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2013-2014学年七年级生物上册《第二单元 第一章 生物圈中的绿色植物》光合作用、呼吸作用原理的应用练习题

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光合作用、呼吸作用原理的应用

1.在农业生产中,下列措施有利于植物呼吸作用的是 A.给植物松土 B.移栽植物后遮阴 C.低温储藏蔬菜水果 D.粮食晒干后储藏

2.某菜农为提高大棚内蔬菜的产量,向大棚内施加气肥,你认为气肥的主要成分应该是( )

A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.甲烷 3.我市樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量,采取了以下措施,其中不能达到目的的是( ) A.合理密植 B.适当增加光照时间 C.适时松土、施肥 D.保持棚内温度恒定 4.在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心,重量明显减轻。其主要原因是( )

A.萝卜进行蒸腾作用,散失了较多的水分 B.被周围的细菌和真菌等分解者分解 C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物 D.萝卜细胞的分裂和生长停止 5.当踏入山林时,会感到空气特别地清新和湿润,这主要是由于( )

A.植物的光合作用和呼吸作用 B.植物的分泌物有杀菌作用 C.植物的光合作用和蒸滕作用 D.茂盛的林木遮住了大部分太阳光 6.如果连续出现阴天、雨雪天,会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的( )

A.花的传粉 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.光合作用

7.现代农业基地利用温室进行蔬菜、花卉等栽培,需要调节好光照、温度和气体等条件,以提高产品的产量,下列方法不正确的是( ) A.温室内温度尽量保持恒定 B.适当增加光照时间,以补充冬季阳光不足

C.向温室内定期释放二氧化碳,以增加光合作用强度 D.及时擦干温室薄膜(玻璃)上的水以防止透光降低

8.储藏蔬菜或水果时,一般都采用较低的温度,这主要因为( )

A.在较低温度时,呼吸作用旺盛 B.在较低温度时,呼吸作用减弱 C.较低的温度抑制了光合作用 D.较低温度使细菌等微生物不能生存 9.据《中国历史》介绍:1969年,人们发现了隋朝 修建的大型储粮仓库含嘉仓。在其中一个窖里,发现北宋时放进的50万斤谷子,大都颗粒完整。经考察,含嘉仓储粮窖一般在地下7~9米,窖底、窖壁修得平整、光滑、坚实,用火烧烤后还铺设了木板、草、糠、席等物。窖顶为圆锥形,最外层是厚厚的黄泥(如右图)。含嘉仓能长期储存粮食的原因是( )

A.整个仓窖防潮、密封、温度低,谷子很难萌发

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B.储粮窖修在较深的地方,可以保持较高温度,谷子不易腐烂

C.窖顶修成圆锥形,外层敷上黄泥,氧气很难出入窖仓,谷子不能进行光合作用 D.在窖底、窖壁铺设木板、草、糠、席等物品,使得窖内很干燥,谷子不能形成胚根 10.农艺师利用光合作用的原理提高农作物产量的措施是 ( )

A.施农家肥 B.适时播种 C.合理密植 D.及时松土

11.下图甲是某农场建立的生产反季节蔬菜的现代化温室,乙是该温室24小时内二氧化碳

含量的变化情况。

(1)由图乙可以看出,从早上6点到傍晚18点,温室内二氧化碳含量的变化情况是 。

在这段时间内,植物体有机物含量会 。

(2)在滴水成冰、日照短暂的冬季,现代化温室为植物的光合作用提供了适宜的 、

充足的 以及水、无机盐、空气等条件,从而使人们即便在冬天也能吃上鲜嫩的蔬菜。

(3)温室中部分蔬菜常常由于传粉不足而导致结实率低,你建议的解决办法

是 。12.冬春季节,农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜,既能增加产量,又可获得反季节果蔬,这是农民快速致富的有效途径。如何科学合理地控制大棚中植物生长的各种环境因素,使植物体内有机物的积累最大化是需要研究的重大课题。请根据所学知识,回答并解释有关问题:

(1)植物进行光合作用所需的原料是 ____ ,场所是 (2)为了增产,农民常向大棚内施放“气肥”,气肥主要通过 进入植物体内的。 (3)到了晚上,农民常把塑料大棚掀开一小角,使冷空气进入以降低室温,这样做的主要

目的是 。

(4)到了晴朗的中午,气温较高时,农民常把上部的塑料薄膜全部掀开,使之通风。通风

的直接作用是 。

13.请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答:

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(1)a、b表示植物的生理活动:a是_____________,b是_____________。 (2)A、B表示两种物质:A是_____________,B是_____________。

(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了_____________,而且提供了呼吸作用需要的_____________,同时减少了大气中的_____________含量,维持了生物圈中的__________平衡。

(4)b作用的意义是释放_____________,为生物的生命活动提供_____________。

14.某校生物研究小组在学校的小型农业生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量相同的两株玉米甲、乙,分别放置在温室内进行栽培,培养条件见下表:

在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,两株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。请结合所学知识回答下列问题:

(1)经过一段时间的培养,甲、乙两株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要原因是_____________________________________________________________。 (2)实验显示,甲玉米苗比乙玉米苗长得快,你认为其原因是______________。

(3)通过实验探究,他们发现夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是_________________________________________________________。

(4)通过对农业生态园中进行的一系列实验,他们还发现,在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗,可以提高移栽的成活率。请你分析原因是_______________________。

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