班主任经验交流材料 用爱和智慧守航,用真情激发力量

编号： 时间：2021年x月x日 言传身教 厚德律己 诲人不倦 用心育人 页码：第1页 共9页 班主任经验交流材料 用爱和智慧守

航，用真情激发力量

青春是美好的，青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇；也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”这就是作为一名教师的格言，也是做一名班主任的誓言。正是在这条格言的指引下，一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实。对学生的爱不应说在嘴上，写在纸上，而要身体力行，用行动检验。 一、用爱和智慧守航，用真情激发力量。

重视思想教育是我做好班主任工作的一大法宝。思想教育就好比三军的粮草。我几年的班主任工作实践，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，我第一时间要做的事就是，对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着学会做人，学会求知做文章。通过“出黑板报、演讲比赛、主题班会”等灵活多变的形式，使学生得到潜移默化的教育。我还别出心裁在班级设立了“知心姐姐”信箱，为学生开设一条可以倾诉隐私又得到保护的途径，及时解决学生成长中的困惑，难以解决的棘手问题。旭阳同学性格内向，平时与其他学生来往不多，显得孤僻郁闷。一天，他写信给我说：“看到其他同学与朋友一起游戏，学习，我好羡慕啊！老师，大家为什么不喜欢我呢？”看到此，我急得是团团转。

第 1 页 共 9 页

编号： 时间：2021年x月x日 言传身教 厚德律己 诲人不倦 用心育人 页码：第2页 共9页 “不行，得找他聊聊”我马上找他聊天，了解他的兴趣爱好，特长，鼓励他主动与其他孩子一起玩。班队课上，我故意让旭阳展示了自己的特长，这让旭阳自信大增，也让其他学生重新认识了他。此后许多学生也愿意与旭阳一起玩了，旭阳也融入了这个集体，开心多了。另外农村学校留守儿童的教育也是一个值得重视的问题，因这部分学生长期远离父母，亲情的缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心理异常，学习态度不端正。倘若对这些问题解决不好，小而言之，将有损于留守儿童本身的健康成长和千千万万个家庭的幸福；大而言之，将不利于整个中华民族素质的提高。因此我对待这部分学生的教育更是加倍用心。上学期，我新接班级中，就有几名留守儿童，我首先调查了留守学生，建立档案资料，联系簿，以便全面了解学生的生活状况，心理状况，兴趣爱好等。经常找这些学生谈心排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。李晓航是学校有名的双差生，他父母长期在外打工，跟爷爷奶奶过，爷爷管教方法粗暴，动则打骂，孩子从小就情绪波动就很大，仇视一切，不服从管教。我了解情况后就经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。在孩子发脾气的时候，我像大姐姐一样爱抚他，让他把心中的苦闷倾诉出来。还主动与其父母取得联系，让他们最好与孩子经常保持联系，让孩子多听到父母的声音，逐步医治他的心病。一学期下来，李晓航的学习成绩上去了，也开始面带笑容的融入集体中了。哪位学生生活上有困难了，我都会尽心尽力的帮助．

第 2 页 共 9 页

编号： 时间：2021年x月x日 言传身教 厚德律己 诲人不倦 用心育人 页码：第3页 共9页 老师无微不至的关爱，调教出来的学生，无论是在学习态度上，思想动向上，还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。在教育学生的同时，我也是躬身实践，以自己的行动践行自己的教育思想。所以我本人深得学生、老师、校领导、学生家长的好评。 二、亲其师与信其道

大家也许都听说过这样一句话“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只 有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的根本功能。在日常的教育教学中，我坚持做到师生平等，从不歧视或偏爱任何一位学生。要求学生讲道德，我自己首先要讲道德；要学生规范言行，我率先规范自己的语言行为，还请孩子们来监督我的一举一动，一言一行。当学生之间有了小摩擦，我得细心询问、公平处理，努力去找开他们的心结；当学生有厌学情绪，我则耐心加以疏导；学生生病或家中遭遇了不幸，我就真诚地付出关爱，让他们时时沐浴着友爱的阳光，处处感受着师爱的温暖……正是因为这样，孩子们才能对我敞开心扉，真正把我当作他们老师和朋友。每个孩子心中都有一棵纯洁、稚嫩的心苗，只有先给他们爱的

第 3 页 共 9 页