2019年长沙市初中毕业学业水平考试模拟试卷
生 物（六）
注意事项：
1、答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；
2、必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3、答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；
4、请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5、答题卡上不准使用涂改液涂改。 考生注意：1、本试卷共35道小题。
2、本学科考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题（本大题包括25个小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个正确选项。） 1．下列哪一项体现了生物影响环境
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．不入虎穴，焉得虎子 D．千里之堤，溃于蚁穴
2．安化黑茶名扬天下，为了了解湖南安化县的茶叶品种、产量、分布等情况，湖南农业大学的专家先后到云台山、古楼、南金等地进行实地考察，走访相关人员。这种科学研究方法是 A．实验法 B．推测法 C．调查法 D．测量法 3．右图中A代表叶，B代表茎，C代表根。下列叙述正确的是 A．甲代表苔藓植物 B．甲代表蕨类植物 甲B甲 B C．乙代表藻类植物 C CA A乙乙 D．乙代表蕨类植物 4．藕是莲的茎，它属于 A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体
5．观察右图，左边是菜豆种子，右边是玉米种子，阴影部分表示两者的共同特征。下列关于这一特征的说法，正确的是 菜玉 A．都有种皮、胚乳 豆米 B．胚都由胚根、胚芽、胚轴、胚叶组成 种种 C．都有种皮、胚 子 子 D．营养物质都贮存在子叶里
6．绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是 A．淀粉 B．二氧化碳 C．氧气 D．水 7．以下叙述不符合事实的是
A．碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 B．碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50% C．人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
初中毕业学业水平考试生物模拟试卷（六） 第1页 （共6页）
D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳—氧平衡
8．在下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是 A．黑猩猩 B．白头叶猴 C．老鼠 D．狒狒 9．男性睾丸产生的生殖细胞是 A．精子 B．受精卵 C．卵细胞 D．阴囊 10．要制定一份合理的食谱，用量最多的食物应该是 A．油脂 B．水果类 C．粮谷类 D．鱼肉 11．外界气体进入肺的途径是 A．鼻→咽→喉→气管→支气管 B．口→鼻→喉→气管→支气管 C．咽→口→鼻→喉→支气管 D．支气管→口→喉→鼻→气管 12．下列结构中流动脉血的是 A．左心房 B．下腔静脉 C．肺动脉 D．右心室 13．对原尿中的全部葡萄糖起重吸收作用的是 A．肾动脉 B．肾小球 C．肾小囊 D．肾小管 14．下列各项事例中，不属于反射的是 A．同学们听到班长喊“起立”后站起来 B．海豚跳跃表演 C．小狗学算术 D．草履虫游向食物 15．下列有关动物的说法正确的是 A．线形动物都是寄生的 B．软体动物都生有贝壳 C．节肢动物的附肢分节 D．蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的 16．下列关于右图的说法，错误的是
A．图中①适于磨碎食物 B．狼的牙齿与图A相同 C．具有图B骨骼的动物是植食动物
A B D．图中③适于撕裂食物
17．埃博拉病毒的出现，又一次引起人们对病毒的关注，下列说法正确的是 A．所有病毒都会使人患病 B．病毒是靠分裂生殖的 C．病毒是单细胞生物 D．病毒都是寄生的 18．下列表述不正确的是 A．水中氧进入鲫鱼体内：水→口腔→鳃→血液 B．培养细菌的一般步骤：配制培养基→接种→高温灭菌→恒温培养 C．家蚕的发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫 D．鸟的生殖发育过程：求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏 19．下面哪种保存食物的方法不可以防止食品腐败 A．将新鲜的鱼放入冰箱的冷藏柜内 B．将新鲜猪肉熏制成腊肉 C．将香菇干燥脱水 D．将新鲜的水果放在温暖潮湿的角落 20．右图为桃树的无性繁殖方式，下列说法正确的是 A．扦插，①为接穗 B．嫁接，②为砧木 C．组织培养，②为接穗
初中毕业学业水平考试生物模拟试卷（六） 第2页 （共6页）
D．芽接，①为接穗
21．下列有关动物与生态系统的叙述，正确的是
A．蝗虫应该灭绝 B．青蛙越多越好 C．蜜蜂传播果实 D．猴子传播种子
22．育种工作者用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种。这种育种方
法能够成功，从根本上是由于改变了农作物的 A．生物性状 B．遗传物质 C．生活环境 D．生活习惯 23．下列关于生物进化的总趋势的叙述，不合理的是 A．从体型小的生物到体型大的生物 B．从单细胞生物到多细胞生物 C．从结构简单的生物到结构复杂的生物 D．从低等、水生生物到高等、陆生生物 24．下列不属于传染源的是 A．乙肝病毒的携带者 B．精神病患者 C．艾滋病病人 D．流感患者 25．当你受到挫折时，采取的不恰当措施是 A．找朋友寻求帮助 B．向家长诉说 C．自我安慰 D．闷闷不乐
二、识图作答题（每小题5分，共15分）
26．以下为生物分类的概念图，请据图回答下列问题。
（1）概念图中方框内从左到右依次应填的内容是： 、 、 、
。
（2）将动物分为无脊椎动物和脊椎动物的依据是： 。 27．下图是绿色开花植物一生的相关结构。请分析回答：
A B C D E
（1）图A所示结构，其表面可撕下一层皮，这层皮属于（ ）
A．上皮组织 B．表皮组织 C．保护组织 D．机械组织
初中毕业学业水平考试生物模拟试卷（六） 第3页 （共6页）
（2）图B所示结构从生物体的结构层次来说属于 。 （3）图C所示是一个成熟的西红柿，它是由 发育而来的。
（4）D在发育成C之前，一般必须经过 两个重要过程。 （5）图E叶片中，二氧化碳和水分进出的部位是 。
28．右图是人体血液循环简图，A、B、C、D代表心脏的腔，E、F、M、N、P、Q代
表血管。请分析作答：
（1）食物中的糖类、脂肪和 等
有机物都能为生命活动提供能量，这些 物质主要在消化道的 内被消化， 消化后的小分子有机物被吸收进入血液， 经血液循环后首先进入心脏的 （填字母）。
（2）肺泡是肺的结构与功能的基本单位，其
主要功能是 。
（3）上臂某处毛细血管内的一个红细胞，经血液循环刚好再次回到原处，该红细胞
经过的路径是（用图中的代码和箭头表示）： 。
三、实验题（每小题5分，共15分）
29．“尝试和错误”是常见的学习行为，某生物兴趣小组为了探究小鼠走迷宫获取食物
的学习行为，设计了一个迷宫（如下图）。请回答下列问题。
（1）小组提出的问题是：小鼠走迷宫获取食物是学习行为吗？你作出的假设是
。
（2）在制定计划时他们在出口放一些炒香的花生米，将一只小鼠从入口放进去，它
必须通过迷宫才能找到食物，请在图上画出它的行走路线。 （3）他们发现实验前两天小鼠不喂食，实验效
果更好，这是因为 。
（4）小组用蚯蚓和小鼠分别做实验，它们“尝
试和错误”的次数不一样。你的解释是： 。
（5）小组实验记录的小鼠经过“尝试和错误”，
才能通过迷宫，取得食物的次数是：小鼠 A：12次；小鼠B：11次；小鼠C：10次。 你认为该实验结果支持小组的假设吗？ 。
30．可可同学为证明植物生长需要从土壤中获取无机盐，设计了一个探究方案，请帮助
她回答下列问题：
初中毕业学业水平考试生物模拟试卷（六） 第4页 （共6页）
相关推荐：
loading