小学科学教师基本功大赛活动总结

小学科学教师基本功大赛活动总结

小学科学教师基本功大赛活动总结

龙王庙总校

为提升小学科学教师专业素养、课堂执教水平、提高课堂效率，根据教育局教研室关于开展小学科学教师基本功大赛的要求， 总校提出以教师的课堂教学水平做为参加教育局大赛的标准，9月25和26日两天听了孟宪慧、付俊强、王宁宁等七位教师的科学课，各位科学教师认真准备、精心备课讲课，课堂效果突出，异彩纷呈，学生的灵动、教师的阳光体现的淋漓尽致。现就这次活动做一简单总结。

一、活动亮点

1、精心设计教学。 能够体现以生为本的理念，充分留给学生思考，动手操作的机会。

2、注意培养了学生的问题意识。一切探究源自问题。在这次科学优质课评选活动中，许多教师特别重视培养学生的问题意识，交给了学生一把开启智慧的金钥匙。老师们让学生从各种问题中能动的汲取知识的甘泉，步入知识的殿堂。例如：孟宪慧老师讲《奇妙的护身术》时，设计了这样的环节，你想了解有关护身术的哪些知识？相应的，学生提出了许许多多具有研究价值的问题。这些问题是同学们感到好奇，想知道的，又是这节课课堂上可以开展的研究内容。这样的问题既能激发学生的研究兴趣，又能通过研究解决问题让学生获得成功的体验。 问题是探究活动的开始，让学生从提出问题入手，进行探究，能够更好的培养学生的主动探究意识的探究能力。

3、探究教学重视了“先动脑、再动手”。课程标准指出：教育学生在着手解决问题之前先思考行动的计划，包括制定步骤、选择方法和采取相关安全措施等。让学生先动脑、再动手，带着问题有准备、有目的地去亲历科学探究，

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