(4)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。
3、独立生活水平的准备：
(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的水平。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。
(2)培养幼儿的时间观点,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
4、学习方面的准备：
(1)培养孩子学习方面的动手操作水平：本学期,结合主题模仿学校要求让幼儿学习相关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
(2)培养孩子良好的学习习惯：首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如：不迟到早退、不随便请假等;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有,培养幼儿准确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中增强幼儿规则意识的培养。 (3)知识经验的积累： A前阅读、前书写的渗透
为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作
相关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中实行渗透、同时,让幼儿熟悉汉语拼音,知道拼音是一种准确认读汉字的工具和基础;坚持展开餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。 B数学方面的渗透
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿实行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提升幼儿的逻辑思维水平。在日常活动中引导幼儿学习使用数学经验解决问题,提升幼儿独立思考问题的水平。 班级日常工作：
1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿实行主题活动,并即时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
2)配合教研组展开音乐、体育学科的研究。我们将从提升 幼儿的音乐素质入手,提升活动组织的艺术性,通过与同事间的互相学习与反思,我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。
3)在活动区组织设置中积极向蒙班学习,做到符合大班幼儿的年龄特征,根据本班幼儿的发展水平即时更换区域工作材料,做到与主题相结合。
4)在显现班级教育教学特色的同时,做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;\三.八妇女节\以年级为单位的亲子活动;组织班级幼儿参与\小博士知识竞赛\积极准备\庆五.一\诗歌、故事展示会;做好庆\六.一\英语周汇演工作;大班毕业典礼。 卫生保健工作：
1)做好卫生消毒工作,防止传染病流行。
2)对幼儿实行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。
3)做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,增强对个别体弱易病的幼儿的照顾。 家长工作：
1)开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
2)坚持每月即时更换\家长园地\鼓励家长参与班级教学,展开家长助教活动。
3)继续对新生家访、旧生约访,增强平时电话联系,取得家园教育的一致性。
4)要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。
5、鼓励家长积极参加各种班级活动：\三、八节\爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。
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