2015秋浙教版科学七上4.2《质量的测量》word练习题2
2015学年第 一 学期 七 年级 科学 学科 随堂练习( 3 ) 2015 年 月 日 班级 姓名 学号
第 4 章: 物质的特性 第 2 节: 质量的测量2 一:预习训练
1、天平的托盘 (“能”“不能”)用手去摸,砝码 (“能”“不能”)用手去摸。取放砝码时要使用 ,砝码要轻拿轻放。潮湿的物品或化学药品 (“可以”“不可以”)直接放在天平的托盘上。被测物的质量不能超过天平的 。 2、托盘天平的正确使用方法与步骤:
(1)调平:将天平放在 上,把游码移到横梁标尺左端的 处,调节横梁两端的 ,直到 ,这时横梁已经平衡了。
(2)称量:把被测物放在 盘,用镊子向 盘加减砝码并调节 在标尺上的位置,直至天平恢复平衡。(注意:此时只能调节游码,而不能调节平衡螺母了。)这时被测物体的质量等于 加上
(注意:游码的读数以游码左侧在标尺上所指的读数为准。)
(3)称量完毕,取下被测物体,用 将砝码逐个放回 内,将游码置于 处。
3、测量液体质量的步骤有:
①在烧杯中倒入适量的水。 ②称出空烧杯的质量。③称出烧杯与水的总质量。 ④测量完毕,整理好实验器材。正确的实验顺序就是: (填序号)。 二:课堂巩固 1、小明用已调好的托盘天平称一个苹果的质量,当右盘放一个100克与两个10克砝码,游码右移至如图所示位置时,天平刚好平衡。则此横梁
标尺的最小刻度为 ,苹果的质量就是 2、用天平称量的物体质量就是66、5克,这时在
天平右盘的砝码有 ,游码所对的刻度值就是 克。(最小的一颗砝码就是5克)
3、用托盘天平称水的质量:
将空烧杯放在天平左盘,天平平衡后,天平右盘砝码及游码在标尺的位置如图(1)所示。杯中装水后,天平平衡,右盘砝码及游码在标尺上的位置如图(2)所示。根据图填下表。
烧杯质量(克) 烧杯与水的总质量(克) 水的质量(克)
4、某同学使用天平称量前,调节托盘天平横梁平衡时,出现如图 4所示情况,她应 调节;如果称 量过程中出现图4中所示情况 。
5、在用托盘天平测量物体的质量时,误将物体放在右盘中,天平平衡时,左盘中有50克、20克的砝码各一个,游码的示数为3克,则被测物体的质量应就是( )
A、73克 B、70克 C、67克 D、无法计算
6、某同学在测物体质量时,在游码没有放在零刻线处,就将天平的横梁调节平衡,用这种情形
2015秋浙教版科学七上4.2《质量的测量》word练习题2
下的天平称得物体质量比物体的实际质量( )
A、偏小 B、偏大 C、不变 D、不能确定 三:课后作业设计
A 1、使用天平时,取放砝码应用 ;潮湿物品或化学药品 (填“能”或“不
能”)直接放在托盘上。
2、用托盘天平测物体质量的实验中:被测物体应放在 盘(填“左”或“右”),如果右盘上翘,表示砝码质量比物体质量 (填“大”或“小”)。
3、在调节托盘天平时,若发现指针指在分度盘的中线左侧,则应将横梁右端的螺母向_________调、
4、某同学用一架调节号的托盘天平测一本书的质量,天平平衡时,右盘上的砝码为: 100克一个,20克砝码二个,10克砝码一个,5克砝码一个。游码位置如图所示:横梁标尺的最小刻度就是 ,则这本书的质量为 。 B 5、使用托盘天平测量物体质量时,会因某些因素的变化造成测量的结果偏大或偏小,请分析以下因素对结果的影响。 (1)使用已磨损的砝码,结果会 。 (2)使用刚生锈的砝码,结果会 。
(3)读数的时候,指针偏向刻度盘的左边,结果会 。 6、为了测一小瓶油的质量,某学生采用了如下步骤:
A、移动平衡螺母使横梁平衡。 B、将瓶子放左盘,称出空瓶的质量。 C、瓶内倒入油后,称出瓶与油的总质量。 D、将天平置于水平台上。 E、用瓶与油的总质量减去瓶的质量,求出油的质量。 F、将天平整理好 (1)该学生遗漏了哪一步骤？ G、
(2)按正确顺序排列(用字母表示)
7、一位学生要用托盘天平称量7、5克药品,在称量过程中发现指针向左偏转,这时她应该( )
A、向右盘中加砝码 B、移动游码 C、调节平衡螺母 D、减少药品
8、用托盘天平称量物体的质量时,将被称物体与砝码放错了位置,若天平平衡时,左盘放有
100克与20克的砝码各1个,游码所对的刻度值就是4克,则物体的质量为 ( ) A、124克 B、122克 C、118克 D、116克
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