愿离去。
一日，大漠刮起了风暴，那棵枯树被连根拔起卷走了。
这只可怜的鸟儿不得不去寻找新的藏身之处，在飞行数百公里后，终于发现了一片绿洲，绿洲上小河潺潺，绿树成荫，甜美的果实缀满枝头。
请根据你对材料的理解与感悟，写一篇不少于800字的文章。
要求：(1)自选角度，自定立意，自拟题目；(2) 不要脱离材料内容及含意的范围；(3) 不得抄袭，不得套作。
21.【命题立意】本题考查写作能力。
【试题分析】材料讲的是鸟与树的故事，要抓住关键句“如果大漠中的那棵枯树仍然幸存的话，那只鸟儿也许永远也不会想改变自己原来的生活”来审题，由鸟及人。本题意在引导考生正确看待生活中的磨难，也教育考生要有改变自己的勇气。
①除旧布新，推陈出新。要丢弃禁锢自己的老思想，打破固有的生活模式，冲破原有的生活圈子，走出一条属于自己的新的生活道路，开创一片新天地。
②要不懈追求，不要安于现状。当鸟儿安于现状的时候，只能艰难度日，当它被迫寻求安身之地时，却发现了绿洲，找到了更合适生活的地方。
③苦难是人生最好的学校，逆境和挫折是磨砺人的最好的利器。当鸟儿赖以生存的老树被连根拔起以致走投无路的时候，它反而有机会去开辟另一片天地。
④生活最终要靠自己过，不要依赖别人，人要靠自己奋斗。鸟儿依赖老树，其结果是当老树被连根拔起时，它失去了安身之所；而当它历尽艰辛长途飞行后，却发现了一片绿洲。所以，只有发挥自己的主观能动性，才能无往而不胜。
试卷答案
1.B
A项偷换主语，应在“被誉为互联网领域‘达沃斯论坛’的‘乌镇峰会’”前后加上
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“在??上”；“许多”与“悉数”矛盾，不合逻辑，应将“悉数”改为“纷纷”。C项“应保持什么样的处世态度最适宜”句式杂糅，应该为“应保持什么样的处世态度”或“保持什么样的处世态度最适宜”；D成分残缺，“学习成果”后加“的评价系统”。 2.A 3.C
解析：A．成分残缺，滥用“由于”使本句没有了主语：也可以在“误区”前面加“的”字；B．赘余，“堪”与“可以”重复；D.不合逻辑，“至少”和“以上”表意冲突。 4.D
A成分残缺，应为“规范了??申报与批准程序”。B一面对两面。C“奠定??根据”搭配不当，改为“提供??根据和基础” 5.B
A过江之鲫：形容赶时髦的人很多。B门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。C曾几何时：时间过去没有多久。D崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。 6.B
A概念不清，“拼图、棋类、卡拉OK”不属于体育活动。C项成分残缺，在“建立更加紧密”加“就”D项中“我国土地沙漠化速度”与“不断扩大”搭配不当 7.D
A.不合逻辑。导致铝业亏损的原因有多重，因此不能都是最后一根稻草。搭配不当，“压垮”的宾语是“国内电解铝”不恰当。B.语序不当。应该是“不签订劳动合同，不购买劳动保险，不按时发工资”。C.句式杂糅。“原因是”与“的缘故”杂糅，删除“的缘故”。 8.A
本题考查正确使用成语的能力。不负众望：不辜负众人的厚望，褒义词。不孚众望：不能使众人的厚望得以实现，贬义词。深孚众望：深深地令人信服，使众人的厚望得以实现。 9.A
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B项最后一个逗号应该为句号。C项前两个问号应为逗号，最后一个问号应为句号。D项“烦恼”后面应为顿号。 10.D
A项“令人”赘余。B项句式杂糅，应去掉“竞选”或把“角逐”改为“参加”。C项语序不当，应为“人员的伤亡报告”。 11.D
解析 A．句式杂糅，“其目的”与“旨在”杂糅。Ｂ．成分残缺，“学习时间”后面应该加上“的良好习惯”。C项，语序不当，应把“不仅让一个个家庭支离破碎，而且让多名无辜孩子的生命离我们远去”改为“不仅让多名无辜孩子的生命离我们远去，而且让一个个家庭支离破碎”。 12.A
“老气横秋”可形容人摆老资格，自以为了不起的样子，用在A句中是恰当的。B黍离之悲：表示家国残破之痛。用错对象。C出言无状：说话超越本人的身份、地位，放肆，没有礼貌。句中误作为遇事紧张，不会说话。不合语境。D.东山再起，泛指失势后重新得势。此处应为贬义词“死灰复燃”。 13.C 14.B
A、宾语残缺，“淳朴自然”后加“的特点”；C、“进行自我调护”与“应对失眠”搭配不当，将“应对失眠”改为“失眠者”；D、句式杂糅，把“应着力于”改为“在”，或者去掉“就要抓紧抓好”。 15.C
A、宾语残缺，在“透明”后加“的宗旨”； B、中途易辙，把“安倍政府”放在“在”的后面；D、搭配不当，把“提高”改为“增强”。 16.C
A:“灿鸿”加引号；B：第一个逗号放在下引号里面；D：句末问号改为句号。 17.D
D豁然开朗：不能用来形容人的性格。只用于环境或理解，适用对象不当; A激浊扬清：原．来比喻除去坏人，奖励好人。现在比喻发扬好的，去除坏的；B秀色可餐，双义成语，景美或女子美； C病入膏肓:形容病情十分严重，无法医治,比喻事情到了无法挽救的地步。 18.A
19
B成分残缺，在“幸福”后应补上“的成就感”。C连词位置不对D“赔偿”的人应该是失职的粮库主任，而不是上级领导。应在“赔偿”前面加上“责令他”。 19.A 略
20.A（B语序不当，应改为“统计排查、评估损失”；Ｃ偷换主语，中途易辙；Ｄ“抓住”缺宾语，可在“走俏”后加“的机遇”） 略 21.D 略
22.B（A项“两面”对“一面”；C项“其控烟力度??是??地方性法规”搭配不当；D项“中国传统文化”与“中国饮食文化”类属不清）
略
23.④②①⑤③ 24.C
A项宾语残缺，应在“做出”后面加上“承诺” B项“大约”与“0.3---0.5”重复。 D项“因素”与“原因”重复。 25.A
①后应为⑤，排除BD,本语段陈述的话题是好的散文家，首句应为①，故选A。 26.A
B不合逻辑，句子前后无因果关系；C 成分残缺，“降低”缺宾语，可在“疟疾患者”后加“的死亡率”；D语序不当，应改为“进一步提供” 27.D 28.A
B项中，应为“它富含的维生素和微量元素碘等成分”；C项中，“练就”本身的意思就是
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