沟通理解合作(家长会发言稿)

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沟通 理解 合作

—— 一（5）班家长会发言稿 尊敬的各位家长朋友：

大家好！首先，我代表我们一（5）班全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。感大家在过去的一个多学期以来对我们工作的配合和支持。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作， 让我们的孩子更健康、更优秀。

一、 首先，我想给各位家长汇报一下班级情况：

经过一个多学期的学习，孩子们有了明显的进步。从刚入学时候，不知道什么时候上课和下课，一天上了几节课，记不住作业，上课坐不住随便下位。到现在，他们能清楚的知道上课前该准备些什么，书，笔该怎么放，下课了能自觉的将椅子放回原位，将座位旁边的垃圾放进垃圾筒里，放学能排成队，迅速找到自己的位置。他们的集体荣誉感增强了，卫生意识提高了、有了一定的学习能力。看到孩子的成长和进步，我们心里非常欣慰！我相信，我们的家长也会有同样的感受！我们一（5）班是个积极向上，团结进取的班级。孩子们慢慢学会打扫卫生，且速度快越来越快；早上进教室先把家庭作业放好准备上交，

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再由炳然和徐子申轮流带领读书；课前准备有了极大的进步，物品的摆放比较有条理了，每节课都由朱思诺带领读书，等待老师上课（校长和老师都夸我们班纪律好，任课老师都喜欢用我们班上公开课）；大部分同学有较强的集体荣誉感，武术操比赛我们得了第二名，孩子们都不高兴呢；考试的成绩每次都是名列年级一二名；好多同学能较好地完成作业，上课认真听讲，积极回答问题。比如：朱思诺、王一诺、炳然、徐子申、王子宁、王前、楠奕、徐涵玉、吴佳怡、王猛、中堂、佟一铭等许多同学。而相当一部分同学思想上都要求上进，有学习好的愿望，但由于他们的习惯差，课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。针对这些学生，我们老师把精力、时间全部用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，循循善诱，耐心细致。在对这些学生的辅导方面，我们是非常重视的。对没完成作业的学生我们抽时间看着他们补作业，对学不会的学生我们利用一些音体美课给他们补课，力求让他们课课过关，办公室成了他们的第二课堂。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，对于学习困难较大的几个同学，希望家长还能够做到抢先提前，预习课文。我也跟一些家长做了沟通，墨秉岩的妈妈就很配合老师。但也有些家长我跟他说过之后，答应的很好，

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回去后依然如此。说实话，老师真的不希望有一个学生掉队。

二、再来谈谈大家比较关心的期中考试的成绩问题。

这次考试，我们班的语文平均分是99.27分，年级排名第一。全班有26名同学考了100分。最低分94分。试卷已经拿回家，相信您已经看到了。当家长拿到试卷的时候，一定非常高兴，不错嘛，九十多分！当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，虽然现在的社会并不是一味地看分数，更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这试卷上也可以看出一些问题。比如，考试时是老师念一题，学生做一题，学习习惯好的同学会认真听，老师读一题就跟着做一题，让做就做，让检查就检查，所以对题目的要求就能搞清楚，考试分数也就比较高。有些听讲习惯差的学生就会出问题，比如有些同学错的是一些不该错的地方，本来会写，但由于书写不认真写字不规扣了分，这和他们平时做作业不认真，已经养成了坏习惯有关，所以一个好的学习习惯有多么重要！

三、下面就来谈谈孩子学习习惯的养成。

一个好的习惯可以让孩子终生受用,一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去.做为父母应该帮助孩子养成一个好的学习习惯: 1、专心致志的习惯。孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不容易集中,因而我们老师严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要专心听讲,聚精会神,不要做小动作,更不要说话影响别人听课.孩子回到

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家，家长也要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学后及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯. 有的家长总说孩子在家不能及时做作业，或边做作业边玩，反映的家长很多。您可以给孩子规定时间完成作业 ， 规定时间包括每天固定时间、每次限定作业的时间（可以用小闹钟定时），桌子上不要有可玩的东西、吃的东西。创造安静的环境 ，不要在饭桌上做作业。让孩子在作业时注意力集中，不走神，不做小动作。我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系的。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。（比如奖励看半小时电视）孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

2、独立思考的习惯。父母对孩子不能解决的问题应采取诱导的方式,引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力. 有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿

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独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视,家庭氛围的熏,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,我想再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获.家长要注意正确引导。

3、认真细致的习惯。孩子的作业一定要在规定时间去完成,而且不能草率马虎.为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,还应要求孩子养成检查的习惯.有些孩子动作慢，怎么办。首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。在这方面做得比较好的是楠奕的家长，原来咱们班有几个特别慢的同学，翱、楠奕等。但经过一段时间的纠正，楠奕已完全改掉了这个毛病。翱还没有。希望可以向楠奕的家长请教。

我们提倡从细节着手培养好习惯。一二年级是培养好习惯的关键时期，现在辛苦点，抓得紧，养成好习惯，那么将来你才会更轻松。不要认为孩子小，等长大了，什么都懂了，可就是不听你的话，不按你说的做，到那时后悔就晚了。

四、最后，作为一年级（5）班的班主任，想给家长朋友们提几个小建议：

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩

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