名优班主任复习题1.docx

心，俨然一个老师模样。对她的工作，于老师 绝不插手。但是暗地里，却时时刻刻盯着，对她处理得很好或不 当的地方都会找机会指出。她很快适应了角色，把各种活动组织 得生动有趣。接着，班里又产生了第二位、第三位……“小班 主任” O自从学生来当“班主任”的办法诞生后，在学校的各 项评比中，班上获得“流动红旗”的次数越来越多，来自任课教 师和家长的称赞也越来越多。于老师让学生来当“代理班主任” 体现出她怎样的教育思想?达到了怎样的良好效果?试用教育学基本 原理加以分析。